小学数学冀教版（2024）六年级上册比例尺一等奖教学ppt课件

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1.说一说下列各比例尺表示的具体含义。
（1）某小学平面示意图的比例尺是1∶3000。
（2）某种精密零件图纸的比例尺是5∶1。
图上的1厘米相当于实际距离3000厘米。
图上的5厘米相当于实际距离1厘米。
2.填空。（ ）:（ ）=比例尺（ ）÷（ ）=实际距离图上距离=（ ）×（ ）
说一说，你知道了哪些信息？
线段比例尺是什么意思？
图上1厘米的距离相当于实际距离500米，2厘米相当于实际距离1000米……
你能说出下面线段比例尺表示的意思吗？
图上1厘米距离相当于实际距离150米。
图上1厘米距离相当于实际距离1千米。
你能将上面的线段比例尺转化为数值比例尺吗？
＝1厘米∶15000厘米
＝1厘米∶100000厘米
用角度和距离描述物体的位置。
测量并计算学校到各场馆的实际距离，标在图上。
3.9×500=1950（米）
4.5×500=2250（米）
3.2×500=1600（米）
2.5×500=1250（米）
0 500 1000 1500m
要准确描述示意图上各场馆的方向和位置，还需要知道什么?
你能说出它们的准确方向和位置吗？
科技馆在学校北偏西45°方向的1950米处。
体育馆在学校北偏东60°方向的1600米处。
少年宫在学校北偏东60°方向的2250米处。
电影院在学校正东方向的1250米处。
1.自己确定比例尺，根据下面的信息画出示意图。（1）学校在街心公园的正北500米。（2）老年活动中心在街心公园的北偏西50°的1500米处。（3）医院在街心公园的南偏东30°的1000米处。
2.以小红家为观测点，测量并填表。
观察示意图，确定测量哪个角的度数。
实际距离=图上距离÷比例尺
3.把线段比例尺改写成数值比例尺。
1厘米：30千米=1厘米：3000000厘米=1：3000000
0 30 60 90千米
（50×9）÷（48+42）=450÷90=5（时）
答：5小时后两车相遇。
1．选择。(1)把线段比例尺 改写成数值比例尺是(　　)。A．1∶30　　　　　 　B．1∶90C．1∶3000000 D．1∶9000000(2)比例尺表示一个比，因此(　　)计量单位。A．没有　　　　 B．有 C．不一定有(3)图纸上距离是1厘米，实际距离是8千米，这张图纸的比例尺是(　)。A．1∶800000 B．1∶8 C．1∶80000
2．填空。(1)比例尺分为(　 　)比例尺和(　 　)比例尺两种。(2)在一幅地图上，用5厘米的距离表示实际距离500米，这幅地图的数值比例尺是 (　 　　　) ，改写成线段比例尺是（ ）。
（1）城市甲在汽车( 　　)方向，与汽车的实际距离是( 　)千米。（2）城市乙在汽车(　 　 )方向，与汽车的实际距离是(　　)千米。
3.甲、乙两地的实际距离是300千米，在一幅地图上量得两地之间的距离是6厘米。在这一幅地图上，又量得甲、丙之间的距离是4厘米，甲、丙的实际距离是多少千米？
300千米=30000000厘米
答：甲、丙的实际距离是200千米。
6：30000000=1：5000000
4×5000000=20000000厘米=200（千米）