2025年江苏省无锡市经开区中考二模语文试卷（中考模拟 ）

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1.（8 分）
①沉舟侧畔千帆过
②欲为圣明除弊事
③赢得生前身后名
④英雄末路当磨折
⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
⑥不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
2.（9 分） (1)chì
(2)骋；礴 (3)D (4)D
3.（3 分）C
4.（7 分）
(1)（2 分）青春剪影；展示各科老师的风采
(2)（2 分）示例：老师的板书是知识的画卷；朋友的帮助是温暖的阳光
(3)（3 分）示例：选“搏”，体现青春拼搏向上、勇于奋斗的精神。
二、阅读与鉴赏（63 分）
（一）（24 分）
5.（3 分）C
6.（3 分）而守道安贫/不营仕进/苟无荐引/则遂弃于圣时
7.（6 分）
(1)（苏洵）把自己先前写的文章全部焚烧，关上门更加努力读书。
(2)（文章）在古代事例方面广博且对现在适用，确实是有实际用处的言论。
8.（4 分）通过欧阳修的推荐状，从才学（论议精于物理、文章有用）、品行（履行淳固）等
方面侧面表现苏洵的才华；通过士大夫争传其书、学者效仿其文，侧面体现其文章的影响力。
9.（4 分）“久”字写出诗人长期在愁苦中度过佳节的无奈，“偶”字表现壮志偶尔在醉酒中被激
发的悲凉，两字对比突出诗人虽身处困境仍心忧天下的情怀。
10.（4 分）启示：学习需发愤图强、专注坚持（如苏洵二十七岁发愤读书）；要注重文章的
实用性和思想深度；面对挫折应保持进取精神（结合乙诗壮心未灭分析）。
（二）（11 分）
11.（3 分）D
12.（4 分）示例：①开展农耕劳动体验课程，如种植豆芽等；②组织“耕读文化”主题活动，
如节气农谚讲座。
13.（4 分）耕读教育不仅是劳动体验，更能培养品德（如自强不息、厚德载物）、传承文化
（家风民俗）、形成生态观念，促进青少年全面发展，而非单纯服务于学科学习。
（三）（19 分）
14.（3 分）①希望花珠留上海实习；②以在火车上实习为由；③花珠回到家乡农业园实习
15.（4 分）同意小文观点。文中花珠以“火车实习”为借口实则返乡参与农业园建设，希望创
办现代农业园带动家乡发展，体现年轻人返乡建设的主题，母女矛盾最终化解也侧面支持这
一选择。
16.（3 分）“荡漾”一词细腻写出桂兰内心因女儿的体贴而产生的柔软波动，既感动于女儿的
孝顺，又坚持希望女儿留在大城市的矛盾心理。
17.（4 分）希望是有远见的新型农民，流转土地发展观光农业，带动家乡经济；善于用人，
吸纳大学生实习；有社会责任感，为村民提供租金和就业机会。
18.（5 分）“火车”是线索，串联母女矛盾与和解；象征城乡连接（上海与家乡）；报废车厢作
为宿舍，体现农业园的创新模式；呼应“希望站”“幸福站”，暗示乡村发展的希望。
（四）（9 分）
19.（5 分）
①压迫者（或殖民主义）；②看电影事件（或匿名信事件）；③唤醒国民觉醒；④反抗舅妈（里
德太太）；⑤追求平等与尊严
（4 分）“是”：如江州劫法场救宋江，体现对兄弟情谊的忠诚与反抗压迫的勇气；“非”：如杀
害无辜百姓（扈家庄事件），体现反抗的盲目性与暴力倾向。