人教版（2024）七年级下册（2024）水的利用与散失课文配套课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）水的利用与散失课文配套课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了想一想议一议，植物对水分的吸收，成熟区，思考·讨论，植物对水分的运输，水和无机盐的运输，土壤中的水，根毛细胞，根内导管，茎内导管等内容，欢迎下载使用。
1、能描述植物对水的吸收和运输,解释植物水分散失的主要原因2、能说出气孔与水分散失的关系，掌握蒸腾作用的概念和意义3、探究叶片的结构，形成生物体结构和功能与环境相适应的思维
17世纪初，赫尔蒙特(J.Helmnt)做了一个著名的实验。他将一棵柳树苗栽种在装有烘干土壤的盆中，仅在必要时往盆中浇水。5年后，柳树长大了。他再次称量柳树和盆中土壤(烘干)的质量，发现柳树的质量增加了70多千克，而土壤只减少了50多克，因此得出结论：水是参与构建植物体的主要物质。
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下：
可以看出，一株玉米从出苗到结实，从土壤中吸收的水超过200千克，其中成为玉米植株组成成分的水还不到2千克。其余那么多的水都到哪里去了?这些水对植物体自身有什么意义呢?
植物主要通过根吸收水根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
为什么移栽植物时需要带土坨栽培？说出其中的科学道理。
这是因为抖落根部泥土时会损伤植物根部的根毛，影响移栽后水分和无机盐的吸收，造成植株死亡。
观察·探究：水在茎中的运输
当你把一条带叶的枝条放在水里切断，并立即插入滴有几滴红墨水的水里，在太阳光下照射3～4个小时后，你会发现叶脉红了，整个叶片都有些红了。再把枝条横向切断，这时，横切面上有什么变化？若是再把枝条纵向剖开，又可以看到在茎的纵切面上有什么变化？
红色的部分看上去像一根根长长的管子，这就是导管，它属于输导组织
水分通过导管由根部运输到茎、叶、花
导管：运输水分和无机盐，每一根导管都是由许多长形、管状的细胞组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。根和叶脉内也有导管，这些导管相互连接，形成了运输水的管网。
自 下 而 上
主要在叶片中进行，并且主要通过叶片上的气孔进行。其次，在叶柄和幼嫩的茎处也能进行蒸腾作用
蒸腾作用：植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程。
实验·探究：观察叶片的结构
1、在载玻片上滴1滴清水。
2、用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，把它们放在载玻片上，用解剖针把它们展平，加盖盖玻片。
3、在低倍显微镜下观察细胞的表皮细胞。
表皮细胞呈什么形状？在临时装片上找一找有没有半月形的细胞？
（4）换用高倍显微镜仔细观察半月形细胞。请把你的观察结果绘制在下面的圆圈内。
半月形的细胞是保卫细胞，两个保卫细胞之间的小孔是气孔。
下表皮的气泡数目比上表皮多。
下表皮的气孔数目比上表皮多。
实验时，为什么用热水而不用冷水？
热水中气体的溶解度小且受热膨胀，实验现象明显。
陆生植物的叶下表皮的气孔数目比上表皮多，这对植物的生长的意义是什么？
减弱蒸腾作用，减少水分散失。
5、另外，再取一片叶子，浸在盛有热水（60℃左右）的烧杯中。仔细观察，叶片两面的气泡数目哪一面多？为什么？
通过实验探究，可以发现，叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
3、保卫细胞控制气孔的开闭
(2)当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔闭合
(1)当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张得多，气孔便张开，叶内的水分散发出来
当气孔开放时，蒸腾作用旺盛
气孔关闭后，蒸腾作用减弱或停止
在白天，由于叶片要进行紧张的物质生产，需要大量的水、无机盐等，此时气孔开放，蒸腾作用旺盛，带动水、无机盐向上运输
4、气孔的开闭与植物的蒸腾作用
在一定范围内，光照强度越大，蒸腾作用越强
在一定范围内，蒸腾作用随温度的升高而加强
5、影响蒸腾作用的外界条件
空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强
空气流动速度越快，蒸腾作用越强；反之越弱
6、蒸腾作用对植物体本身的意义
植物体内的水分,以水蒸气的形式散失到体外的过程。
环境因素: 阳光、温度、空气湿度自身因素:叶片的大小和多少、气孔的多少
1、降低植物叶面温度，防止叶肉细胞被灼伤;2、促进水的吸收，水和无机盐运输;3、增大空气湿度，调节局部气候，促进水循环。
1、移栽后剪去部分枝叶并遮阳2、阴天或傍晚移栽
2. 蒸腾作用发生的部位是( )A．根、茎、叶 B．叶、叶柄和幼嫩的茎C．所有器官 D．花、果实、种子
1.园林工人移栽树木时，常常去掉部分枝叶，并用塑料膜包裹切口，这样做的主要目的是降低植物体的（ ）A.吸收作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.光合作用