初中英语Unit 7 A Day to Remember习题

这是一份初中英语Unit 7 A Day to Remember习题，共11页。
【话题分析】
值得记忆的一天
本单元的话题是“值得记忆的一天”，要求能围绕这一话题写一篇有关学校郊游、周末活动或过去发生的事情的短文。
在写作时，时态以一般过去时为主，人称主要是第一人称。注意要交代清楚事情发生的时间、地点、经过及感受。
常用句型：
It was sunny/cludy/windy/rainy...
We went n a schl trip...
We had s much fun...
We helped...
We picked...
It was tiring but interesting.
It was a day t remember.
【写作实例】
生活中有很多值得记忆的东西。你校英语报社正在开展以“A Day t Remember”为主题的征文活动。请你结合以下提示，写一篇90词左右的英语短文，参加此次活动。
内容包括：1.活动的时间、天气情况、参加人员、地点；
2.具体活动；
3.感受...
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【思路点拨】
【教材典句】
Tday we went in a schl trip t a farm!(SB,1b)
The wrk seemed easy,but it tk time t get it right.(SB,1b)
It was tiring but great fun!(SB，1b）
Tday was really a day t remember.(SB,1b)
【经典范文】
A Day t Remember
It was sunny last Saturday . We went n a schl trip t Red Star Farm. We had s much fun there. It tk us ne hur t get there by bus. When we gt there, the farmer shwed us arund the farm first . There were many gats, cws, ducks and chickens n the farm. The farmer tld us smething abut these animals' living habits. I was interested in the animals because I lved them.
Then we helped the farmer feed chicken sand ducks. After that , the farmer taught us hw t milk a cw. It seemed easy, but it tk us smetime t get it right. Finally, we helped the farmer pick sme eggs.
It was tiring but interesting. One thing I learnt tday: Keeping animals isn't easy. It needs lts f wrk. It made me think we shuld value the time and wrk hard fr a better future. It was a day t remember.
【亮点点评】
①用last Saturday点明活动的时间。
②用 went n a schl trip表达上周六的活动。
③first, then,after,that, finally 表明活动的顺序。
④用“It was tiring but...”表达对这次活动的感受。
⑤"It was a day t remember.”总结全文。
【同步检测】
1．假如你是李华，你校广播站以“My First Day at Junir High Schl”为题向学生们征稿。请你写一篇英语文章投稿，内容包括：学习、活动、遇到的问题、这一天的感受等等。
注意：
1.词数80左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3.文中不能出现真实姓名及学校名称；
4.开头已给出，不计入总词数。
My First Day at Junir High Schl
Dear Schlmates,
I’m Li Hua. _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．假设你是李华，上周末你参加了一次郊游。请根据下面表格中的提示信息，写一篇题为“An Exciting Trip”的英语短文。
要求:
1. 不要逐条翻译表格中的信息，可适当发挥；
2. 语句通顺，表达正确；
3. 60词左右，开头已经给出，不计入总词数。
An Exciting Trip
Last weekend, I went n a trip with___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．假设上个月，你参加了学校组织的去现代农场的郊游活动，请以“A schl trip t the mdern farm”为题，写一篇英语短文。
提示问题：
(1) Wh did yu g t the farm with?
(2) Hw did yu get there?
(3) What did yu d there?
(4) Hw did yu feel?
提示词语：pick strawberries, feed cws, tired but very happy
要求：
1. 60词左右；
2. 在提示问题和提示词语的基础上，可适当发挥。
A schl trip t the mdern farm
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4．假如你是Kate，现在就读于北京某国际学校，上周你学校组织了一次旅行。你们游览了北京的许多名胜古迹（place f interest），如长城、故宫、天安门广场（Tian’anmen Square)等。请你给你的同学Mike写一封60词左右的书信介绍一下你的这次学校旅行。
Dear Mike,
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Yurs,
Kate
5．假如你叫皮特，请根据表格中所给的信息用英语写一则旅行日记。词数不少于60。
Tuesday, Octber 2nd Windy
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【真题链接】
1．（23-24七年级下·河北张家口·期末）随着社会的发展，越来越多的人走进博物馆。假如上周六（7月6日），你参观了张家口博物馆（Zhangjiaku Museum）。请根据下面的图示写一篇短文，介绍你的博物馆之旅。
要求：
1. 短文须包含以上全部图片信息，可适当发挥；
2. 条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范；
3. 词数60个左右。
A Trip t Zhangjiaku Museum
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2．（23-24七年级下·山东德州·期末）古人云：“读万卷书，行万里路。”假如你是李华，本周你需要在英语角活动上向大家分享你的一次旅行经历。请根据以下要点及要求写一篇英文短文。
要求：
1. 参考要点内容，并适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，书写工整；
3. 文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）；
4. 词数：不少于 80 词（开头已给出，不计入总词数）。
My trip t__________
Last Saturday, I tk a trip t________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．（23-24七年级下·山东德州·期末）假如你是李明，去年暑假爸爸妈妈带你去了北京旅游，请你根据下列表格提示写篇英语短文，介绍一下你的旅游经历。
提示词：
天安门广场 Tiananmen Square；国家博物馆 Natinal Museum；北海公园 Beihai Park
划船 g bating；老舍茶馆 La She Teahuse；骆驼祥子 Camel Xiangzi
要求：
1. 参考提示内容，可适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，书写工整；
3. 文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）；
4. 词数：不少于60词（开头已给出，但不计入总词数）。
My Trip t Beijing
My name is Li Ming. Last summer vacatin, I had a trip t Beijing with my parents. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．（23-24七年级下·四川广安·期末）假如你是Lucy，去年暑假和父母一起参观了杭州，根据下面提供的信息，以“My Last Summer Hliday”为题，介绍你的杭州之旅以及你的感受。根据提示，写一篇不少于60词的小短文，可适当发挥。
参考词汇：第一天：On the first day； 西湖：The West Lake；第四： furth
提示：
1. 第一天，参观西湖，拍了许多照片。
2. 第二天，在湖里游泳，非常凉爽。
3. 第三天，野炊，食物很好吃。
4. 第四天，在街上散步，为朋友买了一些礼物。
5. 很累，但很开心。期待着下次再去。
My Last Summer Hliday
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5．（23-24七年级下·山东临沂·期末）21世纪英文报正在举办以“My Trip t ________”为主题的征文活动。假如你是李华，根据以下提示与要求，用英语写一篇短文来投稿，分享自己难忘的旅行经历。
提示: 1. When and where did yu g?
2. Wh did yu g with? And hw did yu g there?
3. What did yu d there?
4. Hw did yu feel abut yur trip?
要求：1.词数不少于80词，开头和结尾已经写好，不计入总词数；
2.语言通顺，条理清楚，书写规范；
3.文中不要出现任何真实人名、校名及其它相关信息，否则不予评分。
My Trip t Beijing
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6．（23-24七年级下·河北石家庄·期末）假如你是李华，今年五一节你和你的父母坐火车一起去北京游玩了。请你根据下面表格中的提示内容，用英语写一篇日记，可适当发挥。
要求：
1. 意思连贯，表达准确，可适当拓展；
2. 词数：不少于70词。
May 1st
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7．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）假如你是陈红，你收到外籍朋友 Michael 的邮件。在邮件中 Michael 讲述了他的一次特殊的旅行经历，请根据以下提示，给他回一封电子邮件，向他介绍你的一次特殊的旅行经历。
提示:
1. When and where did yu g?
2. What did yu d during the trip?
3. Hw did yu feel abut the trip?
要求：
1.文中不得出现真实姓名和学校名称；
2.词数100左右。回复邮件时可适当发挥，邮件格式已给出，不计入总词数。
Dear Michael,
It was great t hear frm yu. _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
The trip is very special t me. I want t travel there again.
Yurs,
Chen Hng
时间
上周末
参加者
你和……
地点
北海公园（Beihai Park）
活动
划船、爬山、野餐（have a picnic）、照相、做游戏……
感受
……
Date
Octber 2nd, Tuesday
Weather
windy
Place
the Great Wall, the Palace Museum
Fd
chicken, fried fish
Feeling
delicius, happy, tired
行程
我和爸爸、妈妈去了北京
参观了天安门广场，国家博物馆，在北海公园划船
去了老舍茶馆，了解了老舍的生命历程：
吃了美味的食物，并给爷爷奶奶买了礼物。
感受
……
日期
5月1日
天气
晴朗
行程
上午：游览天安门广场（Tian’anmen Square） 和故宫（the Palace Museum）
中午：在一家餐馆吃牛肉面
下午：参观名胜古迹长城
感受
虽然有点累，但是很开心。