2023~2024学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版)

这是一份2023~2024学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版)，共25页。试卷主要包含了本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分， “好雨知时节，当春乃发生等内容，欢迎下载使用。
1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间60分钟，共100分。
2.考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
选择题（本大题包括25个小题，每小题2分。每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）
1. 下列关于生物特征的叙述，正确的是（ ）
A. 生物都能进行光合作用
B. 生物都能自由运动
C. 生物都是由细胞构成的
D. 生物都有遗传和变异的特性
【答案】D
【分析】生物特征有（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸．；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）生物都有遗传和变异的特性。
【详解】A．绿色植物能进行光合作用，而动物和微生物一般不能进行光合作用，A错误。
B．运动不属于生物的特征，例如：植物一般不能运动，B错误。
C．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，C错误。
D．遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，属于生物的基本特征，D正确。
故选D。
2. 我国科学家从菠菜中提取“生物电池”并移植到人类细胞内，让其通过光合作用获取能量而返老还童等。唤醒这种“生物电池”最需要（ ）
A. 氧气B. 土壤C. 水分D. 光照
【答案】D
【分析】本题主要考查绿色植物的光合作用，绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。
【详解】由分析可知，绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件，由此可知，唤醒这种“生物电池”最需要光照，D符合题意。
故选D。
3. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗突出表明了生物生存的基本条件之一是（ ）
A. 温度B. 土壤C. 水分D. 风
【答案】C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
【详解】影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度。在“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。因此“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。
故选C。
4. 用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是（ ）
A. 易于染色
B. 质量小
C. 能让光线透过
D. 易于分辨细胞的各部分结构
【答案】C
【分析】显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜，显微镜可分为机械部分和光学部分；利用的是光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体。
【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像；所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料。由此可见，ABD错误，C正确。
故选C。
5. 如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ）
A. ①③⑥B. ②④⑥C. ①④⑥D. ②③⑤
【答案】C
【分析】观图可知：①②是物镜､③④是目镜､⑤⑥表示物镜与玻片的距离｡
【详解】物镜镜头越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此欲使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜。目镜和物镜的组合是短物镜①和长目镜④，在观察的时，低倍物镜距离玻片远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大，物镜与玻片间的距离应该是⑥。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6. 甲、乙是显微镜下的两个视野中的物像，实现物像“甲”到物像“乙”的变化，正确的操作顺序是（ ）
①转动转换器换上高倍物镜 ②移动玻片 ③转动细准焦螺旋 ④转动遮光器换用大光圈 ⑤转动粗准焦螺旋
A. ②①④③B. ②①⑤④
C. ⑤①④③D. ②①④⑤
【答案】A
【分析】高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物像→移动装片，使物像移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物像清晰。
【详解】由图可以看出，视野甲细胞的位置偏向左下方，视野乙细胞的位置在视野中央，并且细胞增大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察的结果。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此首先要向左下方移动玻片把物像移动到视野中央；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要转动遮光器，选择大光圈，转动反光镜，选择凹面镜，使视野变得亮一些；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。故正确的操作顺序是：②向左下方移动玻片→①转动转换器换上高倍物镜→④转动遮光器换用大光圈→③调节细准焦螺旋。
故选A。
7. 把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（ ）
A. 细胞膜B. 细胞壁C. 液泡D. 叶绿体
【答案】B
【详解】植物细胞的不同部位具有不同的功能，细胞壁具有支持和保护作用，在细胞中起“骨架”作用；细胞膜除具有保护作用外，还能控制物质的进出。因此，把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的细胞壁。
8. 水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要 （ ）
A. 细胞膜的全开放性
B. 细胞壁的保护作用
C. 细胞核的遗传作用
D. 细胞膜有控制物质进出细胞的作用
【答案】D
【分析】①细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。②细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。③细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。④细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
【详解】细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，故选D。
9. 如果你的皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血，推测出皮肤中可能有（ ）
A. 神经组织和结缔组织B. 神经组织和上皮组织
C 上皮组织和肌肉组织D. 结缔组织和肌肉组织
【答案】A
【分析】人体（动物体）的四种基本组织及功能：
【详解】皮肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有神经组织和结缔组织，A符合题意。故选A。
10. 下列组织具有收缩、舒张功能的是（ ）
A. 上皮组织B. 结缔组织
C. 肌肉组织D. 神经组织
【答案】C
【分析】动物的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。不同的组织在人体的分布不同，功能也不同，肌肉组织具有收缩、舒张的功能。
【详解】A．上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的表面，消化道壁的内表面以及呼吸道黏膜等，A不符合题意。
B．结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等，具有连接、支持、保护、营养的作用，B不符合题意。
C．肌肉组织主要由肌细胞构成，分为心肌、平滑肌、骨骼肌，都具有收缩、舒张的功能，C符合题意。
D．神经组织主要由神经细胞（神经元）构成，受到刺激后，能够产生和传导兴奋，D不符合题意。
故选C。
11. 下列细胞中，可以独立完成营养、呼吸、排泄、运动等各种复杂生命活动的是（ ）
A. 草履虫B. 人的肌肉细胞
C. 玉米的根毛细胞D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞
【答案】A
【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】草履虫是单细胞生物，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动等各种复杂生命活动。人的肌肉细胞、玉米的根毛细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞都是多细胞生物组织中的细胞，需要借助其他组织、器官或系统完成一些生理活动。不能独自完成营养、呼吸、排泄、运动等各种复杂生命活动。
故选A。
12. 砂糖桔是人们喜爱的一种水果，我们吃的桔子瓣上的白色丝络在结构层次上最接近于（ ）
A. 天竺葵叶肉的细胞B. 番茄的营养组织
C. 人体的消化系统D. 一粒葡萄种子
【答案】B
【分析】生物体的结构层次
①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【详解】A．天竺葵叶肉的细胞，属于细胞层次，A错误。
B．桔子瓣上的白色丝络是输导组织，番茄的营养组织，两者都属于组织层次，B正确。
C．人体的消化系统，属于系统层次，C错误。
D．一粒葡萄种子，属于器官层次，D错误。
故选B。
13. 马铃薯是一种常见的蔬菜，我们吃的部位是马铃薯的变态茎，它是（ ）
A. 器官B. 组织C. 个体D. 细胞
【答案】A
【分析】马铃薯食用部分属于变态茎块茎：由茎侧枝变态成的短粗的肉质地下茎。呈球形、椭圆形或不规则的块状，贮藏组织特别发达，内贮丰富的营养物质。从发生上看，块茎是植物茎基部的腋芽伸入地下，先形成细长的侧枝，到一定长度后，其顶端逐渐膨大，贮积大量的营养物质而成。如马铃薯块茎，顶端有一个顶芽，节间短缩，叶退化为鳞片状，幼时存在，以后脱落，留有条形或月牙形的叶痕。在叶痕的内侧为凹陷的芽眼，其中有腋芽1至多个，叶痕和芽眼在块茎表面相当于茎上节的位置上呈规律地排列，两相邻芽眼之间，即节间。除马铃薯外，菊芋(洋姜)、甘露子(草石蚕)等也有块茎。
【详解】植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体。
植物的组织有：分生组织、输导组织、营养组织、保护组织和机械组织。
器官：由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位叫做器官。器官的组织结构特点跟它的功能相适应。 绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
故变态茎属于茎是植物的营养器官。
故选A。
14. 北朝民歌《敕勒歌》中有一句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，下列有关草和羊的叙述，错误的是（ ）
A. 草和羊都有结缔组织和输导组织B. 花、果实、种子是草的生殖器官
C. 根、茎、叶是草的营养器官D. 羊的各种系统既独立又相互协调
【答案】A
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。
绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
【详解】A．草属于植物体，没有结缔组织，羊属于动物体，没有输导组织，A错误。
BC．根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官，BC正确。
D．动物体八大系统的结构和功能各不相同，但它们在进行各种生命活动的时候,并不是独立的，而是相互协调配合的,从而使动物体内各种复杂的生命活动能够正常进行，所以羊的各种系统既独立又相互协调，D正确。
故选A。
15. 植物叶片的气孔与植物的多种生理活动有关。以下物质需要通过气孔后才能顺利完成植物的某种生理活动的是（ ）
①水 ②二氧化碳 ③有机物 ④氧气 ⑤无机盐
A. ①②④B. ②③⑤C. ①③⑤D. ③④⑤
【答案】A
【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。气孔的作用在于：植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【详解】植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。植物的三大作用有关的水蒸气、氧气、二氧化碳进出植物体的门户是气孔，故通过气孔进出植物体参与相关生理活动的“气体”主要包括①水蒸气、④氧气、②二氧化碳，因此BCD错误，A正确。
故选A。
16. 海带是一种食用的海藻，我们食用的部分是海带扁平的 （ ）
A. 叶B. 叶状体C. 根D. 根状体
【答案】B
【分析】根据藻类植物的结构进行解答。
【详解】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，海带是藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的叫根状物，最上面的叫叶状体，连接根状物和叶状体的部分叫柄，我们食用的部分是海带扁平的叶状体，B正确。
17. 如下图所示，桃和银杏在外形上非常相似，但从生物学的角度分析，它们分别是（ ）

A. 果实和果实B. 果实和种子
C. 种子和果D. 种子和种子
【答案】B
【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。
【详解】桃属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子。可见，题图中：桃是果实，而银杏是种子。故B正确，ACD错误。
故选B。
18. 被子植物具有下列哪些特点，使它们成为陆地上分布最为广泛的植物家族（ ）
①根、茎、叶都很发达；②具有发达的输导组织；③果皮对种子起保护作用；④果实能帮助种子传播
A. ①②③B. ②③④
C. ①③④D. ①②③④
【答案】D
【分析】被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。因此，被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。
【详解】被子植物的①根、茎、叶都很发达；②具有发达的输导组织，因此适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中。③果皮对种子起保护作用，因此，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，④果实能帮助种子传播，如有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃。因此，被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，D符合题意。
故选D。
19. 苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ）
A. 提高结实率
B. 光合作用
C. 呼吸作用
D. 蒸腾作用
【答案】D
【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，因此，苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用，故选D。
20. 下列生物中能进行光合作用的是（ ）
①衣藻 ②卷柏 ③草履虫 ④葫芦藓 ⑤蘑菇
A. ①②③B. ②④⑤C. ①②④D. ①②⑤
【答案】C
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】①衣藻、 ②卷柏、 ④葫芦藓它们都属于植物。植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等，由于细胞中含有叶绿体因此可以进行光合作用，①②④符合题意。
③草履虫细胞结构有：胞肛、细胞核、纤毛、伸缩泡、表膜、收集管、食物泡、口沟，由于细胞中没有叶绿体因此不可以进行光合作用，③不符合题意。
⑤蘑菇属于真菌，细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，由于细胞中没有叶绿体因此不可以进行光合作用，⑤不符合题意。
故选C。
21. 农民刚收获的粮食堆在一起会发热，是因为（ ）
A. 种子里含水量高
B. 粮食堆中空气不流通
C. 种子从环境中直接吸收了热能
D. 种子呼吸产生的热量不能及时散失
【答案】D
【分析】植物的呼吸作用是是指吸收空气中的氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，一部以热能的形式散失到大气中，另一部分为生命活动提供动力。
【详解】农民刚收获的粮食堆久了会发热，由于温度适宜，呼吸作用旺盛，呼吸强度大，植物进行呼吸作用释放出的能量多，不能及时散失。
故选D。
22. 公园里“小草微微笑，请你绕一绕”的爱心提示牌，告诉我们践踏草坪会造成土壤板结，导致（ ）
A. 植物缺少无机盐，影响生长B. 土壤中缺少氧气，影响根的呼吸
C. 植物缺少水，影响光合作用D. 气孔关闭，影响蒸腾作用
【答案】B
【分析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。【详解】A．践踏草坪并不会直接导致植物缺少无机盐，A错误。
B．践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，根的呼吸作用减弱，从而使其吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡，B正确。
C．践踏草坪不会直接导致“植物缺少水，影响光合作用”，C错误。
D．践踏草坪并不会直接影响气孔的开启和关闭，不会直接影响植物的蒸腾作用，D错误。
故选B。
23. 下列能验证植物进行呼吸作用的实验装置是（ ）

A. ①②③④B. ②③C. ①②③D. ①②
【答案】D
【分析】植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
【详解】①该实验中，燃烧的蜡烛在瓶中会熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，故①符合题意；
②实验中的澄清的石灰水会变浑浊，证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳，故②符合题意；
③该实验中，试管中收集的气体能使带火星的木条复燃，证明金鱼藻进行光合作用产生了氧气，故③不符合题意；
④该实验中，透明的塑料袋上出现小水珠，证明植物进行了蒸腾作用，故④不符合题意。
故选D。
24. 绿色植物能够维持大气中的“碳—氧平街”，这里的“碳—氧平衡”指的是（ ）
A. 一氧化碳和氮气的平衡B. 一氧化碳和氧气的平衡
C. 二氧化碳和氮气的平衡D. 二氧化碳和氧气的平衡
【答案】D
【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
【详解】生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。自然界中的有机物在分解的过程中也不断地消耗氧，排出二氧化碳。人类的生活和生产正在大量消耗着各种各样的燃料，以便获得所需要的能量，而燃料在燃烧的过程中，消耗了大量的氧气，放出大量的二氧化碳。然而，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，这样生物圈中二氧化碳和氧气的含量会相对平衡，简称碳—氧平衡。因此ABC错误，D正确。
故选D。
25. 下列属于绿色植物在生物圈中的作用的是（ ）
①防止水土流失②调节气候③防风固沙④消毒杀菌⑤消除噪音⑥挡风吸尘
A. ①②③④⑥B. ①②③⑤⑥
C. ③④⑤⑥D. ①②③④⑤⑥
【答案】D
【分析】绿色植物在保持水土、涵养水源、防风固沙、调节气候等方面起着重要作用；森林通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环；同时，绿色植物还可以为多种动物提供栖息场所。
【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放能量的过程，叫绿色植物的光合作用。绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量；地球上的所有生物呼吸消耗氧气产生二氧化碳，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，排出氧气，维持着生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中为“碳-氧”平衡起到很大的作用:；另外通过蒸腾作用和渗透作用吸牧和排出水分，保持自然界水分的平衡，对于生物圈中的水循环也非常重要。还能净化环境减小污染，如悬铃木能够分泌抗生素，杀灭空气中的细菌；柳杉能吸收二氧化硫等。有的植物(如大豆)能够进行生物固氮，为生物提供N元素。故①防止水土流失；②调节气候；③防风固沙；④消毒杀菌；⑤消除噪音；⑥挡风吸尘等选项都符合题意。可见，ABC错误，D正确。
故选D。
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
填空题（每空1分，共50分）
26. 显微镜是生物学研究中常用的仪器。下图1为一种光学显微镜的结构示意图，图2所示为观察到的物像。请回答下列问题：
（1）对物像具有放大作用的是______（填序号）。
（2）可通过调节[3]遮光器上的光圈和[ ]______来调节视野亮度。
（3）要使镜筒在较大的范围内升降，应旋转的部位是[ ]______。
（4）图2为视野中看到的物像，若要使图像移至视野中央，移动玻片的方向是______。
（5）如果在视野中已经找到观察物，为使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]______。
【答案】（1）2、5 （2）4反光镜
（3）6粗准焦螺旋 （4）右下方
（5）7细准焦螺旋
【分析】图1示显微镜的结构：1转换器；2物镜；3遮光器；4反光镜；5目镜；6粗准焦螺旋；7细准焦螺旋。
【详解】（1）目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜主要结构具有放大作用的是5目镜和2物镜。
（2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。因此图1中，3遮光器和4反光镜可以调节视野亮度。
（3）6粗准焦螺旋升降镜筒的幅度较大，因此要使镜筒在较大的范围内升降，应旋转的部位是6粗准焦螺旋。
（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图2中物像位于视野的右下方，向右下方移动玻片，物像会向左上方移动到视野的中央。
（5）7细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。
27. 玉米是我国主要粮食作物之一，玉米含有较丰富的营养物质。每500克玉米子粒含碳水化合物365克，略低于水稻；脂肪含量21.5克，超过其它任何谷类作物；蛋白质42.5克，仅次于小米；维生素B2则高于其它作物。玉米含有较多的纤维素和多种维生素。玉米也是重要的饲料原料以及化学工业和食品工业原料。如图所示玉米个体发育不同时期结构层次，请据图回答下列问题：
（1）玉米植株的结构和功能的基本单位是___。
（2）玉米植株由小长大，从A开始由a过程形成B1—B4几种不同的形态，该过程主要进行细胞___、___和___。
（3）若图中C表示玉米的食用部分，则其在结构层次上属于___，与人体的结构层次相比，玉米植株的结构层次没有___。
【答案】（1）细胞 （2）①. 分裂 ②. 生长 ③. 分化
（3）①. 器官 ②. 系统
【分析】据图可知：A属于细胞，a表示细胞通过生长、分裂、分化形成组织的过程，B1是营养组织，B2输导组织，B3分生组织，B4保护组织，C表示器官，D表示整个玉米植株（植物体）。
【详解】（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
（2）细胞生长到一定阶段后会进行分裂、分化进而形成不同的组织，所以生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
（3）玉米的食用部分是它的果实，在结构层次上属于器官。植物体结构层次按从微观到宏观的顺序可以描述为：细胞→组织→器官→植物体，动物体结构层次按从微观到宏观的顺序可以描述为：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体），与人体结构层次相比，玉米没有系统这一层次。
28. 李晓飞的妈妈在国庆节期间购买了三个小盆景，里面的主景植物分别是卷柏、红豆杉和文竹，盆景表面都种有苔藓。请观察这些植物并分析回答问题。
（1）要保证盆景的植物和盆面的苔藓都能生活良好，适于放在___环境中养护。
（2）卷柏比苔藓植物适应陆地环境能力更强的原因是___（至少答一条）。
（3）苔藓植物相比于其他主景植物长得比较矮小，是因为它没有___，茎中没有___，叶中没有叶脉。
（4）红豆杉属于裸子植物，而文竹属于被子植物，二者的相同点是都可用___繁殖，二者的主要区别是___。
【答案】（1）阴湿 （2）有真正的根，能吸收水分和无机盐（有专门的输导组织）
（3）①. 真正的根 ②. 输导组织
（4）①. 种子 ②. 红豆杉的种子裸露，文竹的种子有果皮包被
【分析】（1）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
（2）图中卷柏属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物，文竹属于被子植物。
【详解】（1）苔藓植物矮小，有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉只有一层细胞构成，根非常简单，为假根，生活在潮湿的陆地上，蕨类植物和种子植物都有根茎叶的分化和输导组织。因此要保证盆景的植物和盆面的苔藓都能生活良好，适于放在潮湿且光线不强环境中养护。
（2）卷柏属于蕨类植物具有根、茎、叶，有专门运输物质的通道——输导组织，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，卷柏属于蕨类植物，它比苔藓植物适应陆地环境能力更强的原因是有输导组织，有根、茎、叶的分化。
（3）苔藓植物矮小，有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉只有一层细胞构成，根非常简单，为假根，苔藓植物相比于其他主景植物长得比较矮小，是因为它没有真正的根，茎中没有导管，叶中没有叶脉。
（4）种子植物包括裸子植物和被子植物都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。红豆杉属于裸子植物，而文竹属于被子植物，二者的相同点是都可用种子繁殖，二者的主要区别是红豆杉的种子裸露无果皮包被，而文竹有。
29. 如图是某同学制作临时玻片标本的过程图。
（1）请把正确的顺序排列起来___。
（2）某同学用目镜为10倍，物镜为40倍的显微镜观察番茄果肉的细胞，那么细胞能放大___倍。
（3）若图中所示的观察材料是洋葱表皮细胞，则滴在载玻片中央的液体应该是___。
（4）盖盖玻片时，让盖玻片一侧先接触载玻片上液滴，然后缓慢放下是为了防止产生___。
（5）洋葱内表皮无色透明，原因是洋葱内表皮细胞不含___。
【答案】（1）bagecdf
（2）400 （3）清水
（4）气泡 （5）叶绿体
【分析】图中，a滴清水、b用纱布把载玻片擦拭干净、c盖盖玻片、d滴碘液、e放洋葱表皮并展开、f用吸水纸吸、g取材。
【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此图中是制作玻片标本的过程，正确的顺序：b用纱布把载玻片擦拭干净、a滴清水、g取材、e放洋葱表皮并展开、c盖盖玻片、d滴碘液、f用吸水纸吸。
（2）显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，所以该同学用目镜为10倍，物镜为40倍的显微镜观察番茄果肉的细胞，那么细胞能放大400倍。
（3）制作洋葱表皮细胞临时玻片中“滴”指的是向洁净的载玻片上滴一滴清水，这样可以使细胞保持正常的形态。
（4）盖盖玻片的正确方法，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的清水，然后轻轻盖在载玻片上，这是为了避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
（5）洋葱内表皮无色透明，原因是洋葱内表皮细胞不含叶绿体。
30. 某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象回答下列问题：
（1）制作菠菜叶片横切面临时切片时，需要用手捏紧并排的两个双面刀片，与叶脉___（填“平行”或“垂直”）迅速切制，选取最___的一片，制成临时切片。
（2）在显微镜下观察到的绿色部分[②]___是进行光合作用的主要部位。
（3）图中数字___指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[ ]___比上表皮多。
（4）具有输导作用的结构是[ ]___。
【答案】（1）①. 垂直 ②. 薄
（2）叶肉 （3）①. ④ ②. ⑤气孔
（4）③叶脉
【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。图示是叶片的结构示意图，①是上表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是下表皮、⑤是气孔。气孔由成对的半月形的保卫细胞组成。
【详解】（1）制作菠菜叶片横切面临时切片时，需要用手捏紧并排的两个双面刀片，与叶脉垂直迅速切割，选取最薄的一片，制成临时切片，垂直切割的目的是为了观察叶脉，选取最薄的一片是为了使光线透过，有利于观察叶片的结构。
（2）叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，所以在显微镜下观察到的绿色部分②叶肉是进行光合作用的主要部位。
（3）叶片的表皮包括上表皮和下表皮，表皮上都有气孔，一般情况下下表皮的气孔比上表皮的气孔多，气孔由一对保卫细胞构成，气孔的大小由保卫细胞控制。因此，图中数字④指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的⑤气孔比上表皮多。气孔开闭是由保卫细胞控制的。
（4）叶脉内有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，具有支持和输导的作用。因此，具有输导作用的结构是③叶脉。
31. 科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某实验小组为了探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验，设置了如下图所示的实验装置，并进行了下列实验操作，请分析后回答下列问题：

（1）请写出图中实验的正确操作顺序：___（只填序号）。
（2）把盆天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的___。
（3）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置___实验。其中实验组是___（填“遮光部位”或“未遮光部位”）。
（4）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有淀粉。滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片___部分将变为蓝色。
（5）做“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了___。
A. 光合作用需要光才能进行，并释放氧气
B. 光合作用的条件之一是光，产物有淀粉
C. 光合作用的产物是淀粉和氧气
D. 光合作用有光无光都可进行
【答案】（1）②⑥③⑤④①
（2）将叶片内原有的淀粉运走耗尽
（3）①. 对照 ②. 遮光部位
（4）见光部位 （5）B
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（3）图中：②是暗处理、⑥是部分遮光、③摘下叶片、⑤是酒精脱色、④是漂洗加碘、①是观察显色。
【详解】（1）该实验的实验步骤是：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。对照题干中的图示可知，正确的操作顺序是：②暗处理、⑥部分遮光、③摘下叶片、⑤酒精脱色、④漂洗加碘、①观察显色。
（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。
（3）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光，其中实验组是遮光部位，见光的就是对照组。设置对照组的目的是观察叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。
（4）淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，可用来检验是否有淀粉的存在。遮光部分和未遮光部分唯一不同的变量是光照，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色。因此，用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有淀粉。滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，见光部分将变为蓝色。
（5）叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。所以，该实验可得出的结论是：光合作用的条件之一是光，产物有淀粉，故B正确，ACD错误。
故选B。
32. 生物萌芽社的同学为了研究光合作用的原料和产物，设计了相关实验并简单图示了光合作用的过程。请根据光合作用相关知识回答问题（提示：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）光合作用的主要器官是___。
（2）图中①和②代表与光合作用有关的两种气体，请写出甲图中序号②所代表的物质是___。
（3）乙实验现象；变蓝色的叶片为___（填“a”或“b”），证明___是光合作用原料。
（4）应用光合作用的原理，提出农业生产上提高农作物产量的措施___（写出一点即可）。
【答案】（1）叶 （2）氧气
（3）①. a ②. 二氧化碳
（4）①延长光照时间，增加光照强度；②向温室内施加“气肥”；③满足农作物对水和空气等的需求等；④增大昼夜温差（答对其中任何一条即可）
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）乙图b中氢氧化钠吸收二氧化碳，装置中不含二氧化碳，乙装置a中清水不吸收二氧化碳，装置中有二氧化碳，形成一组对照实验。
【详解】（1）叶片中因含有大量的叶绿体是植物进行光合作用的主要器官。
（2）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；由图可以知道，①进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，②从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断①为二氧化碳、②为氧气。
（3）乙装置b中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此乙装置b中的植物没有进行光合作用；乙装置a中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置a中的绿色植物进行了光合作用。所以实验结果：变蓝色的叶片为a,证明光合作用的原料是二氧化碳。
（4）要想提高农作物的产量，就要提高光合作用的效率，增加有机物的积累，并且减少呼吸作用对有机物的分解。可以采取的措施有：增加大棚内昼夜温差；向温室内施加“气肥”；适当增加光照强度，延长光照时间；满足农作物对水、空气等的需求等等。
33. 图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，请分析回答：（[ ]内填字母或数字，横线上填文字）
（1）植物可以通过图一中所示的生理活动[ ]___制造有机物。
（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是___，因为植物幼苗进行了生理活动___，产生___的原因。
（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是来自于植物的___这一生理活动。
【答案】（1）[C]光合作用
（2）①. 石灰水变浑浊 ②. 呼吸作用 ③. 二氧化碳
（3）蒸腾作用
【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
（2）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。
（3）呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。
（4）图一可知，A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。图二可知，①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。
【详解】（1）图一可知，A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。因此，植物可以通过图一中所示的生理活动C光合作用制造有机物。
（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果。植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以观察到的现象是石灰水变浑浊，因为植物幼苗进行了生理活动是呼吸作用，产生二氧化碳的原因。
（3）打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的⑤气孔散失的，该结构主要分布在叶片的表皮。
34. 某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图：图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题：
（1）在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，大棚内及时松土，可以让根得到充足的___，保证呼吸作用的正常进行。
（2）图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程___（填标号），①代表的细胞结构是___。
（3）根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分___关闭，进入叶片的二氧化碳减少；4点至6点时，大棚内二氧化碳浓度会___（填“增大”“不变”或“减小”），大棚内氧气浓度最高的时间点是___点。
【答案】（1）氧气（或空气）
（2）①. Ⅱ ②. 叶绿体
（3）①. 气孔 ②. 增大 ③. 18
【分析】图一中的①叶绿体、②线粒体、Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用；图二中甲光合作用、乙呼吸作用。
【详解】（1）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。大棚内及时松土，可以让根得到充足的空气（或氧气），保证呼吸作用的正常进行。
（2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程Ⅱ呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的场所是叶绿体。所以①代表的细胞结构是叶绿体。
（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的通道。根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分气孔关闭，进入叶片的二氧化碳减少。4点至6点时，大棚内植物的光合作用的强度低于呼吸作用的强度，所以大棚内二氧化碳浓度会增大。10点大棚内植物的光合作用最强，该西瓜植株有机物积累最快的时间点是10点；18点之前大棚内植物的光合作用强于呼吸作用，18点大棚内植物的光合作用与呼吸作用强度相等，18点之后大棚内植物的光合作用低于呼吸作用。所以大棚内氧气浓度最高的时间点是18点。
组织名称
组成
分布及特点
功能
上皮组织
由上皮细胞构成
细胞排列紧密，细胞间质少，多分布在体表和各种管腔壁的内表面等处
保护、分泌等
结缔组织
种类多，骨组织、软骨组织、血液等都属于结缔组织
细胞间隙大，细胞间质较多，分布最广
支持、连接、保护和营养等
肌肉组织
主要由肌细胞构成
骨骼肌多附着在骨骼上，平滑肌多分布在胃、肠等器官里，心肌分布在心脏壁内
收缩和舒张，能够使机体产生运动
神经组织
主要由神经细胞（神经元）构成
细胞形状不规则、有突起，分布在神经系统里
感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用