小学数学北师大版（2024）一年级下册（2024）美丽的田园精品备课习题课件ppt

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说一说，图中有哪些数学信息？
尝试提出问题、解决问题
树上的小鸟比空中的少几只？
求树上的小鸟比空中的少几只，就是求它们的数量差，用空中的小鸟数量减去树上的小鸟数量。
算式“8+6”表示什么？
再试着提一个问题，并解决。
11 + 5 = 16（只）
7 － 5 = 2（只）
(教材P39“练一练”第1题)
（1）填一填。 有 只小松鼠， 只小鹿， 只小鸭。
（2）小鹿比小松鼠多几只？
答：小鹿比小松鼠多5只。
（3）下面列式解决的是什么问题？
17－9＝ （只）
（4）再提出一个数学问题，并试着解答。
答：小松鼠比小鹿少5只。
(教材P39“练一练”第2题)
(1)有( )人跑步,( )人跳格子,( )人踢毽子。(2)踢毽子的比跑步的多 人。 (人)(3)“13-6”解决的是什么问题?
13 － 5 8
踢毽子的比跳格子的多几人？
4. 看图提出一个数学问题并解答。
答：小梦比小强大3岁。
5. 想一想，每个算式中的汉字表示几？
快 3－ 乐 6
快 =（ ） 乐=（ ）
快 乐－ 8 学
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
根据图中的信息解决问题，首先要按照事物的种类有顺序地提取信息，然后利用相应的信息解决问题，如果要求根据图中信息提出问题，可以根据相关的信息从加、减两个方面来考虑，即提出加法问题或减法问题。
给自己的课堂表现评价一下吧！