2023年江苏省无锡市经开区中考二模语文试题（学生版）

2023年初三语文第二次适应性练习试卷

2023年5月

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。

2.考试时间为150分钟，试卷满分为150分。

一、积累与运用（27分）

1. 根据课文默写。

（1）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）________________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）杜甫《望岳》中虚实结合，描写了泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是“________________，________________”。

（6）文天祥在《过零丁洋》中运用比喻手法描述宋朝国势危急和个人命运坎坷的诗句是“________________，________________”。

2. 阅读下面文字，按要求答题。

“担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得①筋疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在________时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上qiè而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收而②dān精竭虑……

（1）给加点的字注音。

筋疲力尽（    ）

（2）根据拼音写出相应的汉字。

①qiè__________而不舍  ②dān__________精竭虑

（3）下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（    ）

A. 分崩离析 B. 惊天动地 C. 山摇地动

3. 下列语句排序正确的一项是（   ）

①如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的发展，那么中国古代科学技术的辉煌成就从何得来？

②科学是理论化、系统化的知识体系，是人类对自然、社会和自身的本质和规律性的认识活动和实践活动。

③事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教育融合的影子。

④科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化。

⑤儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。其中数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。

A. ①②④⑤③ B. ②①④⑤③ C. ①④②③⑤ D. ②④①③⑤

4. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（    ）

A. 诗的发展到唐朝到达巅峰，涌现了一大批著名的诗人，如“初唐四杰”，合称“李杜”的“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，合称“小李杜”的李商隐和杜牧。

B. 乡试，中国古代科举考试之一，明、清两代每三年一次。乡试中举，第一名称解元。

C. 茨威格奥地利作家，代表作品有《自由颂》《致大海》等

D. 王安石，北宋著名的政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一，他的作品《临川先生文集》是以籍贯命名的。

综合性学习

5. 班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成以下各题。

（1）下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你仿照前三句完成小诗创作。

（2）下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（    ）

【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。

备选对联】

A. 义方教子勤为德  大志兴家寿乃康

B. 移山岂笑愚公拙  填海当知精卫专

C. 白衣逆行担道义  薪火相传远家声

D. 风雨有情洁宇宙  人间重爱育桃李

（3）在实践活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条，要求语言简明。

二、阅读与赏析（63分）

（一）（10分）

6. 阅读下面选段，回答问题

薛霸两只手拿起水火棍，望着卢员外脑门上劈将下来。董超在外面只听得一声扑地响，慌忙走入林子里来看时，卢员外依旧缚在树上，薛霸倒仰卧倒树下，水火棍撇在一边。董超道：“却又作怪！莫不是他使的力猛，倒吃一跤？”仰着脸四下里看时，不见动静。薛霸口里出血，心窝里露出三四寸长一枝小小箭杆。却待要叫，只见东北角树上，坐着一个人，听的叫声：“着！”撒手响处，董超脖颈上早中了一箭，两脚蹬空，扑地也倒了。A托地从树上跳将下来，拔出解腕尖刀，割断绳索，劈碎盘头枷，就树边抱住卢员外放声大哭……

卢俊义道：“虽是你强救了我性命，却射死这两个公人，这罪越添得重了。待走那里去的是？”A道：“当初都是宋公明苦了主人，今日不上梁山泊时，别无去处。”卢俊义道：“只是我杖疮发作，脚皮破损，点地不得。”A道：“事不宜迟，我背着主人去。”便去公人身边搜出银两，带着弩弓，插了腰刀，拿了水火棍，背着卢俊义，一直望东边行。

①选段中的A是谁？

____________________________________

②请结合选文分析A的人物形象。

____________________________________

③结合选文前面的情节说说宋公明是如何“苦”卢俊义的？  

____________________________________

7. 莎士比亚说：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己。”请从下列选项中任选一个人物，结合该人物的经历说说他（她）是如何不向命运妥协，勇于同命运作斗争的。

①孙悟空  ②简·爱  ③林冲  ④保尔·柯察金

（二）（15分）

8. 阅读回答问题。

袁甫，字广微，嘉定七年进士第一，授秘书省正字。入对，论：“君天下不可一日无惧心。今之可惧者，端良者斥，谄谀者用，杜忠臣敢谏之门，可惧也；兵戈既兴，馈饷不继，根本一虚，则有萧墙之忧，可惧也；……”次乞严守帅之选，并大军之权，兴屯田之利。

移提举江东常平。适岁旱，亟发库庾之积，遣官分行振济，饥者予粟，病者予药，尺籍之单弱者，市民之失业者，皆曲轸之。又告于朝日：“江东或水而旱，或旱而水，重以雨雪连月，道相望，至有举家枕藉而死者。此去麦熟尚赊，事势益急。”行部问民疾苦，荐循良，劾奸贪，决滞狱。诣学宫讲说，创书院贵溪之南，祠先儒陆九渊。岁大旱，疫疠大作，创药院疗之。前后持节江东五年，所活殆不可数计。帝亲政，迁秘书少监。入见，帝日：“卿久劳于外，笃意爱民，每览所陈，备见恳恻。”

时朝廷以边事为忧，史嵩之帅江西，力主和议。甫奏日：“抑朝廷亦未免易于用人也。”疏入，不报。遂乞归，不允。未几，擢嵩之刑部尚书，复奏疏云：“臣于嵩之本无仇怨，但国事所系，谊难缄默。”嵩之诰命，终不与书行。殿中侍御史徐清叟论甫守富沙日赃六十万，汤巾等又争之，清叟亦悔。嘉熙元年，迁中书舍人。入见，帝问边事，甫奏：“当以上流为急，议和恐误事。”时清叟与甫并召，而清叟未至。甫奏：“台谏风闻言事，初亦何心。今人物眇然，有如清叟宜在朝廷，辞避实惟臣故，乞趣其赴阙。”

权吏部侍郎。又奏边事，和议令边患踵至，疏留中不行。引疾至八疏，赐告一月，遂归。从臣复合奏留之，寻命兼修玉牒官兼国子祭酒，皆辞不拜。……时边遽日至，甫条十事，至为详明。权兵部尚书，暂兼吏部尚书，卒，赠通奉大夫，谥正肃。

——节选自《宋史·袁甫传》（有删改）

（1）下列句中加点字解释有错误的一项是（    ）

A. 杜忠臣敢谏之门（封闭，阻塞） B. 迁秘书少监（贬谪）

C. 乞趣其赴阙（催促） D. 权吏部侍郎（权摄，暂代官职）

（2）下列句中的“以”与“时朝廷以边事为忧”中的“以”意义和用法相同的一项是（    ）

A. 以中有足乐者 B. 以塞忠谏之路也

C. 故临崩寄臣以大事也 D. 以激怒其众

（3）翻译下列句子

①卿久劳于外，笃意爱民，每览所陈，备见恳恻

②寻命兼修玉牒官兼国子祭酒，皆辞不拜。

（4）根据文意，概括袁甫的人物形象。

（三）（8分）

9. 阅读诗歌，回答问题。

清平乐·独宿博山王氏庵

宋·辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

【注】辛弃疾在淳熙十二年（公元1185年）前后，约为45岁，贬官为民，闲居带湖。

（1）词的上阕通过描绘饥鼠绕床、_____________、风雨侵袭、_____________等动态的画面，营造了_____________的意境。

（2）说说本词的下阙用了哪一种表现手法？与苏轼《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句表达的情感有何异同。

（四）（6分）

10. 阅读文章，回答问题。

揭开月亮芳龄的奥秘

①“明月几时有，把酒问青天”是苏轼的疑问。不但他不知道答案，直到大约一千年后阿波罗号登月前，人们仍然不知道月球是在什么时候形成的。获取月球的年龄，仍旧要借助阿波罗计划采回的月球样品。

②对阿波罗计划采回样品的研究表明，地球和月亮的岩石由具有高度相似的氧同位素组成，说明它们来自同一个母体，这促使科学家提出了大撞击理论。

③地球形成后不久，一个火星大小的星体快速与地球相撞，并抛射出熔融物质，其中一部分凝结成月球。随温度的降低，熔融物质逐渐冷凝结晶。因为不同的矿物结晶顺序不同，最先结晶且较重的如橄榄石和辉石等沉入底部，组成月幔；后结晶且较轻的如斜长石漂浮上方，组成月壳。月亮冷却后又受到大规模的陨石撞击，月壳被撞出大量的坑。这些撞击坑被深部来的玄武岩浆填充，形成月海，呈黑色，反光性差；而斜长岩质的月壳被称为高地，为浅色，反光性好。月球年龄的秘密就应藏在这些岩石中。

④阿波罗号多降落在月海中，采回的多是玄武岩，年龄在30亿~40亿之间，最老为43亿年，说明在30亿年前左右，月球火山活动基本停止，月表趋于沉寂。

⑤2017年，科学家用一项新研究，测定了阿波罗14号带回的几块月海锆石中放射性同位素的衰变规律，推断月球至少在45.1亿年前就形成了。而目前发现的太阳系最古老的岩石——一块球粒陨石的年龄为45.67亿年。如果把这个时间作为太阳系形成的时刻，那月亮至少在太阳系形成约5000万年后就存在了。

⑥现在，可以回答苏轼的疑问了：大约在45亿年前，月亮就已经存在了，而在30亿年前左右，它的面貌就基本固定下来了，从而让古代的中国人根据月亮上的图案想象出嫦娥、玉兔和桂树的故事。

（1）对文章内容的分析概括，不正确的一项是（    ）

A. 大撞击理论的前提是地球和月亮的岩石具有高度相似的氧同位素。

B. 月球深部的玄武岩浆因陨石撞击涌上月表，凝结后形成月海。

C. 月壳高地由斜长岩组成，和其他岩石相比，它较重且反光性好。

D. 从太阳系最古老的陨石可推断月球比太阳系形成晚了约5000万年。

（2）根据文章第③—⑤自然段的内容，概括从阿波罗计划样品中能得到月球哪些信息？

（五）（6分）

11. 阅读文章，回答问题。

善是融化的雪

①这个社会应该有善的滋润。我把善比作融化的雪。雪融化成水，渗透到土壤之中，就看不见了，对大地是一种滋润。

②但儒家将善道德化了，就很容易被人利用，成为伪善。而道家对伪善批评是很严厉的。道家也讲善，但道家的善让人有一种亲切感。庄子说：“为善无近名，为恶无近刑。”这是对善最亲切的解释。为善的目的，不是为了追求名声，只是因为热爱善，就自然而然去做，这样为善，自然就不会堕入伪善。殊不知，很多人为善，生怕别人不知道，那就很容易堕入伪善。因为功利心太重了之后，好的东西也会变质变味。所以我读胡质的传记，当魏武帝问他的儿子胡威：“你和你父亲都以清廉闻名，但哪个更清廉？”胡威说：“我比不上我父亲。我父亲清廉，唯恐被人知道；我清廉，唯恐别人不知。以此推导，我远远比不上我的父亲清廉。”我很欣赏胡威的直，毫不矫饰，我更欣赏胡质的淳朴。胡质是从骨子里热爱清廉，不是摆出来让人看的，更不是为了仕途。一个求善的人，能有胡质的那份淳朴那份自然就很了不得了。

③当善润物细无声的时候，才是真正地渗透了人心。看不到善的时候，恰恰是善开始起作用的时候。很可惜，有人天天口头上高喊要行善，就是不见行动。而一些人即使行了点滴之善，又唯恐大家不知，于是夸夸其谈。在一个时代里，当善成为一种标签，当善停留在口头上，当善成为一些人求名的工具，这善就成了塑料花，美则美矣，却没有香味。

④“为善无近名”，多么淳朴、自然、低调、实在。善不是高头讲章，善不是巧言令色，善就是善，实实在在。把这些实实在在做好了，就是大善。我觉得特蕾莎修女说得真好：“一生之中，你可能做不了什么伟大的事情，但你可以用伟大的爱做一些小事。”特蕾莎修女不过是给那些绝症患者、乞丐一口饭吃，给一个屋檐歇息，为他们尽量减轻病痛和临死的恐惧，让病人死在她温暖的怀抱里。她没想到去获诺贝尔和平奖，虽然后来她真的获得了。特蕾莎修女的善，像甘冽的雪水滋润着苦难的灵魂。

⑤善也许默默无语，却能心心相通。善一旦走向张扬，一旦变得华美，善就开始变质，滑向伪善，甚至滑向恶。善与恶，本来就是近邻。当刘备在临终时告诫儿子“勿以善小而不为”的时候，我想，在他的内心，善不是一场华丽的表演，只为博得掌声和鲜花。善是一场无声的雪，融化了，就能滋润大地，润泽人心。

⑥今天的社会，人们之所以听到善就会掉过头去，我想根本的原因，一是将善变成一种抽象的道德教化，一是将善变成一场华丽的演出。而真正的善是阳光下融化的雪，是无声浸入大地也浸入人心的沉默，是一个渐次消隐的过程。善的这个过程，与“儒”这个字的本意很相像。儒者，濡也。濡就是浸润，就是用一套成熟的礼仪对人心的一种渗透，让人变得文雅，变得举止得体，变得平和稳重。而善同儒一样，是一种无声的浸润，大音希声，大爱无形。

⑦最高的善，从来不张扬，它只是一场融化的雪，无声浸润人的内心，并在人与人之间，搭起一座沟通的桥梁。没有善这股融化的雪水浸润心灵，每个人都是孤岛，每个人的心都干枯着，寸草不生。】

（1）请概括本文的中心论点。

（2）请概述第③自然段中作者的论证思路。

（六）（18分）

12. 阅读文章，回答问题。

北极村童话

迟子建

① 姥姥家的苞米地紧挨着老苏联的菜园，我掰下一截甜秆，塞到嘴里嚼着，向那个房子望去，房门开着。在我记忆里，它似乎从来没开过。

②走出来的，是一个高高的、瘦瘦的、穿着黑色长裙、扎着古铜色头巾的老奶奶！她一步步地移过院子，推开园门，贴着豆角架过来了。

③我站在苞米地，她站在那里，隔住我们的，是一排低矮的、倾斜的、已经朽了的柞木。

④“小姑娘，”声音很慢，有些迟钝，“你怎么一个人在这啊？”

⑤“我采猪食。”

⑥“几岁了？”

⑦“七岁。”

⑧她把着柞木杆子，我也把着。我仰着头，她低着头，我们的眼光相交在一起。我分不清是不是梦，顺嘴说出来：“你是老奶奶！我梦见过你。你不是答应给穿个项圈戴吗？”

⑨我用手在脖子周围比划着。她先是睁大了一下眼睛，随后拨着障子，伴着一阵咔嚓咔嚓的柞木杆倒下的脆响，她倾着身子过来了，死死地搂住我！

⑩“是奶奶的孙女！是奶奶的孙女！”她的胳膊像把大钳子似的牢牢卡住我，我的脸被她亲得直发烧。可能她听到了我的哼哼声，她松开我，我终于可以大口地喘气了。

⑪不知不觉，我跟着她，穿过菜园，来到院子，走进屋门。

⑫她按我坐下，拿出冰糖，摘掉那条古铜色的三角巾，连连转了几个圈，对我说：“吃吧，再给你烤毛子嗑去。”

⑬不一会，她用铁片托着毛子嗑出来了：“吃吧，香，新烤的。”

⑭她兴致勃勃跳起舞来。我看着她起舞，跳得又快又急。

⑮她翻出了扑克、跳棋、识字课本、陈年的蚕豆，满满地堆了一桌子。她说她要教我识字、唱歌、剪窗花、做面人。我全部同意了。

⑯回家路上，我看着天也想笑，看着地也想笑。每一片白云，每一片绿叶，都那么亲切。我哼着歌，踩着发烫的土地，蹦蹦跳跳回来了。

⑰我唯一的伙伴傻子狗，抖着金灿灿的毛，摇着尾巴，迎上来，我像奶奶搂我那样，死死搂住它，贴着它的耳朵，悄悄说：“傻子，我告诉你一个秘密，你可不许对别人讲。”

⑱午饭后，空气更加燥热、沉闷了。细细的雨丝像一根根银色的绣针，一古脑地扎向地面。我在想东头的老奶奶。她现在做什么呢？对了，她怎么就一个人呢？

⑲我真想立刻就弄明白它。大雨停了。傻子满足得直尥蹶子，我穿上塑料凉鞋，向老奶奶那跑去。我屏住气推开那扇门，她马上发现了我，奔过来，蹲下身，拍着我的脸蛋。

⑳“奶奶，你的裙子像喇叭花。”我扳着她的肩，对她说。

㉑她努着嘴，紧眨了两下眼睛，端着肩站起来，慢慢转一圈，又突然蹲下，惊叫道：“是像喇叭花。聪明的乖乖！”

㉒她抱起我，推开门，绕到房后，放我到地上。

㉓这回轮到我惊叫了。野草中开着五颜六色的牵牛花。奶奶一种颜色掐了一朵，插在我头上。几只黄蜂嗡嗡着飞到头顶，吓得我一把抱住她。

㉔“蜂子！我怕蜂子！”

㉕她笑着，抱起我，用手抚着我的脑门，边走边唱道：“黄蜂好，黄蜂好，黄蜂不蜇我的小宝宝。给你花粉吃，给你好花粉，只要你不来，吓我的小宝宝。”我笑了。见我笑了，她也笑得更厉害了。她端来一盘新煮的蚕豆，一颗颗地把皮剥掉，再把它一颗颗地送到我嘴里。那豆又香又软，我忘了回家。

㉖“奶奶，你家怎么就你自己？”

㉗她略微仰了下头，眼窝里有什么东西亮了一下，又没有了。她往嘴里塞着蚕豆皮，又慢慢吐出来，弄了一裙子。

㉘“倒忘了问了，叫什么名儿啊？”沙哑的、夹着痰的、含糊不清的声音。

㉙“迎灯。妈妈说，生我的时候是正月十五，天刚擦黑，还没点冰灯呢，爸爸就给我起下了这个名。”

㉚她又发出一阵骇人的笑声。吓人的老奶奶！我一溜烟跑回家，死死地抱住傻子。

㉛秋天过得太快了，八月十五，我踩着零乱凋落的叶子，穿过苞米地，撞进院子，打开屋门。

㉜老奶奶正用胳膊拄着脑门，坐在桌子旁。她见了我，又像疯了一样把我抱起来，抡了一个圈，亲得我透不过气来。

㉝“跟奶奶去江边玩玩吧。”

㉞我顺从地把她的胳膊拽在肩膀上，向大江走去。

㉟哗哗的水声，又轻又急。晚秋的江面，冷清清的一片。她给我讲白夜。说是夏至时，在漠河，可以看到北极光。她告诉我，她的家在江那边很远很远的地方，有绿草地，有很好看很好看的木刻楞房子。她说，她年轻时糊涂，跟着她爹糊里糊涂就走了，说着一个劲儿叹气。她还告诉我，她年轻时是一个很好看的人。还说，她有一个傻儿子，现在在山东，是她男人带走的，运动一到，那人胆小，扔下她一人，跑了。

㊱她又唱歌了：又苦又涩的。唱得我听不懂。她说是他们家乡的歌。望着大江，我忍不住淌泪了。我悄悄地淌，再偷偷地抹掉。

（节选自中篇小说《北极村童话》，有删改）

（1）下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（    ）

A. 看着天地“想笑”，觉得白云和绿叶“亲切”，“哼着歌”“蹦蹦跳跳”回家等细节描写，表现了“我”认识老奶奶后的喜悦和激动。

B. “老奶奶往嘴里塞着蚕豆皮，又慢慢吐出来，弄了一裙子”，这一表现，是对“我”的提问的回避，也使后文话题的转移更自然。

C. “五颜六色的牵牛花”，“嗡嗡着飞到头顶”的黄蜂，写出了小院的生机和美丽，烘托了老奶奶捉弄“我”成功后的高兴和得意。

D. 小说在老奶奶的歌声和“我”的泪水中结束，与上文唱歌欢笑的情节形成对比，一哭一笑，一悲一喜，情节起伏，富于变化。

（2）请从修辞的角度赏析文中画线句。

（3）结合小说内容，简要分析老奶奶的形象。

（4）小说以“北极村童话”为题，请谈谈本文的“童话”特征表现在哪些方面？

三、写作：（60分）

13. 诗歌虽然难以改变一个人的命运，但或许可以改变一个人的思想。请联系自己的生活经历，以《我读过一首诗》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：要有细节描写，语言流畅，内容充实，不透漏校名等真实信息。