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      [精] 2024青岛版八年级数学上册第四章4.3角的平分线课件+教案

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      青岛版(2024)八年级上册(2024)4.3 角的平分线精品ppt课件

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      这是一份青岛版(2024)八年级上册(2024)4.3 角的平分线精品ppt课件,文件包含2024青岛版八年级数学上册第四章43角的平分线课件pptxpptx、2024青岛版八年级数学上册第四章43角的平分线教案pptxdoc等2份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。
      1. 探索角的轴对称性质,丰富学生的数学活动经验,发展空间观念 .
      2. 探索并理解角平分线的性质.
      3. 能用尺规完成基本作图:作一个角的平分线.
      一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.
      从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做这个点到直线的距离.
      在纸上任意画一个∠BAC,把它沿经过点 A 的某条直线对折,使角的两边 AB 与 AC 重合,然后把纸展开后铺平,记折痕为 AD.你发现∠BAC 是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?
      结论:角是轴对称图形,角的平分线所在的直线是它的对称轴.
      请同学们在刚才折出的角平分线AD上,任意取一点 P,通过尺规作图,过点 P 作 PM⊥AB,PN⊥AC,垂足分别是点 M,N,用圆规比较 PM 与 PN 的大小,你有什么发现?说明你的理由.
      探索角平分线的第一个性质
      已知:AD是∠BAC的角平分线点P是AD上任意一点,PM⊥ABPN⊥AC求证:PM=PN
      角平分线上的点,到这个角的两边的距离相等.
      ∵AD平分∠BAC PM⊥AB PN⊥AC(已知)
      ∴PM=PN(角平分线上的点,到这个角的两边的距离相等。)
      (1)AD为角的平分线;
      (2)点P在该平分线上;
      (3)PM⊥AB PN⊥AC
      判断正误,并说明理由:
      1.如图,P是∠AOB的平分线OC上的一点,D、E分别在OA、OB上,则PD=PE ( )2.如图,P在射线OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,则PE=PD.( )3.如图,在∠AOB的平分线OC上任取一点P,若P到OA的距离为3cm,则P到OB的距离边为3cm.( )
      反过来,角的内部到角的两边距离相等的点是否一定在这个角的平分线上呢?
      结论:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.
      角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.
      判断点是否在角平分线上的依据.
      ∵ PM⊥AB PN⊥AC PM=PN(已知)
      ∴点P在∠BAC的角平分线上(角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.)∴∠1=∠2(角的平分线的定义)
      (1)点P在∠BAC的内部;
      (2)PM⊥AB PN⊥AC;
      如图,P 是∠AOB 内部的一点,PE⊥OA,PF⊥OB,垂足分别为点 E,F,且PE = PF . Q是 OP 上的任意一点, QM⊥OA, QN⊥OB,垂足分别为点 M 和 N . QM与QN 相等吗?为什么?
      证明:∵PE⊥OA,PF⊥OB, PE=PF∴OP为∠AOB的平分线,(角平分线的性质2)∵QM⊥OA,QN⊥OB∴QM=QN(角平分线的性质1)
      1.以A为圆心,适当长为半径作弧,分别交这个角的两边于E,F两点;
      已知:∠BAC 求作:∠BAC 的平分线.
      射线AP就是所求作的∠BAC的平分线
      活动四: 用尺规作角的平分线
      2.分别以E,F为圆心,大于EF一半的长为半径 作弧,两弧交于点P;
      用直尺和圆规作一个角的平分线,如上图所示,则能说明∠EAP=∠FAP的依据( ) A.SSS B.ASA C.AAS D.角平分线上的点到角的两边相等
      1.∠AOB的平分线上一点M,M到OA的距离为1.5㎝,则 M到OB的距离为   ㎝。
      3. 如图,OP 平分∠MON,PA⊥ON, 垂足为 A,PA = 2. Q是边 OM 上的 一个动点,则线段 PQ的最小值( )A.1 B.2 C.3 D.4
      2. 如图,在△ABC中,∠C=90°, DE⊥AB,∠1=∠2,且 AC=6cm,那么线段BE是∠ABC 的     ,AE+DE=   。

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