初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）做中华人文精神的弘扬者教案配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）做中华人文精神的弘扬者教案配套ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了知识清单，课堂小结，启思导行等内容，欢迎下载使用。

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”
屈原的作品及其故事中蕴含着丰富的人文精神，让我们领悟到情牵百姓的爱国情怀，勇于探索的鲜明品格，对真理、正义、高洁品格的追求，坚韧不拔的精神，等等。这些精神不仅是我们民族的宝贵财富，也是我们个人发展的重要支撑。
◉思考：你还看过哪些中华优秀传统文化类节目?
品读诗书礼乐， 探寻人文精神之作用
◉思考：结合课本说说历史上的人文精神主要渗透在哪里?
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中。
◉思考：这些经典语录，可以在我们的生活中发挥什么作用?
发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。P62
对话古今， 分享如何弘扬人文精神
2、如何做中华人文精神的弘扬者？
今天我们弘扬中华人文精神就要：①弘扬 的思想文化。②弘扬 的思想文化。
►和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。
◉思考：1、结合以上讨论，谈谈你对和谐的理解?
团结就是力量。全面建设社会主义现代化国家，必须不断巩固全国各族人民大团结，加强海内外中华儿女大团结，形成同心共圆中国梦的强大合力。
家庭是社会的细胞。要注重家庭、家教、家风，促进家庭和睦，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
加强制度建设。通过建设公正合理的经济、政治、文化、社会、生态文明制度，形成人与人之间恰当的关系，促进社会有序运转。
◉思考：2、你还知道哪些提倡和谐的名言或事例?
❥万物并育而不相害，道并行而不相悖——《礼记》释义:万物同时生长而不相妨害，日月运行、四时更替各有其序而不相违背。❥四海之内皆兄弟——《论语》原文:君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也。释义:君子应该时刻保持谦虚谨慎的态度，对待他人应该恭敬有礼。只有这样做，才能实现团结与和谐。
①唯宽可以容人，唯厚可以载物②责人之心责己,想已之心恕人③众人拾柴火焰高④单丝不成线，独木不成林
◉思考：3、我们应如何弘扬促进社会和谐的思想文化?
做中华人文精神的弘扬者
（1）弘扬促进社会和谐的思想文化。P63
做法：①中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
◉思考：举办“新时代好少年”活动弘扬了怎样的思想文化？
弘扬向上向善的思想文化。
身为一名孤儿，他知道爷爷奶奶抚养他长大不容易，从小就主动承担家务，用实际行动诠释对家庭的热爱和责任。学习上，李星硕用积极向上的态度影响着周围的同学，用勤奋刻苦的精神实现自己的梦想。尽管自己的生活并不宽裕，他还积极参与村里服务，寒暑假期间，他主动加入村里志愿者队伍，参与村里环保、敬老爱幼、文化宣传等活动。李星硕同学深知自己能够健康成长离不开社会的关爱和帮助，他总是怀着一颗感恩之心，用自己的行动回馈社会。他积极参加各种社会实践活动，提升自己的社会适应能力。他坚信通过努力一定会成为对社会有用的人。
◉思考：结合李星硕的故事，我们应如何弘扬向上向善的思想文化？
做法：立己达人，兼善天下。①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
（2）弘扬向上向善的思想文化。P64
拓展：“止于至善”的含义及要求
含义：是人的一种精神境界， 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程， 是一种向往的美好，永不言弃的精神状态。
①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习。
③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为。
弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。
渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才， 非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——诸葛亮《诫子书》
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》
1、如果你参加该活动，你会挑选哪些经典？
2.结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。
语文课上，我学习了汉字，积累了人文典故、文化常识，感受到国家通用语言文字的魅力；通过诵读和鉴赏古诗文，我感受到中华人文精神的博大精深，领悟到先贤们所作诗文中的家国情怀、淡泊名利的生活态度、乐观豁达的人生态度、高洁出尘的精神追求等。
《论语》是儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行。“学而时习之，不亦说乎”让人们体会到儒家对于学习态度的看法；“子在川上，曰：‘逝者如斯夫!不舍昼夜'”体现了时间易逝，教导我们应该惜时如金、积极有为；“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”阐述了做人应当谦虚好学的道理；“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”启发人们应当意志刚强，坚韧不拔。诵读《论语》选段，可以感悟儒家的政治、审美、伦理道德等思想。
结合视频，谈谈你对“求同存异”的理解？
1.“小家”和,方能“大家”安。某地紧扣“注重家庭、家教、家风”工作目标,以促进家庭和谐、提高社会文明程度为落脚点,积极培树“文明家庭”“最美家庭”“平安家庭”等示范典型。这一做法(　    )①需要每个家庭成员主动放弃个人利益②有利于弘扬促进社会和谐的思想文化③需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容④有利于良好社会风气的形成A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①②③④
2.建立在思想认知一致基础上的友谊,与财富、地位甚至年龄的关系都不大。但是,有时还是可能会因对一些人、一些事认知上的不一致而发生冲突。这启示我们应该(　    )①推崇“万物并育而不相害,道并行而不相悖”②主张“四海之内皆兄弟”③正确运用求同存异、和而不同的方法,合理处理冲突④弘扬促进社会和谐的思想文化A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①②③④
3.义务收养被拐儿童32年的退休警察孙泮海;牵头成立雷锋车队,8年间义务服务群众10万余人次的“的姐”丁云新;11年助百余位寻亲人员实现团圆的志愿者杜向阳;26年投身中草药研发,弘扬中医药文化、泽被后人的退休老人李兴健……都入选中国好人榜。这些中国好人的故事启迪我们要(　    )A.行己有耻　　　B.追求至善C.诚实守信　　　D.见义勇为
4.我们要弘扬向上向善的思想文化。下列古语体现了上述品质的有(　    )①独学而无友,则孤陋而寡闻②见贤思齐焉,见不贤而内自省也③穷则独善其身,达则兼济天下④勿以恶小而为之,勿以善小而不为A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④
5.“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。《楚辞》中的这些语句让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情百姓的家国情怀。这体现了( )A.中华人文精神只渗透在诗歌中B.中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用。C.我们人人都是中华人文精神的弘扬者D.弘扬中华人文精神就能促进社会和谐
6.第十二届全国少数民族传统体育运动会在三亚开幕。开幕式全部围绕“同心圆”这一概念展开，突出“铸牢中华民族共同体意识”这一主题。“一颗心，一个圆，一齐拥抱紧相连……展现56个民族是一家，围绕一个中心点去运动，大家一起去编织一个圆-/和谐大家庭)”……这体现了做中华人文精神的弘扬者，我们要（ ）A.弘扬崇正义的中华人文精神B.弘扬无私奉献精神C.弘扬促进社会和谐的思想文化D.尊重少数民族的风俗习惯
7.下面是某校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动的内容，开展这些活动的目的在于（ ）★“岁月启迪见贤思齐”-搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。★“榜样引领一路前行”--征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。★“止于至善崇德向善”--制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。①汲取榜样力量，向上向善成长②打好青春底色，提升精神境界③追寻传统智慧，传承人文精神④弘扬榜样精神，塑造完美人生A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④
8.某校举办以“弘扬中华人文精神,争做向上向善的好少年”为主题的班会,请你参与进来,完成下列任务。（一）我来列举请你写出中华人文精神的主要体现。（二）献计献策李某和刘某是一墙之隔的邻居,平时就有不大不小的摩擦。汛期来临,为了垫高排水沟,李某在自家杖子周围挖出一个大坑。在重新立杖子的时候,刘某指出李某杖子向外多移了30厘米,并就此事与李某产生争吵。在情绪激动时,刘某开车将杖子撞倒。(2)结合中华人文精神的知识,请你为两位邻居和谐相处出谋划策。
解析：  (1)求同存异、和而不同的处世方法;文以载道、以文化人的教化思想;形神兼备、情景交融的美学追求;俭约自守、中和泰和的生活理念;等等。(2)两位邻居要坚持求同存异、和而不同的处世方法,和谐相处,尊重、协调不同意见;秉持远亲不如近邻的观念,坚持退一步海阔天空,彼此之间相互包容,遇到问题协商解决;等等。