小学信息技术人教版（2024）五年级全一册猜数游戏有捷径精品ppt课件

这是一份小学信息技术人教版（2024）五年级全一册猜数游戏有捷径精品ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，生活情境，游戏规则，相互猜数，认识二分法，用二分法猜数，数值范围与猜测次数，算法描述，早上8点，晚上8点等内容，欢迎下载使用。
通过猜数游戏认识二分法，从具体情境中确定二分法查找的对象、范围和判断条件。
了解二分法在生活中的应用，知道用二分法解决简单的实际问题，初步体会用算法解决问题的优势。
　　小华和爸爸玩猜数游戏，爸爸总能很快就猜中。小华好奇爸爸为什么这么快，爸爸告诉小华，自己运用了一种名为“二分法”的算法。 你是不是也想提高自己猜数的速度呢？　　一起来探索这个算法吧！
两个同学一组，依据以下规则，玩一玩猜数游戏。　
1．有一个1到100之间的自然数，通过猜测的方式来确定这个数。 2．每次猜测并说出一个数后会得到一个提示：说出的数相对于要猜的数是大了还是小了，或者猜对了。 3．通过不断缩小数值范围来逼近要猜测的数，直到猜对这个数。
1. 一位同学默想一个数，让另一位同学猜。　　2. 两位同学各猜一轮，记录猜测的次数和结果，填写记录表。　　3. 在猜数过程中，观察、思考猜数范围的变化规律。　
观察猜数范围的变化规律，可以发现： 如果猜的数不正确，猜数的范围就可以根据猜数的位置逐渐缩小，直到找到符合的数。　　猜数范围越小，猜出指定数的可能性就越大。
肯定有方法的，那就是用二分法。
那么，是否有快速缩小猜数范围的算法呢？
二分法是一种高效的搜索算法，适用于在有序数据中查找目标数。二分法通过将查找范围不断分成两半，并与目标值进行比较，选取目标值所在的那一半，从而迅速缩小查找范围。
例如，在1至100的自然数中，要猜测的数是58时，用二分法来猜，第1次猜50，然后继续细分，最多只需猜4次，就可以把范围缩小为51至61，再进一步细分，很快就会获得答案。
1．扩大猜数范围，利用二分法继续猜数，数的范围是1至1 000。2．一个同学默默想一个数，另一个同学猜，直到猜对为止。3．记录猜测的次数和范围，两个同学各猜一轮。
当数值范围扩大到1至1 000时，用二分法来猜所需次数大约是10次。如果继续把数值范围继续扩大到1至10 000、1至100万，所需的猜测次数大约分别是14次和20次。
相比按顺序依次猜测的方式，猜测次数大大减少了。
第1步：在要查找的一组有序数中，取中间位置的数与要查找的数比较，如果两者相等，则查找成功。第2步：如果不相等，就以中间位置的这个数为分界，把这组数分成两部分。中间位置的数大于查找数，则进一步查找比这个数小的那部分；否则进一步查找比这个数大的那部分。第3步：重复以上两个步骤，直到找到满足条件的数。
在早上8时到晚上8时之间，快递员放在小区货架上的一箱货物不知道被谁错拿了，但有监控摄像头一直可以拍报到这个货架。现在需要查看监控视频，找到拿错快递的人。
请想办法提高查看监控视频的效率，帮助快递员尽快找到货物。
　　方法提示： 　　把二分法用于解决生活中的实际问题。利用二分法查看监控视频，即首先查看视频的中间处（下午2时），看丢失的货物是否还在。如果还在，就继续查看后半段视频的中间处（下午5时）；如果不在，就查看前半段视频的中间处（上午11时）。　　以此类推，不断缩小查看的范围。
1．利用二分法猜数，可以快速缩小要猜的数值范围。2．在实际生活中，合理利用二分法来解决问题，可以提高效率。3．使用算法解决问题时，不同的算法对问题解决的效率也会不同，不同的数据规模也会影响算法的效率。
1. 用程序玩猜数游戏。配套资源中有一个猜数游戏程序，打开并运行这个程序，猜一猜程序设定的目标数。继续探究：一位同学尝试修改程序第一行中的目标数，再运行程序，让另一位同学来猜，进一步体会二分法的应用。