人教版2025年八年级物理下学期期末总复习(知识梳理)专题01力、运动和力、压强、浮力(考点清单)(学生版+解析)

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01考点清单
►考点01 力
►考点02 弹力
►考点03 重力
►考点04 牛顿第一定律
►考点05 二力平衡
►考点06 摩擦力
►考点07 同一直线上二力的合成
►考点08压强
►考点09液体的压强
►考点10 大气压强
►考点11 流体压强与流速的关系
►考点12 浮力
►考点13 阿基米德原理
►考点14 物体的浮沉条件及应用
02实验突破
►实验01 探究重力的大小与质量的关系
►实验02 阻力对物体运动的影响
►实验03 探究二力平衡的条件
►实验04 探究滑动摩擦力跟哪些因素有关
►实验05 压力和受力面积对海绵形变的影响
►实验06 探究液体压强与哪些因素有关
►实验07 大气压的测量
►实验08 探究浮力的大小与哪些因素有关
►实验09 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
03典例分析
04巩固训练
一、力
1、力的概念
（1）力是物体对物体的作用，用符号“F”表示。
（2）产生力的作用总要有两个物体（一个是施力物体，一个是受力物体），单独一个物体不会产生力的作用，离开物体更不会有力的作用。
（3）在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示。
2、力的作用效果
（1）力可以使物体发生形变。或者说力可以改变物体的形状。
（2）力可以改变物体的运动状态。
3、力的三要素：力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
4、力的示意图
（1）力的示意图
物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的方式通常称为力的示意图。
（2）力的示意图的画法
①先确定受力物体；②在受力物体上找出力的作用点；③最后沿力的方向画一条带箭头的线段，标出力的符号、数值和单位。
5、力的作用是相互的
（1）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
（2）物体间相互作用力同时产生、同时消失，没有先后、主次之分；
（3）两个相互作用的力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上；
二、弹力
1、弹力
（1）弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫作弹性。
（2）塑性：物体发生形变后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。
（3）弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力
（4）产生条件：①两物体相互接触；②接触处相互挤压或拉伸而发生弹性形变。
（5）弹力的大小：与弹性形变的程度有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
（6）弹力的方向：总跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。
2、弹簧测力计
（1）弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度物体就不能恢复原来的形状。
（2）弹簧测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。其中利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长的原理制成的测力计叫做弹簧测力计
4.弹簧测力计的使用
（1）使用前
①看清它的测量范围和分度值。（如图所示，弹簧测力计的测量范围是0-5N，分度值0.2N）
②检查指针是否在零刻度线上，如果不在，应把指针调节到零刻度线上。
③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。
（2）使用时
①测量时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦。
②测量时，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值。且要使弹簧测力计的中心轴线方向与拉力的方向一致。
③读数时，视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值+后面的小格数×最小分度值。（图中弹簧测力计示数=2.6N）
★特别提醒：弹簧测力计是测量力的工具，不仅能测竖直方向或水平方向的力，其他方向的力也可测量。在测量时，只要保证弹簧测力计所测力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致即可。
三、重力
1、重力
（1）重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。
（2）重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体
2、重力的大小
（1）生活中常把物体所受重力的大小简称为物重。
（2）重力的大小：物体受到的重力大小跟物体的质量成正比。计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。g的含义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
★特别提醒：重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在赤道上g最小，在两极上g最大，在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
3、重力的方向
（1）重力的方向：竖直向下（指向地心），即垂直于水平面。
（2）应用：铅垂线、水平仪。
★特别提醒：“竖直向下”指与水平面垂直向下，所以“竖直向下”决不能说成“垂直向下”或“向下”。
4、重心
（1）概念：对于整个物体，重力的作用的表现就好像它作用在某一点上，这个点叫做物体的重心。重心实际上是物体各部分受到重力作用的等效作用点。
（2）重心的位置
①形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心处。
②质量分布不均匀的物体，重心的位置除与物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。
③物体的重心不一定在物体上。如质量分布均匀的圆环的重心在环的中心处，不在环上。
（3）重心的位置与物体所在的位置及运动状态无关。
（4）为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。
四、牛顿第一定律
1、牛顿第一定律
（1）内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。这就是著名的牛顿第一定律。
（2）解释
①该结论是在实验的基础上经过科学推理而概括出来的；
②力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因；
③物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。原先静止的物体，不受力一直保持静止状态；原先运动的物体，不受力将保持匀速直线运动状态。简记：静者恒静，动者恒动。
3、惯性现象及其应用
（1）惯性：物体这种保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。牛顿第一定律又被称为惯性定律。
（2）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。
（3）惯性的大小只与物体质量有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。
（4）惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向。不能说“受到惯性”、“惯性力”，只能说“由于惯性”或“具有惯性”。
五、二力平衡
1、平衡力和平衡状态
（1）平衡力：在受力的情况下，物体有时也会保持静止或匀速直线运动状态，即运动状态不变。物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。
2.平衡状态：静止状态和匀速直线运动状态
2、二力平衡的概念
（1）二力平衡：如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
（2）二力平衡特点：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。
3、二力平衡条件的应用
（1）确定力的大小和方向
根据二力平衡条件，如果知道了其中一个力的大小、方向，就可确定另外一个力的大小和方向。
①我们在用弹簧测力计测量物体所受的重力时，利用二力平衡，这时物体所受的重力和弹簧测力计对物体的拉力相互平衡，大小相等。
②我们用用重锤线显示重力的方向，也利用二力平衡，这时重锤所受的重力和绳子的拉力相互平衡，方向相反，并且在同一直线上。
（2）根据物体受力情况判断物体运动状态
（3）根据物体物体运动状态判断物体受力情况
（4）二力平衡与相互作用力的比较
六、摩擦力
1、摩擦力
（1）摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面产生一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力
（2）产生条件：①两物体直接接触且有相互作用的弹力；②两接触面均粗糙；③物体间有相对运动或相对运动趋势。
（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反；摩擦力有时起阻力作用，有时起动力作用。
（4）摩擦力的分类：滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力。
2、摩擦力大小的影响因素
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。另外，滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关。
3、增大或者减小摩擦力的方法
七、同一直线上二力的合成
1、力的合成
（1）合力：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力。
（2）力的合成：在物理学中，求几个力合力的过程叫作力的合成。
2、同一直线上二力的合成
（1）同一直线上方向相同的两个力
同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同。表达式：。
（2）同一直线上方向相反的两个力
同一直线上的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力方向一致。表达式：（）。
（3）物体受平衡力作用时，合力为0，物体保持静止或匀速直线运动状态；物体受非平衡力作用时，合力不为0，物体运动状态改变。
八、压强
1、压力
（1）概念：把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
（2）压力的方向：总是垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部。
（3）压力的作用点：在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心。
（4）压力与重力的关系：只有当物体放在水平面上，且物体在竖直方向不再受到其他的力时，这时物体对地面的压力在数值上等于物体的重力。
2、压强
（1）概念：物体所受压力的大小与受力面积之比，叫做压强，用p表示。
（2）公式：（适用于固体、液体和气体的压强），公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积，而不是其他面积。
（3）单位：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa。1Pa＝1N/m2，1Pa表示的物理意义是 1m2面积上受到压力是1N。
（4）变形公式：、
（5）推论公式：，条件：密度均匀，形状规则的实心柱体，自然放置在水平面上，且受力面就是物体的底面积
3、怎样减小或增大压强
九、液体的压强
1、液体压强的特点
（1）产生原因：液体受到重力的作用和具有流动性。
（2）特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；深度越大，压强越大；液体内部压强的大小还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
2、液体压强的大小
（1）液体压强计算公式：
（2）液体压强公式：的的理解和运用
①应用公式p=ρgh时，各个物理量的单位都应统一取国际单位制。
②h表示液体的深度。深度是指自由液面到计算压强的那一点之间的竖直距离。
③从液体压强公式p=ρgh可以看出，液体压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的体积、质量、容器的形状及地面面积无关。
④公式p=ρgh适用于静止液体，不适用于固体、气体和流动液体。
（3）液体对容器底的压力与液体重力的关系
三、连通器
（1）连通器：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
（2）连通器的特点：连通器里装入同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。
（3）连通器的应用：茶壶、洗手间下水管、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸、水塔供水系统、涵洞等。
十、大气压强
1、大气压强的存在
（1）定义：大气对浸在它里面的物体也有压强，叫做大气压强。简称大气压。
（2）大气压的产生原因：空气受重力作用，同时具有流动性，因此大气对浸在其中的物体表面就产生了压强。
（3）最早证明大气压强存在的实验：马德堡半球实验。
（4）应用：
2、大气压强的测量
（1）最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利。
（2）大气压支持760mm高的水银柱，即大气压等于760mm水银柱产生的压强：
p大气 = p水银=ρ水银gh= =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pa。通常把这样大小的大气压叫做标准大气压。1标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
3、大气压的变化
（1）大气压与高度的关系：海拔越高，气压越小；海拔越低，气压越大。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压大约减小100Pa。
（2）其它因素有天气、温度、体积等。
（1）天气：通常晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高。
（2）温度：当质量和体积不变时，气体温度越高，气压越大。
（3）体积：当质量和温度一定时，体积越小，气压越大。
（3）液体的沸点与大气压的关系：大气压越低，液体的沸点越低。
4、跨学科实践：制作简易活塞式抽水机
（1）活塞式抽水机的工作原理
活塞式抽水机是利用大气压工作的，通过活塞在圆筒中往复运动不断地将水抽取上来。
（2）过程分析
活塞和筒壁紧密接触同时又可以上下移动，A、B是只能向上开启的阀门。使用时，若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒(图甲)；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部(图乙)；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒(图丙)。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。
十一、流体压强与流速的关系
1、流体压强与流速的关系
（1）流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
（2）流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。
2、飞机的升力
（1）飞机机翼的形状：如图所示，可以看到机翼截面的大致形状，其上表面呈弯曲的流线型，下表面则比较平。
（2）升力产生的原因：飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，机翼上方气体流速较大，对机翼上表面的压强较小；下方气体流速较小，对机翼下表面的压强较大。
机翼上表面受到的压强对机翼产生的压力F1，机翼下表面受到的压强对机翼产生的压力F2，因为机翼上、下表面存在压强差，这样就产生了向上的压力差，即飞机的升力（F=F2-F1）。
十二、浮力
1、浮力
（1）定义：浸在液体中的物体，受到液体对物体向上托的力叫浮力。
（2）浮力的方向：竖直向上
（3）浮力的施力物体：液体或气体
（4）用弹簧测力计测浮力：“称重法”计算浮力：（F浮：物体所受浮力大小；G物：物体在空气中的重力；F拉：物体浸在液体中，弹簧测力计的示数）
2、决定浮力的大小
物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的体积有关，与液体的密度有关；物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，所受的浮力就越大。
3、浮力产生的原因
（1）浮力产生的原因：物体上下表面所受的压力差。
（2）压力差法计算浮力：。
十三、阿基米德原理
1、阿基米德原理
（1）内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
（2）公式：
（3）推导式：，其中指的是液体的密度，单位是kg/m3；指的是排开液体的体积，单位是m3。
（4）变形式：物体排开液体的体积；液体密度。
（5）阿基米德原理也适用于气体，此时。
（6）对原理的理解
①物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”（V排=V物）和“部分浸入”（V排液体
1．（23-24八年级下·河南商丘·期中）我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出的新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使物体发生 ；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和 有关。
【答案】 形变 力的大小
【详解】[1]这种玻璃在力的作用下变弯曲，形状发生变化，说明力可以使物体发生形变。
[2]力的大小、方向以及作用点，都可以影响力的作用效果。手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的大小有关，力的大小越大，力的作用效果越明显。
2．（23-24八年级下·广东惠州·期末）元曲《天净沙•秋思》中写到：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。干枯后的树叶从树上落下来，是因为树叶受到竖直向下的 力的作用。停在枝头上的乌鸦受到的重力与树枝对乌鸦的支持力是一对 力。
【答案】 重 平衡 地面
【详解】[1]地面附近的一切物体都受重力，重力的方向竖直向下，干枯后的树叶从树上落下来，是因为树叶受到竖直向下的重力。
[2]停在枝头上的乌鸦处于静止状态，受平衡力作用，受到的重力与树枝对乌鸦的支持力是一对平衡力。
3．（23-24八年级下·云南大理·期末）周末小明帮助妈妈洗菜时联想到了所学物理知识：洗菜池的反水弯相当于一个 ，好学的他又找来一根纸条靠近水龙头，并将水龙头拧开，惊奇的发现，当水流出时纸条向水流方向靠拢，这是因为水流速越大的地方，压强 ，（选填“越小”、“不变”或“越大”）。
【答案】 连通器 变小
【详解】[1]洗菜池的反水弯，满足上端开口，下端相连，因此为连通器。
[2]当水流出时纸条向水流方向靠拢，是因为流体流速越快的位置，压强越小，因此纸条向水流方向靠拢。
4．（23-24八年级下·四川成都·期末）自行车是我们熟悉的交通工具，从结构和使用上看涉及到许多有关物理知识。自行车坐垫做得较宽大，主要是通过增大受力 来减小坐垫对人的压强；要使行驶的自行车尽快停下，应紧握刹车把，这是用增大 的方法来增大摩擦力。
【答案】 面积 压力
【详解】[1]自行车坐垫做得较宽大，主要是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
[2]紧握刹车把，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。
5．（23-24八年级下·河北邢台·期末）如图所示，小明用一根细线栓一块橡皮，甩起来，处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态，橡皮所受重力方向为 。如果此时细线突然断开，而橡皮所受外力全部消失，它将做 运动。
【答案】 非平衡 竖直向下 匀速直线
【详解】[1]橡皮在水平面内做匀速圆周运动时，运动方向不断改变，橡皮处于非平衡状态。
[2]橡皮所受重力方向始终竖直向下。
[3]如果此时细线突然断开，而橡皮所受外力全部消失，橡皮将做匀速直线运动。
6．（23-24八年级上·重庆南岸·期末）重为20N的A物体放在水平桌面上，用大小为10N的水平拉力拉着物体匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为 N，撤去力后，物体在继续运动的过程中受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 10 不变
【详解】[1]物体匀速运动时，竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，重力和支持力是一对平衡力，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，拉力大小是10N，所以滑动摩擦力大小也是10N。
[2]撤去力F后，接触面所受的压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力保持10N不变。
7．（23-24八年级下·贵州六盘水·期末）小明把气球放在左手指和右手掌之间保持静止，气球两侧形变情况如图所示。左手指对气球的压力为、压强为；右手掌对气球的压力为、压强为。则 ， （均选填“＞”、“＜”或“＝”）。
【答案】 ＝ ＞
【详解】[1][2]由图可知，气球静止，在水平方向受力平衡，所以左手指对气球的压力和右手掌对气球的压力相等，即=；左手指跟气球的受力面积小于右手掌跟气球的受力面积，根据可知左手指对气球的压强大于右手掌对气球的压强，即＞。
8．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）如图所示为我国新一代通用型导弹驱逐舰，其排水量为，则驱逐舰满载时受到的浮力为 N；该驱逐舰从海洋驶入长江时所受到的浮力将 （选填“变大”“变小”或“不变”），它排开江水的体积 （选填“大于”“等于”或“小于”）排开海水的体积。（g取，）
【答案】 不变 大于
【详解】[1]驱逐舰满载时受到的浮力为
[2][3]该驱逐舰从海洋驶入长江时，始终漂浮，浮力等于重力，重力不变，则浮力不变。由于，根据，可知排开江水的体积大于排开海水的体积。
9．（23-24九年级下·重庆大足·期末）如图所示，底面积为的柱形容器放在水平桌面上，容器内装有深度为12.5cm的水，水面上方有一细绳系有一边长为10cm的正方体物块，现将正方体物块缓慢下移，使其浸入水中的体积为总体积的一半。则此时正方体物块所受浮力 N，液体对容器底部的压强 Pa。
【答案】 5
【详解】[1]正方体的体积为
其浸入水中的体积为总体积的一半，则排开水的体积为正方体体积的二分之一，则此时正方体物块所受浮力
F浮=ρ水V排g=1.0×103kg/m3×0.5×1000×10-6m3×10N/kg=5N
[2]正方体的底面积为
S0=10cm×10cm=100cm2
水面升高的高度为
容器底部的深度为
液体对容器底部的压强
10．（23-24八年级下·安徽铜陵·期末）下列关于力与运动关系的说法中正确的是（ ）
A．物体受到力的作用，其运动状态一定发生改变
B．物体不受力的情况下其运动状态一定不发生改变
C．做匀速圆周运动的物体，受到的力也可能是平衡力
D．用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦力
【答案】B
【详解】A．物体受到力的作用，其运动状态不一定发生改变；比如，物体受到平衡力的作用时，其运动状态不改变，故A错误；
B．力可以改变物体的运动状态，物体不受力的情况下其运动状态一定不发生改变，会保持静止状态或匀速直线运动状态，故B正确；
C．做匀速圆周运动的物体，其运动方向不断变化，处于非平衡状态，所以该物体受到的力不是平衡力，故C错误；
D．用力推桌子，桌子静止不动，此时桌子处于静止状态，处于平衡状态，受到的是平衡力作用，所以，此时桌子受到的推力等于摩擦力，故D错误。
故选B。
11．（23-24八年级下·安徽六安·期末）如图所示，对生产生活中现象的描述，正确的是（ ）
A．甲图：b孔水喷得更远，说明液体内部压强随深度的增加而减小
B．乙图：三峡五级船闸，利用连通器的原理工作
C．丙图：自制简易气压计从一楼拿到二十楼，玻璃管内的液柱会下降
D．丁图：A管内水面上升，说明流体在流速大的位置压强大
【答案】B
【详解】A．甲图：b孔水喷得更远，说明液体内部压强随深度的增加而增大，故A错误；
B．乙图：三峡五级船闸，当底部的阀门打开时，上游和闸室、闸室和下游之间都可以构成连通器，利用连通器的原理工作，使船只顺利通行，故B正确；
C．丙图：自制简易气压计从一楼拿到二十楼，外界大气压随高度增大而减小，瓶内的水在水面上方气压作用下进入玻璃管，玻璃管内的液柱会上升，故C错误；
D．丁图：A管内水面上升，是因为A管上端处空气压强变小，烧杯内的水在大气压作用下进入A管并上升，说明流体在流速大的位置压强小，故D错误。
故选B。
12．（2024·辽宁锦州·模拟预测）如图所示，在北京冬奥会上武大靖带领三名队友，在速滑混合团体2000米接力赛中一路领先。下列说法正确的是 （ ）
A．运动员在匀速滑行时，溜冰鞋与冰面间摩擦力为零
B．到达终点不能立即停下来，是因为运动员受到惯性作用
C．运动员在匀速转弯时，受到非平衡力作用
D．冰面对他的支持力与他所受的重力是一对相互作用力
【答案】C
【详解】A．运动员在快速滑行过程中，溜冰鞋与冰面间摩擦力较小，但不为零，故A错误；
B．运动员到达终点时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能用作用来表述，故B错误；
C．运动员在匀速转弯时，运动方向不断改变，处于非平衡状态，受到的不是平衡力，故C正确；
D．冰面对他的支持力与他所受的重力作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故D错误。
故选C。
13．（23-24八年级下·山东临沂·期末）6月14日，2024年全国武术散打锦标赛暨第九届世界青少年武术锦标赛选拔赛在我市举行。如图所示，获奖选手站在水平颁奖台上，属于一对平衡力的是（ ）
A．选手受到的重力和颁奖台对选手的支持力
B．颁奖台受到的重力和地面对颁奖台的支持力
C．选手对颁奖台的压力和颁奖台对选手的支持力
D．选手对颁奖台的压力和地面对颁奖台的支持力
【答案】A
【详解】A．选手受到的重力和颁奖台对选手的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，因此属于一对平衡力，故A符合题意；
B．地面对颁奖台的支持力等于颁奖台和选手的总重力，因此颁奖台受到的重力和地面对颁奖台的支持力大小不相等，不是平衡力，故B不符合题意；
C．选手对颁奖台的压力和颁奖台对选手的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，因此属于相互作用力，故C不符合题意；
D．选手对颁奖台的压力和地面对颁奖台的支持力，大小不相等，不是平衡力，故D不符合题意。
故选A。
14．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如图1所示侧长图为我国战国时期的青铜汲酒器，取“应龙吸水”之意，反映了我国古人高超的智慧与非凡匠心。如图2所示①和②是使用该汲酒器取酒要经历的过程，手指正确的操作分别是（ ）
A．①在酒灌入汲酒器后摁住方孔，②将汲酒器放到碗上方后摁住方孔
B．①在酒灌入汲酒器后摁住方孔，②将汲酒器放到碗上方后松开方孔
C．①在酒灌入汲酒器后松开方孔，②将汲酒器放到碗上方后摁住方孔
D．①在酒灌入汲酒器后松开方孔，②将汲酒器放到碗上方后松开方孔
【答案】B
【详解】在将汲酒器放入酒水中时，应松开方孔，酒水进入汲酒器，空气从上端的方孔排出，此时汲酒器与酒壶形成上端开口下端连通的连通器，汲酒器中的酒的液面与酒壶中的酒液面相平，之后用拇指摁住方孔向上提起，在外界大气压的作用下，酒水不会向下流出，放到碗的上方后，松开方孔，酒水在重力的作用下向下流出。
故选B。
15．（23-24八年级下·安徽马鞍山·期末）一木块在水中漂浮时，有2/5的体积露出水面，将露出水面的部分锯掉，当剩余部分的木块静止时，下列说法正确的是（ ）
A．木块的密度是0.4×103kg/m3B．悬浮在水中
C．沉入水底D．漂浮，露出水面的体积为剩余部分的2/5
【答案】D
【详解】A．木块在水中漂浮时，浮力等于重力，则有
解得木块的密度为
故A错误；
BCD．木块的密度小于水的密度，将露出水面的部分锯掉，由于木块的密度不变，当剩余部分的木块静止时，仍然漂浮，根据，由于水的密度和木块的密度不变，所以露出水面的体积为剩余部分的2/5，故BC错误，D正确。
故选D。
16．（多选）（23-24八年级下·贵州毕节·期末）如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上薄橡皮膜（极易发生形变），用手（图中未画出）按着使其竖直浸入水中到相同深度处，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，发现橡皮膜都向内凹陷。松手后塑料药瓶均上浮。关于该现象，下列说法正确的是（ ）
A．第二次将塑料药瓶按入水中后，塑料药瓶的平均密度小于水的密度
B．两次橡皮膜都向内凹，说明液体内部只有竖直向上和向下有压强
C．第二次橡皮膜向内凹陷得更多些
D．第一次塑料药瓶受到的浮力大于第二次塑料药瓶受到的浮力
【答案】ACD
【详解】A．第二次将塑料药瓶按入水中，松手后塑料药瓶上浮，根据密度大小与浮沉的关系可知：塑料药瓶的平均密度小于水的密度，故A正确；
B．液体内部向各个方向都有压强；两次橡皮膜都向内凹，能说明橡皮膜受到竖直向上和向下的压强，但不能说明液体内部只有竖直向上和向下有压强，故B错误；
C．由图可知：第二次橡皮膜所处的深度比第一次橡皮膜所处的深度大，由液体压强公式可知：第二次橡皮膜受到的水的压强更大，则第二次橡皮膜向内凹陷得更多些，故C正确；
D．因第二次橡皮膜向内凹陷得更多些，则第二次塑料药瓶排开水的体积更小，根据阿基米德原理可知：第二次塑料药瓶受到的浮力更小，即第一次塑料药瓶受到的浮力大于第二次塑料药瓶受到的浮力，故D正确。
故选ACD。
17．（23-24八年级下·重庆·期末）如图所示，现将重为4N的正方体木块A用细绳系在盛有水的容器底部，容器的重力为3N，底面积为300cm2，木块处于静止状态，此时水深30cm，绳子的拉力为6N。若剪断细绳，待木块A静止后，下列说法正确的是（ ）
A．水面下降了6cm
B．水对木块底部的压力为10N
C．容器对桌面的压强的变化量为200Pa
D．水对容器底部的压强为2800Pa
【答案】D
【详解】A．剪断细绳之前，木块A浸没且静止，A受到的拉力、重力与浮力平衡，所以木块A受到的浮力为F浮=G+F拉=4N+6N=10N
此时木块A排开的水的体积为
剪断细绳后，由于F浮>G，待木块A静止后，漂浮在水面上，根据漂浮的条件可知，此时的浮力等于重力，F浮′=G，此时排开水的体积为
排开水的体积减小量为ΔV排=V排-V排′=1×10-3m3-4×10-4m3=6×10-4m3
水面下降的高度为
故A错误；
B．剪断细绳，待木块A静止后，木块A漂浮且受到的浮力F浮′=4N，根据浮力产生的原因可知，水对木块A底部的压力为F下底面 =F浮′=4N
故B错误；
C．剪断细绳前后，容器对桌面的压力等于容器的重力、水的重力和木块A重力之和，三者重力之和不变，所以容器对桌面的压力不变，又受力面积不变，根据可知，剪断细绳，待木块静止时，容器对桌面的压强不变，故C错误；
D．剪断细绳之前，水深30cm，剪断细绳后，水面降低了2cm，剪断后容器中水的深度为h=30cm-2cm=28cm=0.28m
剪断细绳后，水对容器底部的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.28m=2800Pa
故D正确。
故选D。
18．（23-24八年级下·安徽合肥·期末）如图所示，装有适量水的三个完全相同的容器放置在水平桌面上，然后将一木块放入乙容器内其处于漂浮状态，将小球放入丙容器内其处于悬浮状态，此时三个容器内的水面恰好相平齐。下列说法正确的是（ ）
A．如果向丙容器中加入酒精，小球将会上浮B．水对三个容器底部的压力大小不相等
C．如果向乙容器中加入盐水，木块将会下沉D．三个容器对水平桌面的压强大小相等
【答案】D
【详解】A．由图得，小球悬浮在水中，如果向丙容器中加入酒精，液体的密度减小，小于小球的密度，则小球将会下沉，故A错误；
B．三个容器中水的深度相同，容器的底面积相同，由得，水对三个容器底部的压力大小相等，故B错误；
C．如果向乙容器中加入盐水，液体的密度变大，则木块将会上浮，故C错误；
D．图乙中木块漂浮在水面，木块的重力等于受到的浮力，由阿基米德原理得，木块受到的浮力等于木块排开的水的重力，木块的重力等于木块排开的水的重力；图丙中小球悬浮在水中，小球的重力等于受到的浮力，由阿基米德原理得，小球受到的浮力等于小球排开的水的重力，则小球的重力等于小球排开的水的重力，则甲乙丙，容器中物体的总重力相同，三个容器完全相同，三个容器的重力相同，则三个容器的总重力相等，容器在水平桌面上，容器对桌面的压力等于容器的总重力，则容器对桌面的压力相等，容器对桌面的受力面积相等，由得，三个容器对水平桌面的压强大小相等，故D正确。
故选D。
19．（23-24九年级下·湖南长沙·期中）为了探究“阻力对物体运动的影响”，小鹏设计了如图所示的斜面实验，让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 由静止滑下。
（2）比较甲、乙、丙三次实验发现：阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越 。
（3）进一步推理得出：如果小车受到的阻力为零，小车在水平面上将做 运动。
【答案】 同一高度 慢 匀速直线
【详解】（1）[1]为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。
（2）[2]毛巾接触面粗糙程度最大，木板接触面粗糙程度最小，小车在毛巾上阻力最大，在木板上阻力最小，比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明阻力越小，小车运动的速度改变得越慢。
（3）[3]根据实验可知，当阻力越小时，小车速度减小的越慢，则可推理出：当小车受到的阻力为零，则小车将在水平面上做匀速直线运动。
20．（23-24八年级上·福建福州·期末）如图所示，小星在水平长木板上探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验。
(1)如图21甲，将木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，让其在长木板上做 运动，记下弹簧测力计的示数F1= N，此时木块受到的摩擦力f= N；
(2)如图21乙，在木块上放砝码，重复（1）中的操作，发现弹簧测力计示数F1