语文五年级下册牧场之国精品教学习题ppt课件

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足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。
◎ 体会静态描写和动态描写的表达效果。
◎ 搜集资料，介绍一个地方。
我们的祖国，地域广阔，风光秀丽；我们的民族，文化灿烂，源远流长。这些都是我们的骄傲！然而放眼寰宇，我们就会发现，在这斑斓的世界里，还有许多我们不曾认识的美，还有很多我们不曾体验的风情。读万卷书，也要行万里路，在路上欣赏更多更美的风景，感受生活更深更悠长的韵味。在他国的土地上，有威尼斯的小艇，轻快便捷，构成旖旎动人的夜景；有荷兰的牧场，风光优美动人，牛羊骏马生机勃勃；有埃及的金字塔，雄浑壮阔。一幅幅多姿多彩的异国风情画卷正在我们眼前徐徐展开，还等什么，一起来领略未曾感受过的异域风情吧！
①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
第一部分(1)：开门见山地交代荷兰是牧场之国。
开门见山地交代了荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
问：第①段在文中起什么作用？
答：这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，，点明了荷兰是“水之国”“花之国”后，强调了本文重点要写“牧场”。
②一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
这句话交代了牛的种类之多，在写种类的时候注重了颜色的描写。
有的牛背上盖着防潮的毛毡(zhān)。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么牛犊(d心)的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。
把老牛的神态写得活灵活现。
极目远跳(tià),四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
碧绿的草原，各色的牛，使整个画面显得色彩绚烂。
写碧绿的草原上牛多，以此来突出牧场之国的特点。
③这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘(biā)肥体壮。
“膘肥体壮”从侧面衬托出荷兰的水草丰茂。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰(chi)到远方。
骏马是草原的主人，没什么能阻挡它们，说明平时没有人来这里。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
把骏马想象成自由王国的主人和公爵，形象生动。
写草原上骏马自由生活的场景。
④在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。
草地上的羊群悠然自得。
黑色的猪群不停地呼噜(ū)着，像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
草原上的鸡群生活安闲。
第二部分(2-4)：写白天牧场和草原的景象。
羊、猪和鸡在草原上的悠闲生活，惬意舒畅，悠然自得。
⑤到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
傍晚的时候有人过来，但是一切都那么寂静。
在这里，谁都不叫喊吆(yā)喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
向我们描述了一幅繁忙、有序、默契，而又安静的田园劳动风光的画面。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞(ōu)哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜(chù)，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
富有诗意的描写，暗中有光，静中有动，更加显示了荷兰乡村夜晚的静谧，但是这种静谧又蕴含着勃勃生机。
第三部分(5-6)：夜晚来临的景象，紧扣主题。
问：作者连续四次写到“这就是真正的荷兰”，有什么作用？
答：这是作者从四个角度分别描写牧场之国的特点。这句话在课文中反复出现，或总起或总结，就像是一条清晰的线索，将课文各个自然段内容紧密地联系在一起，使文章的结构更加清晰。描写的是荷兰独特的地形特点—“牧场之国”。所以这句话起到了总领全文，提示下文的作用。
问：作者从哪四个方面向我们介绍了荷兰是牧场之国？这四个方面各有什么特点？
答：作者先描写牧场之牛，重在色彩的运用，使整个画面显得色彩绚丽，突出了色彩美；写马时，把膘肥体壮的骏马想象成主人和公爵，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方，突出了粗犷的美；接着又对草原上的羊群、猪群、鸡群的悠然自得进行描写，突出了悠然的美；最后，抓住了夜晚宁静的美进行描写。四个方面互相补充，浑然一体，突出了牧场之国的特点。
瑞士—钟表之国 冰岛—冰与火之国缅甸—稻米之国 加拿大—枫叶之国埃及—金字塔之国 中国—瓷器之国日本—樱花之国 沙特阿拉伯—石油王国澳大利亚—骑在羊背上的国家丹麦—童话王国
总述：水之国 花之国 牧场之国
绿色低地：黑白花牛碧绿低地：骏马成群绿色草原：家畜王国牧场傍晚：挤奶运奶
本文是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的，为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会了动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者的赞美：这就是真正的荷兰。
一、用“√”标出下面句子中加点字的正确读音。
1.成群的骏（jùn jǜn）马，匹匹膘（biā piā） 肥体壮。2.在这里，谁都不叫喊吆（yà yā）喝，牛脖子 上的铃（lín línɡ）铛也没有响声。
1.这就是真正的荷兰。（改为反问句，使句意不变）
这难道不是真正的荷兰吗？
2.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。（缩句）
朗读指导：本文语言优美，意境宁静辽远，字里行间渗透着愉快、悠然的情绪，读来让人有身临其境、心旷神怡之感。要在深入体会课文的基础上来读。朗读时还要一边读一边体会。如在朗读第2自然段“碧绿的丝绒般的草原……”这句话时，要读得轻柔、舒缓；读第5自然段描写夜晚的荷兰的文字时，语调应放低，语速稍慢，读出静谧祥和之感。
作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？
作者眼中“真正的荷兰”是宁静、祥和的，是充满了勃勃生机的。牧场上，各种牛、家畜悠闲地生活，骏马自由地飞驰。夜幕降临，牲畜沉睡，牧场一片宁静。看到牧场上的种种美景，作者由衷地赞叹：“这就是真正的荷兰。”
作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，如，“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。”找出这样的句子，读一读，再把它们抄下来。
文中对动物的描写充满了情趣，不仅是因为运用了恰当的修辞手法，更因为作者是带着感情来写的，因此他笔下的动物也像人一样有了情感。文中表现这种情趣的句子还有很多，如：
“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。”“老牛好似牛群的家长，无比威严。”“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”“成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。”