山东省济宁市泗水县2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版）

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1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间60分钟，共50分。
2.考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
第Ⅰ卷（选择题 共25分）
一、选择题（本大题包括25个小题，每小题1分。每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）
1. 下列4种液体中，最适合代替无土栽培培养液的是（ ）
A 土壤浸出液B. 雨水C. 河水D. 蒸馏水
【答案】A
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【详解】A．土壤浸出液是将土壤浸泡在水中后得到的液体，其中含有土壤中溶解的多种矿物质等营养成分，这些成分与植物在自然土壤中获取的养分类似，能够为植物生长提供多种必需的无机盐等营养物质，最适合代替无土栽培培养液，A正确。
B．雨水主要成分是水，虽然在降落过程中会溶解少量空气中的物质，但所含植物生长必需的矿物质等营养成分极少，不能满足植物生长需求，不适合代替无土栽培培养液，B错误。
C．河水含有一定杂质和微生物，并且其所含的营养成分不稳定、不全面，难以精准为植物提供均衡的生长所需养分，不适合代替无土栽培培养液，C错误。
D．蒸馏水是通过蒸馏得到的纯净的水，几乎不含植物生长所需要的无机盐等营养物质，无法为植物生长提供必要养分，不适合代替无土栽培培养液，D错误。
故选A。
2. 根尖细胞的分裂、生长和分化，使根不断生长，逐渐长成庞大的根系，根尖的结构中使根不断长长的主要部位是（ ）
A. 根冠B. 分生区
C. 伸长区D. 分生区和伸长区
【答案】D
【分析】根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。根冠位于根尖顶端，主要起保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多；伸长区细胞能迅速伸长，是根生长最快的部位，使根的长度不断增加；成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
【详解】A．根冠主要功能是保护分生区细胞，它不能使根不断长长，A错误。
BCD．分生区细胞不断分裂产生新细胞，这些新细胞一部分补充到根冠，一部分进入伸长区。伸长区细胞不断伸长，使得根不断长长。所以使根不断长长的主要部位是分生区和伸长区，BC错误，D正确。
故选D。
3. 在现代化农业工厂中，人们不需要土壤就可以种植许多农作物，这些农作物生长在按一定比例配成的营养液当中就可以种植出优质、无污染的蔬菜，这说明植物生长需要水和无机盐，其中植物生活需要最多的无机盐是（ ）
A. 氮、磷、钾B. 氮、硫、铁
C. 氮、硫、钙D. 氮、磷、铁
【答案】A
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4. 热爱家务劳动的李明同学经常帮妈妈摘菜，善于观察的他发现大葱和芹菜的根系是不一样的，根据所学的生物学知识他判断大葱和芹菜的根系分别属于（ ）
A. 直根系、直根系B. 须根系、须根系
C. 直根系、须根系D. 须根系、直根系
【答案】D
【分析】直根系：主根长而粗，侧根短而细，主根与侧根有明显区别。一般双子叶植物（如大豆、花生等）的根系是直根系。
须根系：主根不发达，主要由不定根组成。一般单子叶植物（如小麦、水稻等）的根系是须根系。
【详解】大葱属于单子叶植物，单子叶植物的根系一般是须根系，其主根不发达，主要由不定根组成；芹菜属于双子叶植物，双子叶植物的根系多为直根系，有明显发达的主根和侧根之分。所以大葱的根系是须根系，芹菜的根系是直根系，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D
5. 我国嫦娥五号探测器返回地球后，为使搭载的牧草种子顺利萌发，实验室环境调节器首先发出的“指令”是（ ）
A. 给予水分B. 给予光照
C. 添加营养液D. 添加激素
【答案】A
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】种子萌发必须的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。所以为使这些种子在登陆后萌发，地面控制中心首先需要发送的指令是给予水分。
故选 A。
6. 如图为“观察种子的结构”实验示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 图乙中②是玉米种子的胚乳
B. 解剖玉米种子时，要沿着图甲中的c线切开
C. 图乙中的①和图丙中的⑨中都贮存着丰富的营养
D. 图丙中，菜豆种子的胚由⑥、⑦、⑧三部分组成
【答案】C
【分析】（1）图乙、图丙中各序号代表的结构名称是：①是胚乳、②是子叶、③是胚芽、④是胚轴、⑤是胚根、⑥是胚轴、⑦是胚根、⑧是胚芽、⑨是子叶。
（2）玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，营养物质储存在胚乳里；菜豆种子由种皮和胚两部分组成，营养物质储存在子叶里。
【详解】A．图乙是玉米种子：①是胚乳，②是子叶，故A错误。
B．在观察玉米种子的结构时，解剖种子时，要沿着图中的a线纵向剖开，故B错误。
C．玉米种子的营养物质储存在①胚乳里，菜豆种子的营养物质储存在⑨子叶中，故C正确。
D．图丙是菜豆种子结构，种子的胚由⑥胚轴、⑦胚根、⑧胚芽、⑨子叶四部分组成，故D错误。
故选C。
7. 菜农在移栽幼苗时，通常将根系带原土一起移栽，其中的道理是（ ）
A. 是利用土壤中的水和无机盐B. 为了减少对幼根和根毛的损伤
C. 了防止营养流失D. 为了防止植物不适应环境
【答案】B
【分析】植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，根毛可以大大增加根与土壤的接触面积，提高吸收效率。移栽植物时，保护好幼根和根毛对于植物移栽后的存活和生长至关重要。
【详解】A．带原土移栽虽然原土中有水和无机盐，但这不是带原土移栽的主要原因，移栽后植物可从新的土壤环境中获取水和无机盐，A错误。
B．幼苗的幼根和根毛比较脆弱，移栽时容易受损。将根系带原土一起移栽，能为幼根和根毛提供较好的保护，减少对它们的损伤，有利于移栽后植物对水分和无机盐的吸收，从而提高幼苗的成活率，B正确。
C．带原土移栽主要目的并非防止营养流失，土壤中的营养成分在新的种植环境中也可补充，C错误。
D．植物是否适应环境主要取决于自身的适应性以及新环境的综合条件，带原土移栽主要是保护根系，而不是防止植物不适应环境，D错误。
故选B。
8. 农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是（ ）。
A. 移栽植物B. 大量浇水
C. 疏松土壤D. 减少光照
【答案】B
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
【详解】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。农田中一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。当情况比较严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水，此时采取的措施是大量浇水。故选B。
9. 2024年，成都世界园艺博览会精彩亮相，园内栽种了众多绿色植物。关于这些植物蒸腾作用对它们自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（ ）
A. 增加大气中氧气含量B. 促进生物圈中的水循环
C. 促进水和无机盐运输D. 降低叶片表面温度
【答案】A
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片。绿色植物的蒸腾作用能够促进水分的吸收和水、无机盐在植物体内的运输，还能有效散热。
【详解】A．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，植物进行光合作用增加大气中氧气含量，A错误。
B．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈中的水循环，B正确。
C．蒸腾作用拉动了水和无机盐在植物体内的运输，C正确。
D．蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度避免灼烧，D正确。
故选A。
10. 某同学通过图1所示实验装置探究植物的蒸腾作用，测得甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量如图2所示。据图分析，下列说法错误的是（ ）

A. 该实验必须在黑暗处进行
B. 甲植株的无机盐运输速度最快
C. 丙植株的水分运输速度最慢
D. 该实验能够说明叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官
【答案】A
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔。
【详解】A．光照能提高叶片的温度，使气孔开放，加快蒸腾速率，使实验现象更明显。因此，该实验必须在光照条件下进行，A错误。
B．由图2可知，甲植株的散失水量最多，蒸腾作用更强，则无机盐运输速度最快，B正确。
C．由图2可知，丙植株的散失水量最少，蒸腾作用最弱，则水分运输速度最慢，C正确。
D．由图1可知，甲的叶片最多，乙叶片较少，丙没有叶片，则根据图2实验结果，说明叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，D正确。
故选A。
11. 粮库中为了使储存的粮食保持更长的时间，可采取的措施是（ ）
A. 高温、干燥B. 高温、潮湿
C. 低温、干燥D. 低温、潮湿
【答案】C
【分析】本题考查粮食的储存方法，解答此题需要理解呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量；还需要明确：储存粮食的原理是尽可能的抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
【详解】贮藏粮食的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，粮食的呼吸作用最微弱的，这样呼吸作用消耗的有机物才能达到最少，呼吸作用消耗的少，才有利于有机物的积累， 如果湿度大、温度高、氧气充足，粮食的呼吸作用强，种子内贮存的有机物将会通过呼吸作用而大量消耗，所以刚刚收获的粮食都会先晾晒干后再储存， 减少粮食中的含水量，储存在低温干燥的环境中， 抑制呼吸作用。因此，ABD错误，C 正确。
故选C。
12. 下图是利用盆栽天竺葵来探究影响蒸腾作用因素的几个实验装置，在光照、温度等条件都适宜的情况下，下列分析正确的是（ ）
A. 如果用来探究“叶是植物蒸腾作用的主要器官”，应选取②④两个装置进行对照实验
B. 如果用来探究光照对植物蒸腾作用的影响，可以选取③⑤两个装置进行对照实验
C. 如果用来探究空气流动状况对植物蒸腾作用的影响，可以选取②⑤两个装置进行对照实验
D. 在探究影响蒸腾作用的因素时首先需要对植物进行暗处理
【答案】A
【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
【详解】A．为排除花盆土壤中的水分蒸发对实验的干扰，应将透明塑料袋捆扎在天竺葵茎的基本，因此如果用来探究“叶是植物蒸腾作用的主要器官”，应选取②④两个装置进行对照实验，A正确。
B．③没有将透明塑料袋捆扎在茎的基部，因此无法排除塑料袋内壁的水珠是来自蒸腾作用还是土壤中的水分蒸发，故③⑤两个装置不能进行对照实验，B错误。
C．②和⑤除光照条件不同外，其他实验条件都相同，因此不能用来探究空气流动状况对植物蒸腾作用的影响，C错误。
D．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，因此在探究影响蒸腾作用的因素时不需要对植物进行暗处理，D错误。
故选A。
13. 为了践行“绿水青山就是金山银山”理念，我市城市环境有了很大改变，走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新、湿润主要是由于（ ）
A. 植物的光合作用和呼吸作用B. 植物的光合作用和蒸腾作用
C. 动物的光合作用和呼吸作用D. 动物的光合作用和蒸腾作用
【答案】B
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
【详解】植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，提高空气清新度；同时植物通过蒸腾作用释放水分，增加空气湿度，它们使空气更清新和湿润。因此，空气清新、湿润主要归因于植物的光合作用和蒸腾作用；而呼吸作用消耗氧气。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
14. 北方的夏季，从上午8时开始，随着光照强度增强光合作用也逐渐加强，但到了12时，光合作用反而减弱，原因是（ ）
A. 淀粉被消耗过多
B. 光合作用所需的水分少了
C. 时间长了，影响光合作用
D. 气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片
【答案】D
【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，思考作答．植物光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳使通过气孔吸收的。
【详解】由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的，因此夏日中午12时，由于光照强度过强，为了降低蒸腾作用防止散失过多的水分，气孔关闭．气孔关闭使二氧化碳的吸收减少，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降．气孔关闭蒸腾作用下降，根的吸水能力下降对光合作用的影响较小．因此中午12时光合作用减弱的原因最多可能是气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片。
15. 为探究光照强度对温室草莓产量的影响，某同学开展了如下实验，结果如表所示。下列说法正确的是（ ）
A. 各组的温度、水分等条件应不同B. 50%遮光最适宜草莓生长
C. 温室内的光照越强，越利于草莓增产D. 适度的遮光更利于温室草莓增产
【答案】D
【分析】（1）对照实验的原则：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这样可以确保实验结果是由所研究的变量引起的，避免其他因素的干扰。
（2）光合作用与光照强度的关系：光照强度影响植物的光合作用强度。在一定范围内，随着光照强度的增强，光合作用强度增强；但光照强度过高或过低，都可能不利于植物的生长和产量。
【详解】A．根据对照实验原则，本实验的变量是光照强度，所以各组的温度、水分等其他条件应相同且适宜，A错误。
B．从表格数据看，50%遮光时平均单果重和平均单株产量相对较高，但仅从这几个数据不能简单得出50%遮光就是最适宜草莓生长的结论，也许还有其他遮光比例未进行实验，B错误。
C．从实验结果可知，不遮光（光照最强）时平均单果重和平均单株产量并非最高，说明温室内光照不是越强越利于草莓增产，C错误。
D．对比不遮光和不同程度遮光的数据，50%遮光时平均单果重和平均单株产量相对较高，说明适度的遮光更利于温室草莓增产，D正确。
故选D。
16. 如图是被子植物受精过程示意图。有关该过程的叙述中正确的是（ ）
A. ④和③结合的过程B. ①中的精子和②结合的过程
C. ①和③结合的过程D. ④中的精子和②结合的过程
【答案】B
【分析】双受精就是两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程，这种现象是被子植物特有的。题图中，①花粉管，②卵细胞，③极核，④花粉，⑤胚珠，⑥子房。
【详解】图中，④花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出①花粉管，①花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来出来，一个精子与两个③极核融合，另一个精子与②卵细胞相融合，这种现象叫双受精，这种现象是被子植物特有的，因此，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
17. 人们在种植黄瓜、豆角、葡萄等植物时，往往都要用竹竿搭架供其“攀爬”，这样做的主要意图是（ ）
A. 有利于施肥、浇水、采摘等管理活动B. 防止地面上的昆虫啃食植物体
C. 为了使田地更加整齐、美观D. 可以帮助植物有效的利用光照
【答案】D
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物进行光合作用的主要器官是叶，面积越大，制造的有机物就越多，所以在农业生产上应合理密植。
【详解】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法。 由上可知，种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，往往都要用竹竿搭架供其“攀爬”，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，因此ABC错误，D正确。
故选D。
18. 如图是黄瓜枝条上的花，请分析B花属于（ ）
A. 雌花B. 雄花C. 两性花D. 完全花
【答案】A
【分析】根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花：在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花，在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。
题图中：A是雄花，B是雌花。
【详解】AB．黄瓜的花是单性花。从图中可知，B花具有子房，说明该花有雌蕊，属于雌花；而A花无雌蕊（有雄蕊），属于雄花，A正确、B错误。
C．一朵花中只有雄蕊的花叫雄花；只有雌蕊的花叫雌花；既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，C错误。
D．完全花是花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的花，图中的B花缺少雄蕊，不是完全花，D错误。
故选A
19. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是有关花生的描述，结合概念图分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 由图可知，①是花生的种子
B. ②中“红帐子”是由甲发育而来的
C. “白胖子”指的是种子
D. 甲是子房壁，乙是种子
【答案】D
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
图中：①是果实，②是种子；甲是子房壁，乙是种子。
【详解】A．由图可知，花生的②种子具有果皮（麻屋子）包被着，①是果实，A错误。
．②种子中“红帐子”是种皮，种皮是由珠被发育而来的，而甲是子房壁，B错误。
C．“白胖子”是剥去种皮的胚，胚是受精卵发育来的，C错误。
D．甲代表的是子房壁，子房壁发育成的是果皮，也就是“麻屋子”；乙是种子，由胚珠发育而来。D正确。
故选D。
20. 农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不相符的是（ ）
A. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
B. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
C. 合理密植——增强植物的光合作用
D. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
【答案】B
【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。
（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【详解】A．早春播种往往因为温度低而影响出苗，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，保持土壤湿度，A不符合题意。
B．幼苗移栽时根部留土坨，目的是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，提高移栽的成活率，B符合题意。
C．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C不符合题意。
D．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，D不符合题意。
故选B。
21. 在生产实践中，人们常利用顶端优势的原理，提高果树和作物的及花卉的观赏价值。下列不是利用顶端优势原理的是（ ）
A. 果农每年对桃树进行修剪，使其多结果
B. 农民适时给棉花打顶，使棉花多开花
C. 园艺师适时修剪景观树木，使树形圆润丰满
D. 园林工人移栽树苗时，常去掉树木的大部分枝叶
【答案】D
【分析】顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，这是由于顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累，导致侧芽生长素浓度高，生长受到抑制的现象，因此去除顶芽后，侧芽的抑制作用被解除，将很快发育成枝条。
【详解】A．要提高果树的产量，应破坏顶端优势，使其多产生侧枝。所以果园里，果农应该每年对桃树进行必要的修剪，调节枝叶的合理分布，通风透光，调节生长与结果，减少无用枝条和花对营养的消耗，正确。
B．适时打顶摘心解除顶端优势，可促进棉花植株多开花、多结果，正确。
C．园艺师通过修剪景观树木来解除顶端优势，可以让树木发出更多的侧枝，使树形圆润丰满，正确。
D．花农适当摘除部分叶片，可以降低蒸腾作用，使扦插的月季枝条更易成活，错误。
故选D。
22. 槐是原产于我国的重要树种，泗水县中册镇西侯幽谷拥有大面积槐树森林，槐树每年都能不断增粗。槐树茎能持续长粗是因为茎内具有（ ）
A. 输导组织B. 韧皮部C. 形成层D. 木质部
【答案】C
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。
【详解】A．输导组织包括导管和筛管，导管在木质部，运输水和无机盐；筛管在韧皮部，运输有机物。输导组织主要负责物质运输，与茎的增粗无关，A错误。
B．韧皮部主要由筛管和韧皮纤维等组成，其功能是运输有机物，不具备使茎增粗的能力，B错误。
C．形成层细胞具有分裂能力，能不断向内分裂形成木质部细胞，向外分裂形成韧皮部细胞，使得槐树茎能不断增粗，C正确
D．木质部由导管、木纤维等组成，主要功能是支持和运输水分及无机盐，不能使茎持续长粗，D错误。
故选C。
23. 水稻，作为我们南方地区不可或缺的粮食作物，其生长和发育过程中涉及多种细胞功能。现在，让我们一起探索水稻细胞的两大关键功能——光合作用和呼吸作用，并找出分别负责这两种功能的细胞类型（ ）
A. 根尖伸长区细胞与叶肉细胞
B. 保卫细胞与导管细胞
C. 叶肉细胞与所有活细胞
D. 所有活的细胞与叶肉细胞
【答案】C
【分析】叶片中，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫栅栏组织（栅栏层），细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫海绵组织（海绵层），细胞里含叶绿体较少。因此，叶肉细胞由海绵组织和栅栏组织组成。
【详解】A．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；叶肉细胞由海绵组织和栅栏组织组成，含有较多叶绿体，是光合作用的主要部分，A不符合题意。
B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合；导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，B不符合题意。
C．叶肉细胞由海绵组织和栅栏组织组成，含有较多叶绿体，是光合作用的主要部分；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征，C符合题意。
D．呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征；叶肉细胞由海绵组织和栅栏组织组成，含有较多叶绿体，是光合作用的主要部分，D不符合题意。
故选C。
24. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶都是由芽发育而来，如图为叶芽。下列关于芽的说法中错误的是（ ）
A. 叶芽将来能够发育成枝和叶，叶芽是未发育的枝条
B. 果农往往会把果树的顶芽减掉，目的是让侧芽更好的发育
C. 叶芽发育时，叶原基发育成侧芽，芽原基发育成幼叶
D. 叶芽发育时，能够使芽轴逐渐伸长发育成茎的结构是生长点
【答案】C
【分析】叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．能够发育成枝和叶的芽叫做枝芽（也叫叶芽），叶芽是未发育的枝条，A正确。
B．去除顶芽可以促进侧芽的发育，这种现象称为顶端优势。果农往往会把果树的顶芽减掉，目的是去除顶端优势，让侧芽更好的发育，B正确。
C．叶芽发育时，叶原基发育成幼叶，芽原基发育成侧芽，C错误。
D．叶芽发育时，叶芽顶端的生长点的细胞不断分裂，能够使芽轴逐渐伸长发育成茎，D正确。
故选C。
25. 被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程，下列有关绿色植物体、花、果实和种子的表述，正确的是（ ）
A. 图甲中的①由图丁中的③发育而来，图丁萌发时最先突破种皮的是①
B. 图乙经过传粉和受精后才能形成图丙
C. 图丙中的②由图乙中的③发育而来
D. 图丁中①③④⑤组成种子的胚，胚是由图乙中的受精卵发育而来的
【答案】B
【分析】图甲中：①叶，②连接根和茎的部位，③根。
图乙中：①柱头，②花瓣，③子房壁，④胚珠。
图丙中：①果皮，②种子。
图丁中：①胚芽，②子叶，③胚根，④胚轴，⑤种皮。
【详解】A．图甲中的①叶是由图丁中的①胚芽（不是③胚根）发育而来，图丁种子萌发时最先突破种皮的是③胚根（不是①胚芽），A错误。
B．图乙是花，花要形成图丙果实，必须经过传粉和受精过程。传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。只有完成这两个过程，子房才能发育成果实，B正确。
C．图丙中的②种子是由图乙中的④胚珠发育而来，而不是由③子房壁发育而来，③子房壁发育成果皮，C错误。
D．图丁中①胚芽、③胚根、④胚轴和②子叶组成种子的胚，胚不包括⑤种皮，胚是由图乙中的受精卵发育而来，D错误。
故选B。
第Ⅱ卷（非选择题 共25分）
二、填空题（除特殊注明0.5分外，其余每空1分，共25分）
26. 泗水县某初级中学的王老师喜欢带着学生做生物实验，在《蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输》这节课上，同学们在王老师的指导下一起做了“观察叶片的结构”实验。课后大家又一起讨论了叶片的结构和功能，请你参与其中并回答问题。
（1）在制作叶片横切面的临时切片时，同学们右手捏紧并排的两片刀片，沿着图一中横线所示角度切割，正确的切片方法是 ______。
A. 迅速地一次切割B. 缓慢切下
C. 迅速来回拉切D. 缓慢来回切
（2）用显微镜观察时，同学们发现叶片由多种组织构成，并认为每种组织的结构都是与其功能相适应的。请你仿照表中②、④的实例，完成下面表格中的填空：
（3）2组同学首先制作了一个临时装片，放在显微镜下观察，看到如图三所示物像。从物像中可以看到成对的A 及其围成的 ______（填结构名称）。
（4）图中的[ ]______内有导管和筛管，起支持和输导作用。
【答案】（1）A （2）①. 薄壁组织##营养组织 ②. 细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用
（3）气孔 （4）①叶脉
【分析】图二中，①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔；图三中，A保卫细胞。
【详解】（1）制作叶片横切面的临时切片时，应用右手捏紧并排的两片刀片，沿图一中横线主叶脉处迅速地朝一个方向切割。为了便于观察，最后用毛笔选取最薄的一片，制成临时切片。由此可见，A正确，BCD错误。
故选A。
（2）植物的组织主要有：保护组织、营养组织（薄壁组织）、分生组织、输导组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 营养组织（薄壁组织）细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。 图二中③是叶肉，属于营养组织（薄壁组织），故结构与功能的关系是：细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。
（3）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此，2组同学首先制作了一个临时装片，放在显微镜下观察，看到如图三所示物像。从物像中可以看到成对的A 及其围成的气孔。
（4）输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。图中的①叶脉主要属于输导组织，内有导管和筛管，起支持和输导作用。
27. 绿色植物的机体像个复杂的不可思议的实验室，能从土壤和空气中吸收无机物，然后在阳光下把简单的无机物变成芳香扑鼻的玫瑰花，变成鲜美多汁的西红柿瓤，所以有人说光合作用是发生在植物体内的最神奇的魔术。人类对光合作用的研究经历了一个漫长曲折的发展过程，德国植物学家萨克斯实验就是探究光合作用产物的经典实验，请根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题。
（1）图①是“暗处理”，具体操作步骤是 ______，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽。
（2）图②是将叶片局部遮光，目的是 ______。
（3）图③脱色处理时，大小烧杯里盛放的液体分别是 ____________。
（4）图④是滴加碘液，目的是检验光合作用制造的有机物是不是 ______。
（5）图⑤显示叶片______部分变成蓝色。
【答案】（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 （2）形成对照 （3）水和酒精
（4）淀粉 （5）见光
【分析】绿叶在光下制造淀粉的实验的主要步骤：暗处理→设置对照、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。
【详解】（1）步骤①是暗处理：具体操作是把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中通过呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）步骤②在进行光照之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是形成有光和无光为变量的对照实验组。
（3）图③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。所以大烧杯里的是水，小烧杯里的是酒精，该步骤的目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素。
（4）淀粉是光合作用的一个产物，具有遇碘变蓝的特性。图④是滴加碘液，目的是检验光合作用制造的有机物是不是淀粉。
（5）步骤⑤加碘液后观察到的实验现象，光是进行光合作用的必要条件，见光部分能够见到光进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后，见光部分变蓝，说明该部分生成了淀粉；而遮光部分见不到光，不能进行光合作用制造淀粉，因此遮光部分滴加碘液后不变蓝。
28. 呼吸是生物的共同特征，生物呼吸时吸收了哪种气体？又产生了哪种气体呢？为了探究这个问题，课外兴趣小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，（把装置放在适宜的环境中，一天后进行观察），请分析并回答下列问题。
（1）A装置：甲瓶内温度计示数_____（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用 释放能量。
（2）B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变 ______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了______。
（3）C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收了______。
（4）呼吸作用可用反应式表示如下：有机物+氧气→______+水+能量。
【答案】（1）高于 （2）①. 浑浊 ②. 二氧化碳 （3）氧气
（4）二氧化碳
【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
（2）生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】（1） 萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量一部分供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量以热能的形式散失出来，因此装有萌发种子的暖水瓶的温度计水银柱会升高。种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，因此装有煮熟种子的暖水瓶温度计的水银柱不会升高。结合题图可知，甲瓶中是萌发的种子，萌发的种子进行呼吸作用释放能量；乙暖水瓶内的种子是煮熟的种子，温度没有变化。所以，甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用释放能量。
（2） 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。B装置中，种子萌发时，呼吸作用旺盛，能分解有机物、产生二氧化碳。因此，将萌发种子瓶内的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水会变浑浊。该实验说明：萌发的种子进行呼吸作用放出了二氧化碳。
（3） 氧气具有支持燃烧的特性。C装置中，只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用会吸收氧气。甲瓶里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此该瓶中的蜡烛立即熄灭，而煮熟的种子不能呼吸、不会消耗氧气，因此乙瓶中蜡烛会照常燃烧。可见，该实验说明：种子进行呼吸作用消耗了氧气。
（4） 生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。呼吸作用的反应式是：。
29. 油桃是人们喜爱的水果，在泗水当地多有种植，为了能让油桃提前上市，获得更高的收益，果农常采用温室栽培油桃。下面是油桃花、根尖和叶的示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图一中，花的主要结构是____________（填序号）。
（2）图二中，根吸收水分的主要部位是[ ]______。
（3）图三所示的叶绿体中的生理过程是______，其需要的原料有______和水。
（4）为提高温室内油桃产量，请你为果农提一条合理化建议______。
【答案】（1）⑥⑦ （2）1成熟区
（3）①. 光合作用 ②. 二氧化碳
（4）适当增加温室内二氧化碳的浓度；利用人造光源延长光照时间；适当降低温室内夜间的温度等
【分析】观图可知：图一中①是花药、②是花丝、③是柱头、④是花柱、⑤是子房、⑥是雄蕊、⑦是雌蕊；图二中1是成熟区、2是伸长区、3是分生去、4是根冠，图三是光合作用，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，a是二氧化碳、b是氧气，c是水、d是有机物，解答即可。
【详解】（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，⑥雄蕊和⑦雌蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接关系。
（2）1成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，即图三所示的叶绿体中的生理过程是光合作用，其需要的原料有二氧化碳和水。
（4）为提高温室内油桃产量，可适当增加温室内二氧化碳的浓度；利用人造光源延长光照时间；适当降低温室内夜间的温度等。
30. 习近平总书记曾多次强调，粮食安全是“国之大者”，要用中国的粮仓保护中国的粮食安全。玉米是泗水县主要的农产品，某初级中学兴趣小组的同学在校外考察了农民伯伯种植玉米的全过程，并绘制了玉米的生长发育过程及部分结构示意图。请据此回答下列问题：

（1）玉米种子在萌发时所需的营养主要由种子中的______提供。
（2）玉米播种前要适度松土，目的是______。
（3）玉米幼苗在生长过程中需要营养，其中水和无机盐通过根尖从土壤中吸收，有机物来自植物的______（填生理过程），根吸收的水分绝大部分用进行______（填生理过程）。
（4）玉米的花为单性花。自然状态下，常因传粉不足，导致成熟的玉米果穗上有缺粒现象。为解决这一问题，在玉米开花时，同学们常常要对玉米进行______。
【答案】（1）胚乳 （2）为种子萌发提供充足的空气（氧气）
（3）①. 光合作用 ②. 蒸腾作用 （4）人工辅助授粉
【分析】花蕊分为雄蕊和雌蕊；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。胚珠的外层是珠被，珠被的一端有珠孔，靠近珠孔的一个比较大的细胞叫做卵细胞，胚珠的中央有两个极核；雌蕊成熟后，柱头上分泌出黏液，落到柱头上的花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管里有两个精子，花粉管穿过花柱进入子房通过珠孔进入胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子移动出来，一个精子与卵细胞融合，形成受精卵，另一个精子与两个极核融合，形成受精极核；两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象叫做双受精，双受精是被子植物所特有的。
【详解】（1）玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚、胚乳；玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳里。
（2）种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分；玉米播种前要适度松土，目的是为种子萌发提供充足的空气。
（3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。因此，玉米幼苗在生长过程中有机物来自植物的光合作用，根吸收的水分绝大部分用于进行蒸腾作用。
（4）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。
31. “二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长发育，加工、提炼而成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请分析并回答问题。
（1）立春时节，万物复苏。如图甲是柳树叶芽的结构模式图，在生长季节，叶芽中的[ ]______将发育成叶，[③]将发育成______。
（2）清明前后，种瓜点豆。清明时节气温转暖，降雨量增多，适合播种，是因为这一时节给种子的萌发提供了______和一定的水分。
（3）立冬拔萝卜，小雪砍白菜。如图乙表示现代化大棚内白菜在不同二氧化碳浓度条件下，氧气释放量受光照强度影响的变化曲线。光照强度只有大于______（选填“A”或“B”）点时，植物才能生长（指有机物积累）。请结合D点和E点差别的原因，提出白菜增产的一条措施：______。
【答案】（1）①. ①幼叶 ②. 茎 （2）适宜的温度
（3）①. B ②. 适当增加二氧化碳浓度
【分析】图甲中，①幼叶、②叶原基、③芽轴；图乙表示现代化大棚内白菜在不同二氧化碳浓度条件下，氧气释放量受光照强度影响的变化曲线。光照强度在线段AB中，氧气释放量小于零，表示植物呼吸作用大于光合作用，光照强度只有大于B点时，氧气释放量大于零，表示植物呼吸作用小于光合作用，有机物有积累，植物才能生长；二氧化碳是光合作用的原料，通过D和E点氧气释放量，可以得出，同一光照强度下，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用。
【详解】（1）叶芽是植物枝条的原始体，不同结构在生长过程中会发育成植物的不同器官。在叶芽结构中，①幼叶将来会发育成叶，这是植物叶片发育的基本过程，幼叶通过细胞分裂和分化逐渐形成成熟的叶片。③是芽轴，芽轴在生长过程中会不断伸长，并发育成茎，茎起到支撑植物体、运输水分和养分等重要作用。
（2）种子萌发需要适宜的环境条件，包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。清明前后气温转暖，气温的升高为种子萌发提供了适宜的温度条件，同时降雨量增多提供了种子萌发所需的一定的水分，这两个条件共同作用，使得清明时节适合播种。所以清明时节给种子的萌发提供了适宜的温度和一定的水分。
（3）从图乙可知，当光照强度小于B点时，植物的光合作用强度小于呼吸作用强度，植物消耗有机物；当光照强度等于B点时，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，植物不积累有机物；只有当光照强度大于B点时，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，植物才能积累有机物，实现生长。
D点和E点的差别在于二氧化碳浓度不同，E点二氧化碳浓度高于D点，E点时光合作用强度更大，氧气释放量更多。这是因为二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳浓度可以提高光合作用的效率，从而增加有机物的积累。所以可以提出的增产措施是：适当增加二氧化碳浓度。
组别
处理方法
平均单果重（g）
平均单株产量（g）
甲组
不遮光
15.7
380
乙组
50%遮光
16.1
398
丙组
70%遮光
15.6
348
丁组
90%遮光
15.0
322
结构
主要组织
结构与功能的关系
②、④
保护组织
细胞排列紧密，与其保护内部组织的功能相适应。
③
______
______