人教版四年级下册知识点整理 Unit 5 clothes 知识点整理

这是一份人教版四年级下册知识点整理 Unit 5 clothes 知识点整理，共20页。

单词词组过关
四会单词
sweater毛衣 skirt 短裙
pants 长裤 dress 连衣裙
shirt 衬衫 cat大衣
sck 袜子 shrts 短裤
jacket 夹克衫 hatUnit 5 Clthes
帽子
Let’s d部分
三会单词
你的，你们的:yur 鞋:shes
这些:these 谁的:whse
我的:mine 收拾:pack
等待:wait T恤衫: T-shirt
句子:sentence 陈旧的:ld
聚会:party 好笑的:funny
发现，找出:find 旅行:trip
想要: want 穿戴:wear
选择:chse 首先:first
系，打结:tie 然后:then
切，割:cut 孔，洞:hle
画:draw 某物，某事:smething
星星: star
三会词组
回家:g hme 我的鞋子:my shes
这顶帽子:this hat 帮帮我:help me
你很滑稽:Yu are funny! 蓝色裤子:blue pants
收拾我的衣服:pack my clthes
我的红色T恤衫:my red T-shirt
写一个句子:write a sentence
你的旧T恤衫:yur ld T-shirt
举办一个聚会:have a party 在学校:at schl
画一些东西:draw smething 看起来像:lk like
成为一个明星:be a star
为什么:What fr?
重点句型过关
1.猜测是不是某人的衣物（一般疑问句及如何回答）
--Are these yurs?
--Yes, they are./ N, they aren‘t.
--Is this Mike’s?
--Yes, it is./ N, it isn ’t.
2. 询问这是谁的衣物及如何回答
--Whse cat is it ?
--It ‘s mine.
--Whse pants are thse ?
--They’re yur father‘s.
3. 询问衣物在哪里及如何回答
--Where are the scks?
--They are n the table.
--Where is the cat?
--It‘s in the bx.
4. 询问衣物是什么颜色及如何回答
--What clur are the shrts?
--They are blue.
--What clur is the dress?
--It’s red.
5. “Are these / thse ”确认某些复数物品的归属
--Are these / thse+名词性物主代词/名词所有格?
这些/那些是……的吗?
--Yes, they are. / N, they aren 't.
是的，它们是。/不，它们不是。
6.“They're ...”表述复数物品的归属
物品(可数名词复数)+ are+名词性物主代词/名词所有格.……是……的。
They are mine. 这些是我的。
They are Amy’s. 这些是艾米的。
7."Is this / that ”确认某个单数物品的归属
--Is this/that +名词性物主代词/名词所有格?
这是/那是….的吗?
--Yes, it is. / N, it isn 't.
是的，它是。/不，它不是。
8.“Whse ... is this / that?”询问某个单数物品的归属
--Whse+名词(可数名词单数/不可数名词)+is this / that ? 这个/那个……是谁的?
--It's+名词性物主代词/名词所有格. 它是……的。
不可数名词
water, milk, bread, juice, beef
可数名词单数
jacket, cat, sweater, shirt, skirt,
T-shirt, pencil, crayn, ruler, ntebk, strybk, bag
9.“Whse ... are these / thse?”询问某些复数物品的归属
--Whse+名词(可数名词复数)+are these / thse?
这些/那些……是谁的?
--They're +名词性物主代词/名词所有格.它们是……的。
语音过关--字母组合 le的发音
le 在单词末尾发/l/
发音秘诀：/l/是个浊辅音，发音时声带振动。双唇张开，口形扁平，舌尖及舌端紧贴上齿龈，气流从舌头的两侧送出。
例词：apple 苹果 peple 人们 table 桌子
其他例词：whale 鲸 circle 圆圈 hle 洞
little 小的 ndle 面条 vegetable蔬菜
语法过关
语法点1：确认某些复数物品的归属
--Amy, are these yurs? 埃米，这(双鞋)是你的吗?
--N, they aren 't. 不，不是。
句型：“Are these / ”确认某些复数物品的归属
我会选。
(1) Are these________ ?
A. yur B.yurs
(2)--Are______Tm's?
--Yes , they are.
A.this B.these
(3)--________these grapes yurs?
--Yes, they are.
A.Are B.Is
易错点提示：
these / thse分别指代近处或远处的某些物品，因为是复数形式，所以be动词用are。
拓展：在这个句型中如果想具体指明某些物品，可以在these/thse之后接复数名词。
句型：Are these / thse +复数名词+名词性物主代词/名词所有格?
例句:--Are these pencils yurs? 这些铅笔是你的吗?
--N, they aren 't. 不，它们不是。
情景题。
(1)你在书桌下面捡到了一些蜡笔，你想知道这些蜡笔是不是同桌李梅的，此时你会说: ______________
A. Is this yurs?
B. Are these crayns yurs?
(2)如果这些蜡笔不是李梅的，那李梅应该回答: ______________
A. Yes, they aren't.
B. N, they aren 't. C.Yes, they are.
拓展：物主代词的含义及用法
物主代词是表示所属关系的代词。它包括形容词性物主代词和名词性物主代词，并有不同的人称和数的变化。
判断句子的对错，错误的请改正。
( ) Are these pictures yur?
________________________________
译一译。
(1) These are her strybks.________________
(2) These strybks are hers._______________
请找出以上两个句子中表达形式不同但意义一致的词。
________________________________
易错点提示：
1.形容词性物主代词不能单独使用，后面需要接名词，表示“某人的……”。例如: my bk 我的书
2.名词性物主代词要单独使用，相当于一个名词，其后不能再跟名词。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
例如:It’s mine. = It's my bk.它是我的书。
其中 mine = my bk。
语法点2：“They are ...”表述复数物品的归属
They're Chen Jie's. 它们是陈杰的。
句型：物品(可数名词复数)+ are +名词性物主代词/名词所有格.
情景题。
当你想表达这些书是露西的，你会说:_________
A. These bks are Lucy.
B. These bks are Lucy's.
语法点3：名词所有格
在英语中，表示名词所属关系的形式叫名词所有格。
(1)有生命的名词所有格一般在名词词尾加“’s”，但如果名词以-s或-es 结尾，则在词尾只加 ’。
例句:This is Mike’s bk. 这是迈克的书。
These are students’ desks. 这些是学生们的课桌。
(2)并列名词所有格表示各自所属关系时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后一个名词末尾加“’s”。
例句:This is Tm and his father's rm.这是汤姆和他父亲(共有)的房间。
These are Tm's and his father's rms.
这些是汤姆和他父亲(各自)的房间。
(3)无生命事物表达所属关系用f，即A f B译为B的A。
例句:The wall f the classrm is white.教室的墙是白色的。
为下面的句子选择正确的表达。
写出下列名词的所有格。
students ____________
Li Lei ______________
Tm and Tim(汤姆和蒂姆各自的) _________________
Tm and Tim(汤姆和蒂姆共有的)________________
语法点4：“Is this / that ”确认某个单数物品的归属
易错点提示：
1.此句型用于确认可数名词的单数或不可数名词的所属关系，this指代近处的事物，that指代远处的事物。
2.答语中用it替代所问的与this或that相应的事物。
拓展：在这个句型中如果想具体指明某物品，可以在 this / that之后接单数名词。
句型：Is this /that +单数名词+名词性物主代词/名词所有格?
例句:--Is this bag yurs? 这个书包是你的吗?
--N, it isn't. 不，它不是。
我会选。(多选)
--Is this yurs?
--____________
A.Yes, it isn't. B.Yes, it is.
C. N, it isn't.
我会选。(多选)
“这件女裙是埃米的吗?”这句话应正确翻译为:__________________
A. Is this skirt Amy 's?
B.Is this skirt Amy?
判断正(T) 误(F)。
(1)The skirt is Amy's. ( )
(2)The apples is mther's. ( )
选一选。
(1) This shirt______Jim's.
(2) These shes_____Amy 's.
A.are B.is
语法点5：表述单数物品的归属
情景题
放学后，美美和刘老师一起收拾教室衣物角的东西，请补全她们的对话吧。
Miss Liu: Is that umbrella Lily's?
Meimei: N,____________.
__________Chen Jie's.
语法点6：询问某个单数物品的归属
--Whse cat is this? 这是谁的外套?
--It's mine. 它是我的。
句型：“Whse ... is this / that?”询问某个单数物品的归属
易错点提示：
whse 意为“谁的”，后接名词，用于询问物品的归属。this指代近处的单数物品， that指代远处的单数物品。it指代所问的物品。
选一选
--Whse skirt is this?
--______ Li Mei's.
A.This is B.It’s C.That is
②--______apple is this?
--______this Li Ming's?
A.Wh; Are B.Whse; Are C.Whse; Is
挑错误练慧眼
Wh pen is this?
A B C
错误项:( )改正:________________________
根据答语选出对应的问句。
--_____________________
--It is my uncle's.
A. Whse bk is this?
B. Wh is this tall man?
按要求改写句子。
①Whse bk is this? (改为复数形式)
_____________________________
②Whse pencils are thse? (改为单数形式)
______________________________
语法点7：询问某些复数物品的归属
易错点提示：
these指代近处的复数物品;thse指代远处的复数物品。因为是复数物品，所以be动词用 are。答语中的They指代被询问的相应的复数物品。
选择适当的选项补全对话。
A. And thse?
B. Whse cat is this?
C. Yes, it is.
D. They are my father's.
Mum: Amy, let me help yu.
Amy: OK.
Mum: 1.____
Amy: It's mine.
Mum: 2.____ Whse shrts are thse?
Amy: 3._____
Mum: What abut this hat? Is this yur father’s, t? Amy:4._______
Mum: Oh, it’s funny.
语法点8：’’What clr...”询问物品颜色
选一选。
①--What clur _______the shes?
--They're yellw.
A.are B.is C.am
②--_______clur is the car?
--It's blue.
A. Where B.What C.Hw
情景题。
埃米急切地想知道包装袋里裙子的颜色，她问妈妈:______
”妈妈回答她:______________
A.It’s white. B.What clur is it?
C. What clur are they? D.They are white.
语法点9：want t 表达想要做某事
情景题。
李磊累了，他想休息一会儿，于是他对妈妈说:_________
A. I want t have a rest.
B. I want have a rest.
选一选。
A.want B.wants
(1)I_________an range.
(2)They_________ sme apples.
(3) My brther_________a new ftball.
语法点10：“What fr?”的用法
What fr? 为什么?
要点:What fr? 意为“为什么?”用来对事物的原因或做某事的目的进行提问。如果交谈的双方对提问的事情都了解，就可以用“What fr?”来提问。它与“Why?为什么?”的用法类似。
例句: A: Srry.对不起。
B:What fr? 为什么?
A: I'm late.我迟到了。
选择合适的句子补全对话。
Tm: Mum, can I have 20 yuan?
Mum: Sure._________
Tm: I want t buy a dictinary.
Mum:OK.Here yu are.
A.Yu can't. B. What fr?
语法点11：现在进行时表将来，
例句:
--Lucy,I'm busy.Can yu answer the dr?
露西，我很忙。你能去开门吗?
--Sure, I'm ging. 当然，我这就去。
情景题
妈妈正在厨房忙着做饭，此时客厅里的电话响了，妈妈让杰克去接电话，杰克马上就要去接电话，此时他应该说:____________
A.I cme. B. I'm cming.
语法点12：“Hw d I lk?”询问别人对自己的看法
--Hw d l lk? 我看起来怎么样?
--Yu lk like Zip! 你看起来像次波!
-Hw d I lk? 我看起来怎么样?
--Oh, yu lk like a pliceman.哦，你看起来像一名警察。
情景题。
当你想知道自己在别人眼里的样子时，你该如何说呢?
A. Hw are yu?
B. Hw d I lk?
语法点13：will be的用法
Yu'll be a star! 你将会成为一个明星 !
要点：will be表示“某人将要成为什么人”。
句型：主语+will + be +( a/ an )职业名词/其他名词
例句: I will be a teacher. 我将成为一名老师。
易错点提示：
will be 意为“将会成为”，当主语是单数人称时后接职业名词时名词前要有冠词a/ an。主语是人称代词时，常和will写成缩写形式，即Iwill=I'll。
选择合适的句子表达。
兰兰在歌唱比赛节目中表现出色，主持人高兴地称赞兰兰以后会成为一名优秀的歌手，主持人会怎么说呢?
A. Yu are gd. B.Yu are N.1.
C.Yu'll be a great singer.
阅读指导
A picture f my family Lk! This is a picture f my family. My father is wearing a blue shirt and black jeans. My mther is wearing a red T-shirt and a pair f blue jeans. I'm Lucy. I'm fur years ld. I'm wearing a pink dress and a pair f pink shes. I lve my family!