小学语文统编版(2024)一年级下册(2024)文具的家教学课件ppt
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第 站 字词百花园
文具 一次 丢了 哪里 新的 每天平安 她的 这些 仔细 所有 伙 伴
甲骨文表示双手捧着盛有食物的鼎器。本义指准备饭菜或酒席,引申为器具、具备。
4画,独体字。 第一笔点写在竖中线上,第三笔撇起笔与点对齐,且要写得弯一些,第四笔捺和撇的交叉点紧贴竖中线,写得舒展。
5画,独体字。 第四笔横位置居于横中线上,略微向右上方倾斜,点和撇的方向朝里,第五笔竖写在竖中线上。
4画,独体字。 笔顺规则:先中间后两边。中间的“力”字写得瘦长一些,左点右点都从横中线起笔。
5画,左右结构。 左窄右宽,左右两边高度一样。竖写在竖中线靠右一点的位置,第五笔横要穿插到左边言字旁的下方。
5画,半包围结构。 笔顺规则:先外后内。第一笔撇从竖中线左侧起笔,第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位,折要稍微靠里。第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部,写得舒展。
6画,左右结构。 左窄右宽。“火”的撇穿插到左下格。
7画,左右结构。 “半”的一竖起笔要略高于单人旁。“点”写在竖中线上,短横靠近横中线。
朗读课文,思考:文具的家在哪里呢?将相关语句圈画出来。
和贝贝一起学习管理物品
自由读第1、2自然段,想一想:贝贝为什么每天都弄丢文具?
不爱惜文具,不会保管自己的文具。
大声读一读,注意标红的字要重读。
铅笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。
读一读第3自然段,试着读好妈妈和贝贝的对话。
上课铃一响,我们就 。
我一回到家,就 。
妈妈接下来又会说些什么呢?让我们一起来读一读第4自然段吧!
是 的家。
自由朗读第6自然段,画一画相关词语和句子,说一说从哪里可以看出现在贝贝对文具的爱护。
你有什么保管文具的好办法吗?
小组内互相评一评,然后再全班评选。
爱护文具小文具,要爱惜。小书包,装整齐。不撕书,不咬笔。好孩子,能自理。
我一用完橡皮,就把它放回文具盒。
我一用完字典,就 。
,就 。
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