第十二章 小粒子与大宇宙整理与复习—初中物理八年级全一册 同步教学课件+教学设计+同步练习（沪科版2024）

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初中物理｜沪科版（2024）｜八年级全册第十二章 小粒子与大宇宙单元整理与复习本章学业要求1.知道常见物质由分子、原子构成，原子由原子核和电子构成，知道分子动理论的基本观点；能用分子动理论解释自然和生活中的相关现象。2. 知道原子核式结构模型；能通过宏观现象分析分子的微观状态；有质疑、创新的意识。学习要点本章学业要求3. 能对大千世界提出一些感兴趣的问题；能通过实验或实例归纳分子动理论的基本观点；能对实验现象作出解释。 4. 能关注人类对未知世界的探索；能感受大自然的神奇，有探索志趣；能了解我国科技前沿的新成就，能体会科学家报效祖国的爱国情怀。 学习要点学习目标1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3. 能用速度公式进行简单的计算。 学列思维导图快速翻看本章，回忆每节内容，列出思维导图。 导入新课考点一 走进微观 1.自然的尺度： （1）我们生活在由物质构成的世界里。 （2）物质在不停地运动，并以各种各样的形态存在着。 （3）浩瀚宇宙的大致尺度： （4）微观世界的大致尺度。 新课学习考点一 走进微观 2.探索物质的组成： （1）分子：1811年，意大利科学家阿伏加德罗将保持物质性质不变的颗粒命名为“分子”。后来，人们又发现分子也有结构，它们是由原子构成的。 新课学习考点一 走进微观 2.探索物质的组成： （2）原子： A. 19 世纪初，英国科学家道尔顿在实验的基础上提出了原子论 。 B.1911 年，卢瑟福在 α 粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型,他认为原子是由原子核和电子构成的，带正电的原子核位于原子中心，体积小，但几乎集中了原子的全部质量；带负电的电子在不同的轨道上绕原子核运动，就像行星绕着太阳运动一样。新课学习考点一 走进微观 2.探索物质的组成： （3）电子： 1897 年，英国物理学家汤姆孙（1856—1940）在研究阴极射线时发现了电子——人类发现的第一个比原子小的粒子。电子带负电，是原子的构成部分之一。 新课学习考点一 走进微观 2.探索物质的组成： （3）质子和中子： 20 世纪初，科学家在探索物质结构的历程中，相继发现原子核可以释放出质子和中子，质子带正电荷，中子不带电，原子核由质子和中子构成。 新课学习考点一 走进微观 2.探索物质的组成： （4）夸克： 20世纪60年代，科学家又提出质子和中子都是由被称为夸克的更小微粒构成的，一系列高能物理实验证实了这一说法的合理性。新课学习考点一 走进微观新课学习考点二 看不见的运动 1.分子在永不停息地做无规则运动： （1）扩散现象： 实验甲：在透明的瓶中分别装入空气和二氧化氮，抽去玻璃板后，无色的空气和红棕色的二氧化氮混合在一起，最后颜色变得均匀。 实验乙：在装入清水的量筒底部注入蓝色的硫酸铜溶液。静待几天后，清水与硫酸铜溶液的界面变得模糊，静待几周后颜色变得均匀。新课学习考点二 看不见的运动 1.分子在永不停息地做无规则运动： （1）扩散现象： 实验丙：把磨的很光滑的铅块和金块紧紧压在一起，在室温下放置五年后在将它们切开，发现它们互相渗入约1mm深。 实验现象：气体、液体和固体分子都在不停地做无规则运动，能彼此进入分子的间隙中。 实验结论：分子处在永不停息的无规则运动中。 新课学习考点二 看不见的运动 （2）扩散： A.定义：将不同的物质互相接触时，会彼此进入对方的现象称为扩散。 B.扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 C.影响扩散的因素：温度越高，扩散越快。新课学习考点二 看不见的运动 2.分子间有空隙： （1）实验：如图所示，用量筒分别量取50 mL的染色酒精和50 mL的水，往装有水的量筒中缓慢注入染色酒精。水与染色酒精混合后，总体积是100 mL吗？观察实验，你发现了什么？ （2）结论： 分子间存在着空隙。新课学习考点二 看不见的运动 3.分子间存在作用力： （1）实验探究：实验1：将两个铅块表面磨平，紧压在一起，在下面挂上重物也不能使它们分开。表明物体分子之间存在引力，是分子间的引力使两个铅块不会散开. 新课学习考点二 看不见的运动 3.分子间存在作用力： （1）实验探究： 实验2：向配有活塞的厚玻璃筒内注入一些水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变化。虽然分子间有间隙，但要压缩固体和液体却很困难，这是因为分子之间存在着斥力。 实验结论：分子间不仅存在引力，而且还存在斥力。新课学习考点二 看不见的运动 3.分子间存在作用力： （2）分子间的作用力与分子间的距离的关系： A.当两个分子的距离处于平衡距离时，分子间的引力等于斥力； B.当两个分子的距离变大时，分子间的作用力表现为引力； C.当两个分子的距离变小时，分子间的作用力表现为斥力。新课学习考点二 看不见的运动 4..物质中分子的状态： （1）分子动理论： 常见的物质由大量分子构成，分子在不停地做无规则运动，分子间有空隙，存在着相互作用力。这就是分子动理论的初步知识。新课学习考点二 看不见的运动 4..物质中分子的状态： （2）物质中分子的状态： 固体分子间力的作用比较强。固体可以保持一定的形状和体积，不能流动。 液体分子间力的作用较弱，液体分子在一定限度内可以运动。因而，液体没有固定的形状，但占有一定的体积，能够流动。 气体分子间力的作用更弱了，理想情况下气体分子甚至能自由地沿各个方向运动。因而，气体没有固定的形状和确定的体积，能够流动。新课学习考点二 看不见的运动 新课学习考点三 探索宇宙 1.探索太空 ： （1）地心说：公元 140 年前后，托勒密在前人观测和理论研究的基础上，发展了“地心说”，认为地球居于中心，太阳和其他行星围绕地球转动。 新课学习考点三 探索宇宙 1.探索太空 ： （2）日心说：16世纪中期，文艺复兴运动解放了人的思想，人们进入科学探索宇宙的伟大时代。哥白尼的“日心说”革新了人们对宇宙的认识。他认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都绕着太阳转动，月球是地球的卫星。“日心说”能更简洁地描述行星运动，更清楚地解释诸多天文现象。新课学习考点三 探索宇宙 1.探索太空 ： （3）开普勒：（J. Kepler，1571—1630）根据前人的观测和研究，提出了太阳系行星运动的三大定律。 （4）牛顿：在前人研究的基础上，运用开普勒行星运动定律和自己的研究成果，提出万有引力定律。 （5）莱布尼茨：及后来的众多科学家与哲学家进一步研究宇宙，提出了“什么是宇宙”“为什么有宇宙”等问题。新课学习考点三 探索宇宙 2.人类探索永无止境 ： （1）太阳系：阳系是一个以太阳为中心，受太阳引力约束在一起的天体系统。研究表明，太阳系中除了太阳这颗唯一的恒星外，至今已发现还有八颗行星、290颗卫星、约130万颗小行星，以及数量可观的彗星和流星。 新课学习考点三 探索宇宙 2.人类探索永无止境 ： （2）银河系：它是由群星和弥漫的星际物质集合而成的一个庞大的天体系统——银河系。它好似一个中央凸起、四周扁平的旋转铁饼，直径大约为10万光年。 新课学习考点三 探索宇宙 2.人类探索永无止境 ： （3）河外星系：仙女座河外星系是离银河系比较近的一个星系。从仙女座发出的光需要250万年才能到达地球，也就是说，我们在夜空中所见到的仙女座已是250万年前的仙女座了。新课学习考点三 探索宇宙 2.人类探索永无止境 ： （4）宇宙大爆炸：宇宙诞生初期是一个密度极大、温度极高的奇点，并在极早期发生了非常快速的膨胀和冷却。爆炸之初，物质只能以电子等基本粒子形态存在。宇宙爆炸之后的不断膨胀，导致温度和密度很快下降，随之逐步形成原子核、原子、分子，随后出现气体。气体逐渐凝聚成星云，星云进一步形成各种各样的恒星和星系，逐渐形成我们现在所看到的宇宙。新课学习考点三 探索宇宙 2.人类探索永无止境 ： 新课学习谢谢观看成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。