人教统编版选择性必修3 文化交流与传播中华优秀传统文化的内涵与特点学案

这是一份人教统编版选择性必修3 文化交流与传播中华优秀传统文化的内涵与特点学案，共7页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，基础知识，问题探究，课后反馈等内容，欢迎下载使用。
1.了解中华文化的发展历程，理解中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。
2.掌握中华优秀传统文化蕴含的深刻思想内涵，理解中华文化的博大精深。
3.掌握中华文化在历史发展的进程中形成的自身特质。
4.掌握中华优秀传统文化对中国的重要意义。
【学习重难点】
1.重点：中华优秀传统文化的发展历程及其价值。
2.难点：中华优秀传统文化的内涵及特点。
【基础知识】
一、中华文化的发展历程
1.原始社会
（1） ：黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域，北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。
（2）核心：中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动着 中华文化的形成。
2.春秋战国时期
（1）春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。
（2）春秋时期，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述， 文化的思想核心形成。
（3）战国时期，“百家争鸣”局面出现。这一时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。先秦成为中华文化的奠基时期。
3.秦汉时期
（1）秦朝
①背景：秦朝建立起统一多民族的国家。
②表现：推崇 学说。
（2）汉朝：汉武帝尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。从此，儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流。
4.魏晋南北朝时期
（1）发展原因：随着佛教传入和道教兴起，中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象。
（2）表现： 盛行。
5.隋唐时期
（1）唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战，同时促进了儒学的创新与发展。
（2）中华传统文化辉煌灿烂。
6.宋朝
（1）概况：儒、佛、道学说相互渗透，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。
（2）代表人物及主张
①朱熹：强调“存天理，灭人欲”，提倡“ ”。
②陆九渊：提出“心”就是“理”的主张，强调“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”。
（3）理学影响：丰富了中华文化的理论思维；但它宣扬的封建礼教，严重束缚了人们的精神世界。
7.明清时期
（1）王守仁：宣扬“心外无物”“心外无理”，提出“致良知”“知行合一”的学说。
（2）明清之际提倡个性自由的思想出现
①代表人物：黄宗羲、顾炎武、王夫之。
②主张：批判理学，抨击封建专制，倡导 。
（3）康雍乾时期，君主专制高度发展，文字狱愈演愈烈，思想受到钳制，禁锢了中华文化的发展。
8.近代：向西方学习以 逐渐成为近代中华文化的潮流
（1）背景：鸦片战争爆发后，西方列强的侵略。
（2）表现
①新文化运动，使 成为中华文化追求的价值目标。
②五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，并与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。
二、中华优秀传统文化的内涵
1.以人为本
（1）周公提出“敬天保民”的思想，建立了以人为中心的 。
（2）孔子主张“ ”。
（3）后世儒学思想家大多恪守孔子的人本思想，建立起儒家的一套规范社会关系的伦理秩序。
2.民本思想
（1）春秋时期，管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子要求统治者体察民情，反对苛政。
（2）战国时期，孟子提出“仁政”说，主张“ ”。
（3）历代思想家继承了先秦民本思想，民 本 思 想 发 展 为 系 统 的 理 论学说。
3.天人合一，道法自然
（1）夏商时期，人们相信上天和鬼神，商朝人每遇事必祭天地、祖先。
（2）春秋时期，老子提出“道”的概念，指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一。
（3）战国时期，荀子提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“制天命而用之”的思想。
4.家国情怀
（1）孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”
（2）张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
（3）范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
（4）文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
（5）顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责。”
5.崇德尚贤，天下为公
（1）周朝统治者主张“明德”“敬德”。
（2）孔子提出“为政以德”“道之以德，齐之以礼”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
（3）墨子：“夫尚贤者，政之本也”“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”。
（4）孟子：“尊贤使能，俊杰在位。”
6.自强不息、厚德载物
（1）《周易》：“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。
（2）孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
（3）屈原：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
7.和而不同
（1）西周末年太史伯：“和实生物，同则不继。”
（2）孔子、孟子提出了“和为贵”“君子和而不同，小人同而不和”“天时不如地利，地利不如人和”等思想。
三、中华优秀传统文化的特点和价值
1.中华优秀传统文化的特点
（1）起源与发展具有本土性。
（2） ：各民族共同创造的中华文化，博大精深，丰富多彩，领域广阔。
（3） ：中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化。
（4） ：中华文化是中华民族共同文化特质的体现。
（5）连续性：中华文化绵延不绝，传承至今，体现出顽强的生命力。
2.中华优秀传统文化的价值
（1）是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。
（2）潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。
（3）维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一多民族的大家庭。
（4）推动着中国社会的发展进步，为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。
【问题探究】
1．阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋时，孔于对西周礼乐文明进行多方面阐述，形成了儒家文化的核心思想。战国时，一大批思想家提出自己的看法和主张，成为后世思想文化发展的源头。汉武帝独尊儒术，确立儒学在中华传统文化中的正统地位，魏晋玄学，唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战，也促进了儒学的创新和发展。到了宋代，儒佛道学说相互渗透，形成吸收佛道思想阐释儒学的新学派——理学，宋元时期，科技、史学、文化、艺术高度繁荣。明清之际，个性解放的思想出现，清初，君主专制高度发展文字狱愈演愈烈，禁锢了中华文化的发展。
——摘编自冯天瑜《中国文化史》
材料二 1915年，陈独秀、李大钊等人揪起了以改造国民性为主要目的的新文化运动。他们认为，国民性的改造归根到底是革除旧的价值观念和道德观念，建立新的与共和制度相适应的价值观念和道德观念，其根本之点就在于重视“人的价值”，树立“独立人格”，为此，他们喊出三个响亮的口号：个性主义、科学，民主，新文化运动中，他们喊出了“打倒孔家店”的口号，批判“吃人礼教”，提出要“以科学和人权并重”中国文化到五四新文化运动大体实现了从传统向近代的转变。
——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明中国传统文化的特点。
（2）根据材料二并结合所学，概括指出新文化运动时期传统文化向近代转向的表现。
【答案】1．（1）传承性：从春秋战国到明清时期，儒家思想贯穿始终；多样性：古代传统文化领域广阔，有思想、文学、艺术、科技等；包容性：传统文化在历史上不断吸收其他文化，形成新的文化成果；本土性：传统文化根植于中国传统社会。重伦理：传统文化以儒家思想为核心，注重人伦秩序。
（2）由维护封建礼教转变为批判礼教；由压抑人的个性转变为重视人的个性；由为专制统治服务转变为适应民主政治；由重等级秩序转变为重自由平等。
2．阅读材料，完成下列要求。
历史题材电视剧是大众喜爱的剧集类型，但其中常有历史错误。
材料一 在电视剧《三国演义》中，官渡之战前夕，①曹操和袁绍两军对垒，袁、曹二军开饭，②袁绍军吃的是饼，曹操的士兵则啃玉米棒子。
材料二 在电视剧《射雕英雄传》中，黄蓉（生活于宋朝）去找一灯法师疗伤，遇到了一灯法师的徒弟，③他正在唱张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中的诗句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。
材料三 在电视剧《康熙王朝》中，④孝庄皇后说：“我孝庄，也是修佛之人呐!”
从材料中画线部分找出两处不符合史实的表述，写出序号，并结合所学知识说明理由。
【答案】②，官渡之战发生于东汉末年，而玉米明朝才传入中国。
③，黄蓉生活于宋朝，而《山坡羊·潼关怀古》是元曲作品。
④，“孝庄”是谥号，而谥号是指人死后后人按其生平事迹给予的评价性文字，人生时不可能用“谥号”自称。
【课后反馈】
1．商代青铜器上常用纹饰是以饕餮纹、夔龙纹、虎纹、云雷纹为主，体现了狰狞之美。春秋战国时代青铜纹饰的内容则以现世生活的写实场面为主要题材，如采桑、宴乐、射礼、水陆攻战等。青铜纹饰的这一变化反映了
A．铸造工艺的进步
B．礼乐制度的崩溃
C．生产关系的变革
D．人本观念的凸显
2．下表所示为中国古代部分名人的言论。这些言论体现出中国传统文化的内涵是
崇尚天人合一,道法自然
B．提倡爱国,追求家国情怀
C．崇尚自强不息,厚德载物
D．崇德尚贤,推崇天下为公
3．很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。2010年上海世博会会徽图案以汉字“世”为书法创意原型，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类和上海世博会以人为本的积极追求。这说明
A．中华文化是世界上最先进的文化
B．中华文化呈现多国文化的丰富色彩
C．世界各国文化应该相互融合
D．中华文化源远流长，具有特有的包容性
4．天宝六年，唐玄宗专门颁发诏令，将马球作为军队训练的课目之一。皇帝的禁军“神策军”连提拔将领都以球艺高低来决定。除了武士酷爱马球运动外，新科进土及第后，也会在长安月灯阁打马球庆贺。在宮廷、军队盛行马球的影响下，一些宫女及富家女子也以驴代马，挥杖击球。这可以用来说明唐代
A．时代气息豪迈奔放
B．休闲体育受到百姓推崇
C．朝廷倡导重武抑文
D．宫廷娱乐以打马球为主
5．《礼记·中庸》说“万物并育而不相害，道并行而不相悖”；《古今贤文》说“一花独放不是春，百花齐放春满园”。这些论述的主旨强调应该尊重
A．文明的互补性
B．文明的同一性
C．文明的排他性
D．文明的多样性
参考答案
1．D 2．B 3．D 4．A 5．D