初中6.2 弹力 力的测量和表示一等奖课件ppt

这是一份初中6.2 弹力 力的测量和表示一等奖课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，新知探究，3弹力的三要素，4使用方法，特别提醒，探究弹簧测力计的原理，实验拓展，答案如图所示，本课小结等内容，欢迎下载使用。
1.认识弹力，知道弹力的产生条件.2.认识弹簧测力计，了解其测量原理.3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小. 4.会用力的示意图表示力.
1.现象探究：弹性和塑性
2.弹力（1）定义物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力.我们常说的支持力、压力、拉力等实质都是弹力.
3.弹力与弹性形变的关系物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能恢复原状，该限度称为弹性限度.在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大.
典例1 下列有关弹力的说法正确的是( )
A.将书放在桌面上，桌面没有什么变化，故桌面没有产生弹力B.特殊情况下，两个物体不接触也能产生相互作用的弹力C.只有弹簧发生弹性形变时才能产生弹力D.相互接触的物体间不一定产生弹力
1.弹簧测力计（1）作用：测量力的大小.（2）工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量（伸长量与拉力成正比）就越大.
（3）构造：弹簧测力计主要由弹簧、挂钩、指针和刻度板等组成.如图所示是实验室常用的两种弹簧测力计.
1.弹簧测力计是测量力的工具，不仅可测量竖直方向或水平方向的力，还可测量其他方向的力.2.弹簧测力计测不同方向上的力时，要先将弹簧测力计在该方向上校零.
通过实验可以发现,在一定范围内,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，且弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力大小成正比，这就是弹簧测力计的测量原理.2.测量力的其他工具其他测量力的工具有握力计、拉力计等.
如图所示是手提水桶匀速前进时手对水桶的拉力的示意图.
2.画力的示意图先确定研究对象即受力物体，并弄清要画哪些力，注意力的作用点要画在受力物体上.