小学美术人美版（2024）一年级下册（2024）山山水水教案及反思

这是一份小学美术人美版（2024）一年级下册（2024）山山水水教案及反思，共3页。教案主要包含了观察名家作品，画一幅完整的山水画等内容，欢迎下载使用。
课题
山山水水
单元
第二单元
学科
美术
年级
一年级
教材
分析
《山山水水》是小学美术一年级下册第二单元《缤纷的世界》中的一篇课文。教材通过展示各地山山水水的图片，引导学生观察山水组合在一起形成的倒影和风景之间的关系，感受大自然的美丽和神奇。教材内容还包括简单的绘画步骤和方法，以及一些关于对印的小知识。
学习目标与核心素养
1.审美感知：能够欣赏山山水水，感受缤纷世界的美。
2.艺术表现：能够观察祖国山山水水的样子，创作山水图。
3.创意实践：能用剪、贴、对印等技法创作表现缤纷世界中的山水的作品。
4.文化理解：理解美存在于我们周围环境中，培养学生对大自然的热爱之情。
学情分析
一年级的学生对大自然充满好奇，具有一定的观察力和想象力，但在绘画技巧方面还处于初步阶段。他们喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，对美术活动充满热情。
重点
能采用多种方式、不同材料表现家乡山水。
难点
引导学生用对印的方式添画制作一幅完整的山水图。
课前准备
画纸、水彩、卡纸、画笔等。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
祖国的大好河山就像一幅幅山水画卷。怎样才能表现出这些美丽又独特的山水风光呢？
教师带领学生欣赏广西桂林山水、吉林长白山天池、湖南湘西凤凰古城、浙江杭州西湖。
学生欣赏并结合图片和视频说一说自己的感受。
山水相依，水面映照出了山与天空美丽的倒影，构成了对称的景象。人或建筑点缀其中，增加了鲜活的气息。
设置真实性的问题情境，激发学生学习兴趣。
艺术欣赏
任务一：
看一看，艺术家是怎样表现山水的？
欣赏中国画《漓江秋色》说一说画面中的山水画表现了怎样的场面？教师带领进行分析。
学生欣赏作品，了解不同作品背景和表达的场景，说一说自己对作品的感受。
画家用大块的淡墨和爽快的粗线画出茂林稠密的意象，层层叠叠的墨线斑斓运转，营造出一派苍茫润泽之气。
用艺术作品吸引学生注意力，提出递进问题激发学生学习兴趣和想象力。为下一步学习做好铺垫。
感知体验
任务二：
如何表现水中的倒影？倒影和原来的景色有什么联系？
利用对印的方法表现倒影，横折和竖折可以表现不同的效果。
学生动手绘画和制作，使用对印的方法表现出水中的倒影。
倒影和原来的景象呈对称关系。
学生通过动手制作体会倒影制作的乐趣并为山水画创作打下基础。
创想实践
任务三：
画一幅完整的山水画。除山和水面以外，还可以添加什么内容？
教师示范油菜花绘画步骤：
1.对折后在折痕一侧涂色。
2.对印。
3.对印完成。
4.添画，制作完成。
学生跟随教师进行绘画，并尝试运用所学绘画技法进行搭配。
锻炼学生材料的运用能力和色彩搭配能力。并在绘画中逐渐掌握更多的技法。
活动拓展
尝试用不同的材料表现家乡山水。
学生搜集材料，利用拼贴或小组合作的形式制作出立体的山水画作品。
锻炼学生动手能力和协作意识。
奇思妙想
把大家的作品拼接起来，组成立体“长卷”，感受边走边看的乐趣。
学生利用课下时间和同学一起探索将个人制作的作品拼成一幅长卷，
锻炼学生对作品的整合能力和团结意识。
教学反思
在本节课的教学中，通过观察图片、分析特点、绘画示范、学生创作等环节，让学生认识了祖国的山水美景。在教学过程中，注重以学生为中心，引导学生主动观察和表达，提高了学生的学习兴趣和积极性。但是，也存在一些不足之处，比如部分学生在绘画创作时，创新意识不强，需要进一步加强引导。
板书设计
《山山水水》
任务一 观察名家作品
任务二 画一幅完整的山水画
作业设计
A层：基础类作业
学会用对印方式画出水中倒影。
B层：提升类作业
学会画一幅完整的山水画。色彩和谐，构图饱满。
C层：拓展类作业
能用不同材料表现出山水景观。造型别致新颖。