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      2025年中考语文诗词复习课件-17《晚春》-知识点梳理 思维导图 诗句赏析 巩固练习 对比阅读

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      2025年中考语文诗词复习课件-17《晚春》-知识点梳理 思维导图 诗句赏析 巩固练习 对比阅读

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      这是一份2025年中考语文诗词复习课件-17《晚春》-知识点梳理 思维导图 诗句赏析 巩固练习 对比阅读,共21页。PPT课件主要包含了指柳絮,指榆钱榆树的果实,懂得知道,韩昌黎,唐宋八大家,草木有知惜春斗艳,内涵理解,杨花榆荚无才思作雪飞,比喻拟人,寓情于景等内容,欢迎下载使用。
      草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
      草树知春不久归,百般红紫斗芳____。杨花____ ____无才思,____解漫天____雪飞。
      韩愈,字________,世称_________,______代文学家、思想家、教育家、其散文被列为“_________________”之首,与柳宗元并称“__________”。
      诗歌运用_________的修辞手法,通过描写花草树木在得知春将归去时,各呈姿色,争芳斗艳的景象,表达诗人_________的情感,也蕴含着应______________________________________之意。
      抓住时机,乘时而进,创造美好
      草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
      花草树木得知春天不久就要离去,都想留住春天的脚步,竞相吐艳争芳,霎时万紫千红,繁花似锦。
      诗人不写百花稀落、暮春凋零,却写草木留春而呈万紫千红的动人情景。与一般诗人晚春迟暮之感不同,描写花草灿烂的情状,展现晚春风采,给人满眼风光、耳目一新。
      赋予花树草木人的思维、情感和动作,使它们有留春惜时的生命特征,表达了诗人珍惜春天时光的美好情怀。
      杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
      就连那没有美丽颜色的柳絮和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作漫天飞雪。
      杨花榆荚不因“无才思”而藏拙,纷纷如雪花般尽情飞舞,为晚春添色。
      启示:一个人“无才思”并不可怕,重要的是珍惜光阴、不失时机。
      花草树木得知春将归去时
      不因“无才思”而藏拙,避短用长
      一个人“无才思”不可怕
      各呈姿色,争芳斗艳的景象
      ⑴诗歌中写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命本色的句子是:“_____________________________,_____________________________。”⑵诗歌中表面揶揄“杨花榆荚”没有才思,实则是对他们更深层次的赞许的句子是 “_____________________________,_____________________________。”
      草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
      杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞
      2.这首诗突出运用了什么修辞手法?结合诗句“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。”具体分析这一手法。
      运用了拟人修辞手法。一个“斗”字,运用了拟人的修辞,把花朵人格化,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
      3.一、二句写出了怎样的晚春景致?请用两个四字词加以描绘出来。
      4.发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
      柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘落。
      5.诗的三、四句意蕴深刻,为历代传诵,请从修辞手法的角度对这两句诗 作赏析。
      运用拟人、比喻手法,和形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飘舞,加入了留春的行列,作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
      6.诗歌表达了作者怎样的思想感情?
      ①感叹时光易逝,劝喻人们珍惜时光。
      ②赞美春天的蓬勃生机。
      ③鼓励人们不甘落后,敢于创造的思想感情。
      7.下面对诗歌理解和赏析不正确的一项是【 】
      A.这首诗描写的暮春季节,百花盛开,万紫千红,争芳斗艳,尽情舒展生命的 本色。B.“杨花榆荚无才思”,诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花 卉那般艳丽,不配在春天飘落。C.诗歌以拟人的手法,轻灵的语言,从花草树木的角度写对春天的留恋,。花 草树木探得春将归去的消息,便各自施展出浑身解数,吐艳争芳,色彩缤纷, 繁花似锦,就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞 舞,加入了留春的行列。D.整首诗工巧奇特,别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零,却写草木留春、 万紫千红的动人情景。
      8.对比阅读郑谷《柳》,回答下面问题。
      柳唐 | 郑谷半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。会得离人无限意,千丝万絮惹春风。
      ⑴杨花即___________,两首诗都运用了这一意象,运用___________ (修辞手法)写出杨花随风飞舞的景象。
      ⑵清代国学大师王国维的《人间词话》中对“有我之境”有这样的解释:“以我观物,故物皆著我之色彩”,如“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”。根据王国维的论述分别找出两首诗体现“有我之境”的诗句,并作简要批注。
      “杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。”乏色少香的杨花、榆英也不甘示弱,而化作雪花随风飘动,加入了留春的队伍。诗人融情于自然,我惜春则我眼中的杨榆也惜春,表达了自己对美好时光的珍惜,也借此启示珍惜春光,不失时机。
      “会得离人无限意,千丝万絮惹春风。”无语的柳树都深受感动,居然体悟出离人之情,柳絮飘荡,风情万种,惹动着彼此缭乱的高绪。诗人的主观情感融入景物中,把索绕心头、挥之不去的离愁别绪借“千丝万絮”表现出来,使景物也具有人的情感。
      9.对比阅读《暮春归故山草堂》,回答下面问题。
      暮春归故山草堂文 | 钱起谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
      ⑴两首诗中描绘的景物有何异同?请简要分析。
      ①同:二诗描绘的皆是晚春之景。
      ②异: 钱起的诗描写的是黄鸟稀、辛夷尽、杏花飞、春光逝去的空寂凋零之景。
      韩愈的诗描绘的是百花盛开,万紫千红,杨花榆荚,如雪花漫天飞舞的热闹繁丽之景。

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