初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）列夫·托尔斯泰教学设计

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）列夫·托尔斯泰教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学过程，多媒体展示等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.把握列夫托尔斯泰独特的外貌特征，探索其深邃而丰富的精神世界。（重点）
2.揣摩精彩的语句，感受作者典雅优美的语言风格以及先抑后扬的写法。（重点）
3.结合助读资料，理解托尔斯泰的精神，感悟作者对传主的赞美和敬仰之情。（难点）
【教学过程】
一、新课导入：“猜猜他是谁”小游戏导入
他是最清醒的现实主义的天才艺术家。（列宁）
他是十九世纪俄国的巨人。（鲁迅）
他是空前绝后的艺术大师。（陀思妥耶夫斯基）
他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。（马克·吐温）
他是？列夫·托尔斯泰。
情境教学：一次与伟人的见面
任务一、初见托尔斯泰——看一张脸庞
（一）创设拜访托尔斯泰的情境，并设置悬念，引领学生进入文本。
同学们，列夫·托尔斯泰是当时俄罗斯文学和思想的最高峰。与托翁会面是多少俄罗斯文化人梦寐以求的事情。如果你现在的身份就是一个俄罗斯文学青年，是大文豪托尔斯泰的“粉丝”。今天有幸能跟着茨威格去拜访托尔斯泰，当我们坐火车经过了漫长艰苦的旅程来到了托尔斯泰的家中，终于见到了托尔斯泰，你又会有怎样的心理?朗读第五段，从文中找到词语来描绘你此刻的心情。
正襟危坐、 惊呆
颔首低眉 疑惑惊讶 尴尬 惊奇
诚惶诚恐、
（二）迅速跳读读1-5段，看看茨威格笔下的托尔斯泰长什么样子，用下面的句式说说托尔斯泰给你留下了的印象？
托尔斯泰啊！你看看你那……，像是……，你可真……啊！
示例：“托尔斯泰啊！你看看你那黝黑的脸膛，像是皱巴巴的树皮，你可真丑啊！
（三）作者是如何用文字代替画笔，生动勾勒出其鲜明的外在形象的？
1.运用比喻和夸张使得形象鲜明，特征突出印象深刻，韵味无穷。
眉毛 ——像纠缠不清的树根
黝黑的脸膛 ——皱似树皮
鬈发 ——像泡沫堆在额
须发 ——像热带森林般浓密
大胡子 ——犹如卷起的滔滔白浪
2.层层铺陈，反复渲染托尔斯泰长相的平庸普通。
对应活动：从1-4自然段中挑选一组近义词
a.浓密、茂密
b粗劣、粗糙、粗鄙
c忧郁、消沉、阴沉、悲凉
d长相平平、没有特征
用词精确。
比如：“胡乱劈成”的“劈”写出了额头皮肤皱纹深和乱……
作者通过种种办法极写托尔斯泰的毛发之丑、五官之丑、脸色之丑、气质之丑让拜访者失望。
（四）朗读托尔斯泰对自己的评价
【多媒体展示】
像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？
教师指导学生用自嘲、愤怒等各种语气来朗读。
（设计说明：通过朗读，赏析相关的语句，一方面来表现托尔斯泰外貌出人意料的丑陋，自然而然地引出下面品鉴托尔斯泰“眼睛”的教学环节）
任务二、走近托尔斯泰——识一双慧眼
1．教师引导过渡：就连托尔斯泰本人都这样毫不留情地评价自己，拜访者感到震惊尴尬就不难理解了。但是，拜访者的情绪在突然之间发生了巨大的改变。这是为什么呢？
2．利用丰富多彩的朗读引导学生感受托尔斯泰眼神的深刻锐利。
（1）请快速浏览6-8自然段，勾画出描写托尔斯泰眼神犀利的句子：
用“托尔斯泰啊！您的眼神好犀利啊，就像____________。”来夸一夸他。
期间，老师可以根据学生的回答引导相应句子的朗读，并做分析。
（2）从6-8自然段中找出表达托尔斯泰眼神锐利的比喻句组合成小诗，指导学生以多种方式动情朗读，体会其精神神韵。
【多媒体展示】眼睛
这道目光像黑豹那样
这道目光像锃亮的钢刀那样
这道目光像枪弹穿透伪装的甲胄那样
这道目光像金刚刀切开玻璃一样
这对眼睛是手术刀
这对眼睛是X光
这对眼睛是寒光四射的匕首
这对眼睛像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来——
把每一片虚假的伪装扯掉
把所有的浅薄的信条撕烂
（3）补充材料，教师稍做点拨，帮助学生理解托尔斯泰的深刻。
【多媒体展示】
朗读材料
这里全是虚伪，全是谎言，全是欺骗，全是罪恶！
——安娜·卡列尼娜卧轨时对上流社会的诅咒，实际是托尔斯泰内心深处对俄罗斯上层社会的呐喊
这里所做的一切事情是最大的渎神行径，所有这些用基督名义干出来的事情正是对基督本人的嘲弄。
——《复活》中托尔斯泰评价俄国官办教会里那些头罩伪善面纱、浑身散发虚伪诈骗味道的吸血鬼
引导学生关注高尔基的话感受托尔斯泰眼中蕴含着丰富的情感。
（1）好好琢磨下面这句“心里话”。
高尔基 ： 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
作用：①这双眼睛，不仅仅只有犀利与睿智，也有着普通人的丰富情感，有柔情、有伤感。
②运用夸张，将托尔斯泰目光的犀利充分表达，利用一百只眼睛更睿智地看清整个世界，不仅是有观察力的，更是有洞察力的，且洞察的是人心。
（2）整合第八自然段的部分精彩文字，指导学生朗读小结。
【多媒体展示】
这就是托尔斯泰的眼睛——
这是人类面部最富感情的一对眼睛
这对眼睛里有一百只眼珠
它把人世间的物质吸进去
然后发射出准确无误的频波
它不会放过微不足道的细节
它全面揭示出广袤无垠的宇宙
它照耀在精神世界的最高处
它把探照灯射进最阴暗的灵魂深处
它忘我地注视上帝
它摧毁着一切的虚无
它把虚假的伪装扯掉
它把浅薄的信条撕烂
它甚至锋刃无情
直戳要害
刺中了自己主人的心窝
任务三、解说托尔斯泰——赞一个灵魂
经历了这次拜访托尔斯泰的大起大落的心灵之旅，回顾当初拜见托尔斯泰的“正襟危坐、诚惶诚恐、颔首低眉”，此刻，你的心情又如何呢？请你为这位伟大的人物写几句解说词，分享一下你眼中的托尔斯泰吧。
1.在撰写解说词前，我们看看茨威格是如何评价列夫托尔斯泰的?跳读课文，找出评价性的语句，并谈谈这些评价性话语中透露出作者对传主怎样的情感?
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
作者虽极力渲染托尔斯泰长相的粗劣、普通，但其实是在强调他是个天才。表达对托尔斯泰灵魂、精神的赞美与崇敬之情。
所以说，托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。
解释了托尔斯泰高尚的人生追求——虽然出身贵族，但具平民意识，表达了作者对他的敬佩和赞美。
作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
托尔斯泰究竟是幸福的还是不幸的 ?
引导学生找到课文的句子并补充资料分析托翁的“幸”与“不幸”
文中句子：当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刀无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
材料一： 这双天才般的眼晴在严厉地叮着外在的世界，也在无情地监督着自己。托尔斯泰对自己灵魂的观察与审判几乎到了无以复加的程度。他的日记里、回忆录里、忏悔录里，充满了对自我的过激指责和失之公允的评判：他批评自己懒散、急躁、狭随、不谦逊、不自制、愚蠢、自负，甚至咒骂、丝毁谤自己，“说谎、掠夺，各种各样的醉酒和撒野，每一种无耻的勾当，我都干过，没有一种罪行我没犯过”。从十九岁到离世前几天的六十年的时间里，托尔斯泰没有一天不在用道德的鞭子抽打自己的灵魂。
——马志英《茨威格解读》
材料二： 他的重要作品《安娜·卡列尼娜》《复活》都写于他“人生的晚秋”。但这也正是他的痛苦所在，因为他找不到解决的方法——他反对暴力革命，因为他认为以暴力推翻一个政权所带来的必将是更大的暴政；他又是贵族，永远无法真正被底层人民所接受，他提倡的人道主义、自上而下的改革在当时的俄罗斯遭到了几乎整个上层社会的反对，甚至连他的妻子也不理解他，他同样也找不到出路。这使他一直生活在痛苦中，并最终离家出走，死于一个小站。
小结：他看到了一般人看不到的东西，看透了丑恶和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，他想改变它，但一个人的力量难以改变，这是痛苦之一。痛苦之二是他无情地批判自己，对自己感到不满。
但他把宝贵的精神财富留给后人,受到人们的爱戴和敬仰，他又是伟大而幸福的。
写法技巧收获：解说词加入有评价性语言可让自己的观点更明确。
2.作者对列夫托尔斯泰是赞美、崇敬的，为何集中写其平凡甚至是粗鄙的长相，这是否自相矛盾?
先抑后扬的手法： 用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的犀利、 磁性、有魔力，洞察世事，突出他思想的深邃、人格的伟大。
写法技巧收获：先抑后扬，一褒一贬，排比铺陈。
3.学生写解说词，并展示评价。
我眼中的托尔斯泰
示例1.面孔滞留愚钝，眼神迸射星光。托尔斯泰是一个其貌不扬却品质高尚的伟人。他宽扁的额头像腐朽的横梁，无光的皮肤似坍塌的外墙。这是他长期深思的表现，更是他内心深邃的凝炼；低矮的身材似无力的侏儒，张狂的脸庞如可憎的酒徒，这是他长相平庸却心有抱负的流露，外貌普通却受人敬重的高标。犀利的目光像锃亮的钢刀，锐利的眼神似四射的寒光，这是他顿悟尘世的清醒，更是他想驱散黑暗的无情。托尔斯泰终持自信极具热情的精神，让人心领神会，回味无穷！
示例2：丑陋难掩天才魂，密发不盖利眼神。托尔斯泰是一位人们眼中最真实的天才形象。一双小眼睛，却洞悉天地，贯穿星辰，将世界全书阅遍；一对招风耳，闻声千里，链接人生，将民生苦痛听尽；两片厚嘴唇，尽出箴言，道尽真理；黯淡眼眸藏有天才神韵，明察秋毫揭示宇宙无垠。
布置作业
模仿文中使用的修辞手法，描述一下你身边的人，描写的同时试着融入自己的主观情感和评价。
2.阅读茨威格《世间最美的坟墓》，分析作者为什么说托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”。
3.推荐阅读列夫·托尔斯泰的《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
四、板书（略）
附录：
世间最美的坟墓
——记1928年的一次俄国旅行
茨威格
我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这快将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然中获到了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。
后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：今天，在这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公候之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。