2025年中考数学第三次模拟考试卷：生物（长沙卷）（考试版）

这是一份2025年中考数学第三次模拟考试卷：生物（长沙卷）（考试版），共10页。试卷主要包含了以下对细胞结构模式图等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．能量沿着食物链流动的特点是（ ）
A．双向流动，逐级递减B．双向流动，逐级递增
C．单向流动，逐级递减D．单向流动，逐级递增
2．下列关于生态系统的说法，错误的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．在农田生态系统中，人类起着重要的支配作用
C．生态系统中各种生物的数量是保持不变的
D．湿地生态系统被称为“地球之肾”
3．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁，仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的是（ ）
A．番茄果实属于营养器官
B．番茄的果肉肥厚多汁，属于营养组织
C．“筋络”是输导组织
D．番茄表皮的结构和功能的基本单位是细胞
4．光合作用的场所（ ）
A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．细胞膜
5．以下对细胞结构模式图（如图）的分析，错误的是（ ）
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞没有结构7
B．文昌鸡的体细胞中没有结构567
C．荔枝体细胞的染色体存在于结构3中
D．西瓜的甜味物质主要存在于结构2中
6．如图是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的有关图示。下列说法正确的是（ ）
A．使用显微镜时能通过①调节亮度
B．欲使观察到的细胞数目多，应选物镜③
C．④所示的操作是往载玻片上滴加生理盐水
D．向左上方移动玻片可使细胞⑤回到视野中央
7．西双版纳的傣族人民利用水绵作青苔烤肉，这是一道别具特色的美食。下列关于水绵的叙述，错误的是（ ）
A．没有根、茎、叶的分化B．生活在水中
C．是多细胞藻类D．产生种子来繁殖后代
8．如图是草原生态系统中的物质循环示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．细菌、蚯蚓属于该生态系统的分解者
B．图中a表示光合作用，d表示呼吸作用
C．该生态系统中的能量最终来自太阳能
D．如图中组成的食物链是牧草→鼠→蚯蚓
9．在高大的樟树树干上，经常可以看到槲蕨。槲蕨又名骨碎补，其根茎作为中药材可以活血止痛，治疗跌打损伤以及腰酸背痛。其喜欢生活在温暖潮湿的环境，通过孢子来繁殖。槲蕨属于（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物
C．蕨类植物D．种子植物
10．秀丽绿绒蒿生长于我国海拔3000~5000米的流石滩，花朵呈低垂姿态，花瓣富含花青素，可抵挡强烈的紫外线，花药为亮黄色。下列关于秀丽绿绒蒿花的叙述，错误的是（ ）
A．花中含有雄蕊和雌蕊
B．花粉中含有精子
C．受精后花瓣发育为果皮
D．受精后胚珠发育为种子
11．7月21日，2024年中国碳市场大会在湖北武汉举行。生态环境部部长黄润秋表示，中共十八大以来，中国以前所未有的力度推进生态文明建设，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，美丽中国建设迈出重大步伐。下列做法不利于生态环境保护的是（ ）
A．开发新能源，减少碳排放B．植树造林，治理沙漠
C．使用含磷洗衣服D．绿色出行
12．下列关于人类进化的叙述，错误的是（ ）
A．人类起源于森林古猿
B．人类进化过程中脑容量逐渐增加
C．直立行走是人猿分界的重要标志
D．人类的起源和发展与环境的改变毫无关系
13．显微镜中的遮光器上有大小不等的光圈，可以调节光线的强弱。下图是眼球的基本结构示意图，其中与遮光器的作用类似的结构是（ ）
A．[④]晶状体B．[②]虹膜C．[③]瞳孔D．[⑥]视网膜
14．DeepSeek（人工智能聊天机器人程序）能自主学习和理解人类语言。人类的语言中枢位于（ ）
A．脊髓B．脑干C．大脑皮层D．小脑
15．如图是受精卵形成和发育过程。下列解读中，正确的是（ ）
A．精子和卵细胞分别由附睾和卵巢产生
B．图中A表示卵巢
C．卵巢不止产生一种激素
D．新生儿的诞生标志着新生命的开始
16．人类对细菌、真菌的利用很多，下列与细菌的利用无关的是（ ）
A．制作酸奶泡菜B．产生甲烷气体
C．生产青霉素D．制造味精
17．下列关于病毒的说法错误的是（ ）
A．没有细胞结构B．外壳由蛋白质组成
C．寄生在活细胞中D．通过分裂生殖来繁殖后代
18．下列不属于鸟类适合于飞行生活特点的是（ ）
A．体型为流线形B．胸肌发达，有龙骨突
C．直肠短，排便快D．生殖为卵生，卵外有卵壳保护
19．下列关于动物的结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A．蛔虫的角质层可以防止被人体的消化液分解
B．蝗虫的外骨骼可以减少水分散失
C．鱼的鳃丝富有丰富的毛细血管，有利于气体交换
D．鳄鱼的皮肤覆盖坚硬的鳞片，有利于保持体温恒定
20．鲍鱼作为比较名贵的食材，已经进入了平常人家的餐桌，林奈给予其学名Halitis，意思是“海耳朵”，指的是鲍鱼的贝壳形状类似于耳朵，鲍鱼的身体柔软、不分节。鲍鱼属于（ ）
A．刺胞动物B．鱼类
C．软体动物D．扁形动物
21．下列动物具有社会行为的是（ ）
A．蜘蛛B．青蛙C．白蚁D．华南虎
22．当新团员举起右手做屈肘动作宣誓时，下列分析正确的是（ ）
A．屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
B．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．完成此动作不需要能量
D．由一块肌肉可以独立完成
23．科学家通过编辑普通番茄中的三个基因得到改良番茄，改良后的番茄种植时所需空间更小，成熟更快。番茄种类多样的实质是（ ）
A．物种的多样性B．基因的多样性
C．生态系统多样性D．环境的多样性
24．2024年，在广西乐业县发现一高大乔木，科学家对其进行追踪调查并采集到花的标本，最后确认为从未被描述并报道的新物种，遂为其命名为“乐业山羊角树”。判断新物种的主要分类依据不包括（ ）
A．生活环境B．花的形态
C．种子结构D．根茎特点
25．下列关于人类起源及生物进化的描述错误的是（ ）
A．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
B．化石是研究生物进化的重要证据
C．自然选择保留的变异总是有利于生物的生存
D．生物的进化是遗传、变异和自然选择的结果
第 = 2 \* ROMAN II卷（非选择题 共50分）
二、识图作答题：本题共3题，共15分。
26．请观察女性生殖系统结构模式图，填写图中各序号所代表的器官名称。
(1)图中①所指的结构是 ，它能产生 和分泌激素，维持女性的第二性征。
(2)精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是② 。
(3)胎儿生活在③ 内的液体羊水中，通过 与母体之间进行物质交换，以获得营养物质和氧气，并排出二氧化碳及其他代谢废物。
27．如图，甲是人体消化系统组成，及乙是脂肪、淀粉、蛋白质在消化道中的消化过程示意图，请据图回答：
(1)乙图中曲线X表示 的消化过程，该物质最终被分解成 才能被人体吸收。
(2)人体最大的消化腺是甲图中的[ ]，能分泌 。
(3)乙图中曲线 Y 所示物质在甲图中结构[ ]内开始消化。
28．琳琳采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现了草履虫和衣藻（如图2）。请你结合所学知识回答下列问题：
(1)图1所示步骤若操作不当，可能会导致视野中出现 。
(2)在这两种生物中， 的细胞具有细胞壁，该结构具有 的作用。
(3)草履虫和衣藻虽然都是 细胞生物，但是能够完成各项生命活动，说明 是生物体结构和功能的基本单位。
三、探究实践题：本题共3题，共15分。
29．中药黄精是黄精植株的根状茎，具有提高免疫力、降血糖血脂和消炎等功效。黄精怕强光照射，人工栽培时适当遮光利于有机物积累，提高产量。某科研团队为探究光对黄精有机物积累是否有影响做了探究实验，结果如图：
(1)从结构层次上看，中药黄精属于 。
(2)本实验作出的假设是： 。
(3)本实验中设置“不遮光”组的目的是 。
(4)本实验的变量是 。
(5)据不同遮光处理结果可知，当 %遮光时，有机物相对积累量最高。
30．某校生物兴趣小组在校园生态园种植了一批同品种的菠菜。他们发现，菠菜在不同遮光条件下（如树荫、遮阳网等）长势差异明显。为了探究光照强度对光合作用的影响，同学们设计了如下实验：
①将长势相同的菠菜幼苗随机分为三组，分别置于透光率为100%、50%、20%的遮光网下，温度、湿度等其他环境条件相同且适宜。
②每组选取5株幼苗，用透明密闭容器罩住植株，连接二氧化碳传感器，记录初始二氧化碳浓度。
③开启光源，持续照射6小时后，再次记录容器内二氧化碳浓度。
④重复实验3次，取平均值。
实验数据记录表
(1)该实验的变量是 ，为了保证实验结果仅由变量引起的，该兴趣小组在实验中采取的措施是 。
(2)实验中设置“重复3次”的目的是 。
(3)分析实验数据，可以得出结论： 。
(4)为了进一步探究不同光质对菠菜光合作用的影响，同学们以菠菜的尖叶和圆叶品种为材料，用不同颜色的光进行处理，得到如图所示结果。说出栽培菠菜时建议采用的光照颜色，并说明理由 。
31．蚁蛛(蜘蛛中的一种)会挥舞着自己的两条前腿来模拟蚂蚁的触角，不仅如此，它们连运动模式都模仿蚂蚁，包括走路的姿态、停下来的样子和转弯的角度等。该行为对其生存率有何影响呢?研究小组针对上述问题设计了如下实验。
(1)实验中提出的问题是： ?
(2)表格中②组视频采集的是 (填写字母)。
a.蚁蛛模仿蚂蚁的姿态影像 b.蚂蚁模仿蚁蛛的姿态影像
(3)为减小实验误差，要多做几组实验，将捕食者的攻击次数取 后再计算攻击概率。
(4)比较图中②与①、③组的实验结果，可得出结论：蚁蛛通过模仿蚂蚁的姿态 (填“能”或“不能”)提高其生存率。蚁蛛的这种行为在动物行为中属于 行为。
四、资料分析题：本题共3题，共20分。
32．阅读材料，回答下列问题。
资料一：某校针对2024年春季高发的甲型流感，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。小明制作的手册如下图所示。
资料二：抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。但长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性会逐渐增强，容易形成“超级细菌”。据统计，我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生素。
(1)根据国家流感中心发布的《中国流感监测周报》信息显示：南方各省市2022年12月、2023年3月大规模爆发甲型流感，这体现了流感具有传染性和 的特点。
(2)甲型流感属于丙类传染性呼吸道疾病，病毒可以通过呼吸道黏膜进入人体，黏膜和 属于人体的第一道防线。从传染病角度看，甲型流感病毒是引起甲型流感的 。甲流的传播途径有多种，在“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的措施有 （填序号）。
(3)接种疫苗属于预防传染病中的保护易感人群，是预防流感的最经济、最有效的手段，从免疫的角度分析，疫苗相当于 ，接种后可以刺激人体 细胞产生能够抵抗流感病毒的 ，从而增强人体的免疫功能。
(4)从资料二可知，抗生素 （“能”或“不能”）用来治疗甲型流感。在进化过程中，细菌的变异是 （“定向的”或“不定向的”），能生存下来的个体具有有利变异，这些变异会一代代遗传下去，所以，“超级细菌”的形成是长期 的结果。
33．阅读下面的资料，回答问题：
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
(1)共生的双方相互依赖，彼此有利。地衣中真菌为藻类提供 ，藻类为真菌提供 。
(2)根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的 ，豆科植物为根瘤菌提供 。
(3)以上资料中提到的生物之间的关系是共生，你还能举出其他共生的例子吗？ （至少举一例）
34．阅读下面的材料，回答相关问题：
植物和动物是绘画与雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。明朝赵文俶的《画花蝶》寓意长寿安康；齐白石的《蛙声十里出清泉》让人无限遐想；北宋画家刘窠的《鱼藻图》寄托人们对富足生活的向往；明朝边文进的《竹鹤图轴》自然野趣；徐悲鸿的《八骏图》是中华民族不屈精神的写照。
(1)竹子与水杉最大的区别是种子外 。
(2)《蛙声十里出山泉》中不见蛙的踪影只看见蝌蚪，这是因为青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用 呼吸。
(3)鱼在水中口与鳃盖交替地张合，这是鱼在进行 。
(4)某同学将资料中蝶、鱼、蛙分为一类，鹤、马分为另一类，他分类的依据是 。
(5)马具有 的生殖发育方式，因此，后代的成活率更高。
透光率
初始二氧化碳浓度（ppm）
6小时后二氧化碳浓度（ppm）
二氧化碳减少量（ppm）
100%
400
320
80
50%
400
280
120
20%
400
360
40
组别
①
②
③
视频采集
蚁蛛正常姿态影像
?
蚂蚁的姿态影像
实验过程
让蚁蛛的捕食者多次观看各组影像，测试其攻击反应
数据记录
记录捕食者的攻击次数，结果如图