专题01+力和机械 2025学年八年级物理下学期期末考点大串讲沪粤版课件

这是一份专题01+力和机械 2025学年八年级物理下学期期末考点大串讲沪粤版课件，共43页。PPT课件主要包含了知识导图·思维引航，答案A，答案D，初始速度，匀速直线，不需要，接触面的粗糙程度，静止或匀速直线运动，答案C等内容，欢迎下载使用。
精准划分题型以把握命题规律，深入掌握考试动态与趋势
（23-24八年级下·安徽合肥·期末）下列关于力的说法正确的是（　　）A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用B．鸡蛋撞石头，鸡蛋受到力的作用，而石头不受力C．力只能发生在相互接触的物体之间D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力只改变了草的运动状态
（23-24八年级下·全国）2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，如图所示，返回舱启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是___________，此过程中喷气对返回舱产生的作用力方向_________（选填“向上”或“向下”）。
【答案】相互的 向上
（23-24八年级下·河北承德·期末）使用弹簧测力计前要观察量程和分度值，指针要_____________。如图所示，弹簧测力计的量程为___________，指针所示被测物重是___________N。
【答案】指向零刻度 0~5N 2
（23-24八年级下·山东临沂·期末）下列图片展示的利用摩擦的实例，使用增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（　　）
A．①②⑥B．②④⑤C．③⑤⑦D．①⑥⑧
（23-24八年级下·安徽合肥·期末）如图甲所示，小朋友正从滑梯上下滑，可将小朋友看成一个有质量的点（见图乙），请在图乙中画出小朋友所受力的示意图。
（23-24八年级下·广东惠州·期中）如图所示的工具，使用时属于费力杠杆的是（　　）
A．羊角锤 B．瓶盖起子 C．核桃夹 D．船桨
（2024·河南南阳·期末）如图所示，杠杆OBA可绕O点在竖直平面内转动，OB=2BA，在A点施加竖直向上的动力F1使杠杆OBA水平平衡（杠杆重力及摩擦均忽略不计），下列说法正确的是（　　）
A．在A点施加竖直向上的力F1时，该杠杆是费力杠杆B．作用在A点的力F1的大小为0.5GC．如果重物的悬挂点B向O点移动，要使杠杆水平平衡，F1应变小D．若将作用于A点的力F1变为图中F2，要使杠杆水平平衡，F2应小于F1
（2024·宁夏固原·期末）如图所示，是某工地施工时用于提升重物的滑轮组，工人用大小为160N的拉力，在10s内将重为400N的重物在竖直方向上匀速提升2m。若不计绳重及摩擦，则下列判断错误的是（　　）
A．绳子自由端移动的距离为6mB．动滑轮的重力为80NC．该滑轮组没有改变拉力的方向D．物体上升的速度为0.6m/s
1．（24-25八年级下·江苏连云港·期末）请按要求作图：如图，画出杠杆AOB上动力Fl的力臂l1和B点所受阻力F2的示意图。
2．（23-24八年级下·广东珠海·期末）如图所示，站在A处的小明用一根绳子和滑轮组拉斜面的物体B，请画出滑轮组的正确绕线。
（2024·重庆市鲁能巴蜀中学校八年级期末）小聪在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是使木块到达水平面的__________相同；（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；（3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做_____________运动，从而揭示了物体的运动__________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）小聪还想探究木块在水平面上受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关，便利用自己的运动鞋进行了探究；①他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，并读出拉力大小。然后他在桌面上先后铺上毛巾和纱布，重复上述实验步骤并记录实验数据，这是为了探究滑动摩擦力大小与______________________________的关系；②本次实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是________（填序号）；A．测量物理书的宽度B．探究物体所受重力与质量的关系
③小聪在实验时还发现，在运动鞋没有被拉动时，弹簧测力计如图甲所示，此时运动鞋受到的摩擦力为______N，而且拉力在一定范围内变化时运动鞋都可以保持静止状态，他请教老师后知道实验中存在最大静摩擦力。小聪又通过实验得到如图乙所示的拉力和时间（F-t）图像，其中0~4s运动鞋处于静止状态，5~8s运动鞋处于匀速直线运动状态。由此可知实验中所受水平拉力是2.2N时，运动鞋处于______________________状态。
（2024·苏州市苏州高新区第一中学八年级期末）小明同学在探究“杠杆的平衡条件”。
（1）在进行实验时，应先调节杠杆使它在水平位置静止，在这一位置静止的好处是便于测量______，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。若杠杆被支起后，左端低右端高，则应进行的操作是平衡螺母向______端移动；（2）小明在进行前两次实验时，如图所示，实验中他忘了第二次实验的一个数据的记录，请你将表格中的实验数据补充完整；
（3）当小明进行第三次实验时，拉着弹簧测力计使杠杆在如图位置平衡，读出测力计的示数，并从杠杆上直接读出对应的力臂，结果发现：动力×动力臂＞阻力×阻力臂，请说明其中具体的原因。______________________________________________________________。
错误地把支点到动力作用点的距离当成动力臂
1．（23-24八年级上·上海·期末）关于增大和减小摩擦的方法正确的是（　　）A．用力捏车闸是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦B．冰壶运动中，运动员利用减小对冰面的压力来减小摩擦C．机器安装滚珠轴承是利用滚动代替滑动来减小摩擦D．往门轴的合页加润滑剂是为了减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
2．（23-24八年级上·重庆万州·期末）书放在水平桌面上涉及到很多力学知识，下列有关力的描述正确的是（　　）A．书放到水平桌面上，没与地面接触，所以书不受重力作用B．书放在桌面上，桌面看不出形变，所以支持力不是弹力C．书给桌面压力，桌面给书支持力，说明力的作用是相互的D．书能够静止在水平桌面上，是因为书受到一个水平方向的摩擦力
3．（23-24八年级上·福建福州·期末）下列实例中，为了减小摩擦的是（　　）A．骑自行车刹车时用力捏闸B．足球守门员戴有防滑手套C．给自行车的车轴加润滑油D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
4．（23-24八年级下·江苏镇江·期末）如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，在B点作用一个竖直向上的拉力F，保持杠杆始终在水平位置平衡。若F改为沿虚线方向施力，则（ ）A．F大小不变B．F将减小C．F的力臂变短D．F的力臂不变
【答案】发生形变 相互的 运动状态
5．（23-24八年级下·河南信阳·期末）运动员用网拍击球时，如图所示，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体________________，二是力的作用是________。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。
【答案】竖直向下 重心
6．（23-24八年级下·四川成都·期末）建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力的方向是________________；从效果上看，物体各部分受到的重力作用可集中在一点，这一点叫物体的________________。
【答案】斜面 省力 改变力的方向
7．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）中国最美公路国道318川藏线上有许多弯弯曲曲的盘山公路，其相当于简单机械中的________。选用手柄粗一些的螺丝刀拧螺丝，为了更________。旗杆顶部安装的滑轮是为了________________。
【答案】定 F1=F2=F3 大小
8．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）如图甲所示，旗杆顶端的装置属于________（选填“定”或“动”）滑轮。如图乙，若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是________，这说明使用定滑轮不能改变力的________。
9．（23-24八年级下·山东淄博·期末）如图是某同学进行立定跳远在空中飞跃过程中的某一瞬间，O点为身体的重心，请画出该同学的受力示意图（不计空气阻力）。
10．（23-24九年级上·广东清远·期末）如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动小车前进，画出最省力绕绳方法。
11．（23-24八年级上·广西贵港·期末）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中。（1）如图甲，将各个面粗程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉木块，使其做 运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小为 N； （2）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹测力计水平向右拉动A，使A和B一起做 运动，如图乙所示，则弹测力计示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”），你判断的依据是 ；（3）图甲中，若水平拉动木块使其向右做加速运动，则此过程中摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】匀速直线 2.2 匀速直线 不变 压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力也不变 不变
【答案】（1）500N；（2）50N；（3）0.94kg；（4）5本
12．（23-24八年级下·河南南阳·期末）国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，书包的总重不得超过体重的10%，书包过重会影响脊椎健康。已知中学生的质量约为50kg，一本物理书的体积为470cm3，密度为2g/cm3。（g=10N/kg）（1）中学生的体重约为多少？（2）书包的总重不超过多少？（3）一本物理书的质量为多少千克？（4）假如空书包的质量为0.3kg，最多可以装几本这样的书？