小学我的星期天教案

这是一份小学我的星期天教案，共3页。
课题
我的星期天
单元
第三单元
学科
美术
年级
一年级
教材
分析
《我的星期天》是人美版小学美术一年级下册第三单元《时间小管家》中的一篇课文。教材通过展示星期天丰富多样的活动，引导学生知道可以将要做的事情用各种图表进行排列、归纳。教材内容还包括尝试制作各种有趣的表格来规划自己的时间，学生创新性地制作计划表。
学习目标与核心素养
1.审美感知：知道可以将要做的事情用各种图表进行排列、归纳。
2.艺术表现：尝试制作各种有趣的表格来规划自己的时间。
3.创意实践：采用不同的材料和方式制作时间计划表。
4.文化理解：学习合理规划时间的方法，培养学生珍惜时间，合理规划时间。
学情分析
一年级的学生对时间的认识不够清晰，还不会合理规划时间，具有一定的观察力和想象力，但在绘画技巧方面还处于初步阶段。他们喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，对美术活动充满热情。
重点
能综合采用多种方式创新制作一份时间计划表。
难点
引导学生合理规划时间，丰富自己的每一天。
课前准备
画纸、蜡笔、卡纸、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
星期天快到了，难得的周末时光，你想做什么？请你好好计划，制订一份时间表吧。
画画、和朋友一起做游戏、学舞蹈、踢足球……这么多有趣的事情，你想怎么安排呢?
学生自己的经历说一说自己的周末都是怎样度过的。
设置真实性的问题情境，激发学生学习兴趣。
感知体验
任务一：
试着把时间和事情一一对照，制订一份时间表。
例：9:00——读书
14:30——在小区花园里玩
19:00——在游乐园玩碰碰车。
用照片剪贴的方式记录你的星期天。
学生尝试将自己的一天生活依据教师提供的时间线进行整理，然后绘画出时间表，并与同学间相互交流探讨。
提出递进问题激发学生学习兴趣和想象力。为下一步学习做好铺垫。
创想实践
任务二：
用多种方式完成时间表，看一看怎样安排既清晰又美观。
学生以小组为单位进行探讨，说一说怎样设计美观又清晰。
学生通过动手制作锻炼动手能力的同时又激发了学生的创新思维。
活动拓展
怎样让时间表的安排和制作更容易？
把时间表按颜色区分,将想做的事画成小图贴在对应的时间栏里，就可以随时调整了。
学生搜集材料，利用身边简单物品进行制作。懂得一寸光阴一寸金。同学们要好好珍惜时光哟。
锻炼学生动手能力和协作意识。
活动拓展
小组合作，用多种材料和方法创作出和花草有关的作品，装饰教室或者送朋友。
学生搜集材料，利用身边简单物品进行制作。
锻炼学生动手能力和协作意识。
教学反思
在本节课的教学中，通过观察图片、分析特点、绘画示范、学生创作等环节，让学生知道可以将要做的事情用各种图表进行排列、归纳。在教学过程中，注重以学生为中心，引导学生主动观察和表达，提高了学生的学习兴趣和积极性。但是，也存在一些不足之处，比如在设计制作有趣的时间计划表时，由于材料限制，没有更好地引导学生发挥想象力。
板书设计
《我的星期天》
9:00——读书
14:30——在小区花园里玩
19:00——在游乐园玩碰碰车
作业设计
A层：基础类作业
制作一份时间表。
B层：提升类作业
制作一份时间表，美观合理且能随时调整。
C层：拓展类作业
制作一份时间表，美观合理且能随时调整。并能懂得珍惜时间的重要性。