物理八年级下册（2024）弹力力的测量和表示教学ppt课件

这是一份物理八年级下册（2024）弹力力的测量和表示教学ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，课程讲授，课堂小结，当堂评价，探究思考，知识点1认识弹力，如何使用工具测量力，用什么工具测量力，握力计等内容，欢迎下载使用。
科学思维：1.会根据力的示意图，说出某个力的三要素；2.会根据弹簧测力计的原理分析弹簧的伸长与压缩问题；科学探究：会用弹簧测力计来测量力的大小；科学态度与责任：1.通过弹簧测力计的使用，培养严谨、实事求是的科学态度；2.通过作力的示意图考题的训练，培养认真、仔细的学习态度。
匈牙利大力士希恩考·若尔特在匈牙利首都布达佩斯的李斯特·费伦茨国际机场，凭借牙齿的力量将一架50吨重的空客A320飞机用52秒钟时间拖动了39.2米，从而创造了一项新的吉尼斯纪录。
拉动飞机需要多大的力？
1.实验：（1）完成图6-2-2实验，拉弹簧并松手，压弹簧并松手，观察弹簧的变化；（2）揉捏一块橡皮泥，观察橡皮泥的变化。2.阅读教材P8页，完成以下填空（1）物体在外力的作用下会发生形变，撤去外力时，又会恢复到原来的形状，物质的这种性质叫做弹性；（2）有些物体发生形变后不能恢复原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。
3.弹力：（1）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。（2）方向：弹力的方向总是与使物体发生形变的外力方向相反，并作用在同一条直线上。
知识点2 怎样测量力的大小
测量力的大小的工具叫做测力计
最大测量值是量程是分度值是
在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,会被拉得越长。
3.完成书本P9页图6-2-4的实验：感受1N、2N、4N的力的大小 4.实验：测量纸条能承受的拉力,把测量结果填入下表.
在一定的弹性限度内，弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比。 这个规律是由英国科学家胡克发现的，被称为胡克定律。
注意：“弹簧的伸长量”与“弹簧长度”的不同
例1．弹簧测力计的工作原理是：同一弹簧在弹性限度内，伸长量与所受拉力成______（选填“正比”或“反比”）。一根轻质弹簧一端固定，用大小为5N的力压弹簧的另一端，平衡时长度为10cm；改用大小15N为的力拉弹簧的另一端，平衡时长度为18cm；弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内。如果弹簧长度变为15cm，弹簧所受拉力为______N。
【详解】由弹簧测力计的原理可知，同一弹簧在弹性限度内，受到的拉力越大，伸长量越长，伸长量与所受拉力成正比。设弹簧的原来为L，由弹簧测力计的原理可知 ， ，L=0.12m，如果弹簧长度变为15cm，由弹簧测力计的原理可知 ， ，F3=7.5N。
1．有一根量程为0~12N的弹簧测力计，受到8N拉力时，弹簧的长度是23cm，受到5N拉力时弹簧长度20cm。若不受任何力时，弹簧长度是______。当弹簧长度为25cm时，所测拉力_________（选填“超过”或“没有超过”）测力计的量程。
【详解】弹簧测力计所受的拉力越大，弹簧的伸长量越大，且弹簧的伸长量与所受拉力成正比，设弹簧的原长为 lcm，则有 ，解得 ，同理： ，解得F=10N，小于12N，故在该弹簧测力计的量程为0～12N范围内，故所测的拉力没有超过弹簧测力计的量程。
弹簧受到的拉力大小与弹簧的“伸长量”成正比，而不是与“弹簧的长度”成正比。
2、使用前要校零，使指针对准零刻度线
1、看清它的量程和分度值，加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大测量值，否则就会损坏弹簧测力计．
3、测量时，要使弹簧测力计的弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一直线上。
4、读数时，视线要与刻度板垂直。
1、看弹簧的弹性是否完好
在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样做有什么好处？
2、检查指针、弹簧是否跟外壳相碰，有无摩擦，以免影响测量的准确性，使弹簧的伸长方向跟所测的拉力方向在一条直线上。
例2．（2024春•松滋市期末）关于弹簧测力计的使用，说法正确的是（　　）
 A．弹簧测力计使用时必须要竖直放置，不能倾斜B．弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比C．使用弹簧测力计之前，要注意观察指针是否在零刻线和分度值、量程D．如图所示，此时弹簧测力计的示数为3.3N
【解析】AD、弹簧测力计可以测任何方向的力，弹簧测力计测力时，弹簧伸长和力的方向在同一直线上即可，故A错误；B、弹簧测力计的原理是弹簧的伸长长度与受到的拉力成正比，故B错误；C、使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程，故C正确；D、此时弹簧测力计的示数为3.6N，故D错误；【答案】C。
例3．请读出如图中测量工具的读数：图弹簧测力计读数为___________N。
【详解】如图所示，弹簧测力计的每一大格代表0.5N，平均分成了5小格，每小格为0.1N，即分度值为0.1N，故读数为1.1N。
2．使用弹簧测力计之前要先 ________________________________。如图所示，物体弹簧测力计的拉力是 ______N。
【详解】在使用弹簧测力计测力前首先要对弹簧测力计进行观察，明确量程和分度值，然后看指针是否指在零刻度线处。由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，此时指针指在0下第四格，所以拉力为0.8N，故物体所受重力为0.8N。
观察弹簧测力计的量程和分度值
弹簧测力计的正确使用方法：观察量程、弄清分度值、校零，被测的力受力的方向要沿弹簧的轴线方向，使用前来回拉几次目的是防止弹簧卡壳，读数时视线必须与刻度盘垂直。
观察下图，说出施力物体、受力物体，讨论一下怎样表示力？
力的示意图：就是用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来。
线段的起点或终点表示力的作用点，线段末端的箭头表示力的方向，线段的长短表示力的大小，线段越长力越大。最后标上力的符号和大小。
画力的示意图的步骤：1. 确定受力物体；2. 在受力物体上找出力的作用点；3. 过力的作用点，沿力的方向画一条带有箭头的线段， 在线段末端画上箭头；4. 标上力的符号、大小和单位。
请在下图中作出石块对桌子的压力的示意图。
例3．画出以下各力的示意图.
3．如图所示，用100N的拉力拉着重为300N的匀质实心方木匀速前行，请画出木箱受到的拉力示意图。
【详解】拉力的作用点在绳子与实心方木的接触点，方向沿绳子向上，大小为100N，木箱受到的拉力示意图如答案图所示。
1.力的示意图要画出力的方向，标明力的作用点。2.注意力的作用点一定要在受力物体上。3.画力的示意图口诀：一定点，二画线，线的末端画箭头，最后字母、大小、单位标旁边。
【板书设计】6.2    弹力   力的测量和表示
1．（2024春•铁锋区期末）一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　）
【解析】A、茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变。故A错误。BC、桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的。故B错误、C正确。D、茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变。故D错误。【答案】C。
A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变
2．（2024春•阿荣旗期末）如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（　　）A．
【解析】拉弓时，弓发生了弹性形变，形变越大、弹力越大。将弓拉满后，弓的弹性形变最大、弹力最大。【答案】C。
3．（2024春•苏州期末）用手压弹簧，以下表示弹簧形变而产生的弹力示意图正确的是（　　）
【解析】用手压弹簧，弹簧发生弹性形变产生的弹力作用在手上，方向竖直向上，故B正确，ACD错误。【答案】B。
4．（2024春•利州区月考）某弹簧原长10cm，在弹性限度内弹簧受到5N的拉力下弹簧长16cm，受到8N的拉力下弹簧长（　　）A．19cmB．19.6cmC．18cmD．9.6cm
5．（2024春•淮安期末）如图所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“拉”和“压”弹簧，使弹簧的形变量相同。请在（a）图中画出手受到弹簧拉力的示意图。（b）图中弹簧对桌面的压力是由于 　 　（手/弹簧/桌面）形变产生的。两次实验中力的作用效果不同是由于力的 　 　不同。
6．（2024春•凤阳县期末）明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，如图所示，竹竿发生了 　 　产生弹力；然后用木棰频频击打弓弦，使板上棉花疏松，使棉花变疏松的力的施力物体是　 　（选填“竹竿”“木棰”或“弓弦”）。
7．（2024•益阳一模）在探究“橡皮筋所受拉力F与橡皮筋伸长量ΔL的关系”实验中，某实验小组的同学对A、B两根粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（单个重力均为0.5N，如图甲所示），记录所挂钩码重力和橡皮筋的长度L，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示，图线中PM、PN段为直线。
（1）本实验还需要的测量器材是 　 　；（2）分析图乙信息可知：A、B两根橡皮筋的原长均为 　 　cm；当挂2个钩码时，A橡皮筋的伸长量为 　 　cm；实验中收集多组数据且用两根橡皮筋完成实验的目的是 　 　；分析数据可知，在一定范围内橡皮筋的　 　与橡皮筋所受拉力F成正比；（3）若用这两根橡皮筋分别制成测力计，用橡皮筋 　 　（A/B）制成的测力计测量的精确程度高；橡皮筋A制成的测力计的最大称量值为 　 　N。
8．（2024春•海淀区期中）通过学习同学们知道在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与所受拉力F成正比，可用公式F＝kΔL表示（其中k叫做弹簧的劲度系数，其单位为N/m）。已知轻质弹簧A和B的劲度系数分别为k1＝500N/m，k2＝300N/m。（1）把弹簧A的一端固定在天花板上，用力竖直向下拉弹簧A使其伸长ΔL＝20cm（如图甲），求此时的拉力F的大小；（2）把A、B两根弹簧连接起来，串联成一根长弹簧C，把这根长弹簧一端固定在天花板上（如图乙）。求长弹簧C的劲度系数k的大小。（提示：长弹簧C受力后的伸长量等于A、B两根弹簧受力后伸长量之和）
【解析】（1）弹簧A劲度系数为k1＝500N/m，F＝k1ΔL＝500N/m×0.2m＝100N。（2）当拉力F作用在弹簧C上，弹簧A、弹簧B、弹簧C的伸长量为：由F＝kΔL得，ΔL