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      【大单元整体教学】大象版科学四年级上册4.3肺是怎样呼吸的 单元整体设计+课件+教案+素材

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      【大单元整体教学】4.3肺是怎样呼吸的 课时课件第1页
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      小学科学肺是怎样呼吸的完整版教学ppt课件

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      这是一份小学科学肺是怎样呼吸的完整版教学ppt课件,文件包含大单元整体教学43肺是怎样呼吸的课时课件pptx、大单元整体教学43肺是怎样呼吸的课时教案docx、大单元整体教学第四单元《人体的呼吸器官》单元整体设计docx、《肺是怎样呼吸的》制作肺模型mp4、《肺是怎样呼吸的》呼吸过程mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
      鱼用腮呼吸
      我们呼吸时胸部会有起伏。
      体验呼吸过程,猜一猜呼吸器官是怎样把空气吸到肺里的。
      肺是呼吸系统中最重要的器官。胸腔有节律地扩大和缩小,称为呼吸运动,是依靠呼吸肌的收缩和舒张进行的。
      膈肌是最重要的呼吸肌,占所有呼吸肌功能的60%~80%。它介于胸腔、腹腔之间,呈圆顶状。
      塑料瓶 吸管 橡皮筋 气球 细绳 橡皮泥 彩色纸 黏土 剪刀
      使用剪刀时要注意安全,不要伤到自己和他人。
      根据自己的假设,设计并制作一个肺模型,以此来验证自己的假设。
      准备好剪刀、饮料瓶、皮筋、气球和吸管。
      将气球和吸管绑在一起,塞进瓶中,并将瓶口密封好。
      将饮料瓶底部剪掉,用皮筋将剪开的大气皮球绑在底部。
      将瓶底的气球向下拉,可以看到红色的气球变大了,这样可以模拟吸气。
      松开手后,可以看到红色的缩小,这样可以模拟呼气。
      想一想,分别用什么材料来代表相应的呼吸器官?
      可以用吸管表示气管可以用气球表示肺可以用塑料瓶表示胸廓可以用大气球皮表示膈
      在吸气(呼吸进气)时,横膈肌会收缩并向下移动,这样可以扩大胸腔的空间,吸入更多的空气。在呼气时,膈肌则会放松并恢复到原位,这有助于把气体从体内排出。
      观察、分析实验现象,说一说肺和其他呼吸器官是怎样共同工作完成呼吸的。
      膈是位于胸腔和腹腔之间的肌肉。膈下压,肺部扩张,吸气;膈上提,肺部收缩,呼气。
      我们当初的假设正确吗?现在有什么新想法?
      一、填空题1.( )是位于胸腔和腹腔之间的肌肉2.我们在吸入新鲜空气时,膈胸腔处于( )(填“扩张”或“收缩”)状态。3.膈下压,肺部扩张,( );膈上提,肺部收缩,( )。
      二、选择题1.人体呼气和吸气的动力来自( )A.咽 B.肺 C.膈2.关于呼吸,下列说法正确的是( )A.胸腔扩张带动吸气 B.胸腔扩张带动呼气 C.吸气带动胸腔扩张
      三、判断对错。1.我们的猜想一定是正确的。 ( )2.我们在吸气时,是咽把空气从鼻子里或嘴里挤进肺里去的。 ( )3.膈在呼吸时很重要。 ( )
      通过制作肺模型,了解呼吸过程,也知道膈下压,肺部扩张,吸气;膈上提,肺部收缩,呼气。你也发现我们的科学探究能力也提高了,希望我们继续努力,不断提高自己。
      我们的猜想和假设可以用实验来验证,猜想和假设不一定正确,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。

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