2025中考英语解题技巧(全国通用)专题13.书面表达解题技巧(学生版+解析)特训

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中考作文审题步骤：（定时态——定结构——正确句型）
一审：主题（写人，记事）
二审：体裁（记叙文，说明文）
三审：时态（一般过去时，一般现在时）
四审：人称（尽量保持一致）
五审：内容要点（内容完整，逻辑清晰）
二．满分作文五个关键点
五个关键点： “结构+要点+逻辑+语法+亮点！”
一．结构：“观点（总）——要点（分）——总结（总）
三段式
第一段：简单明了，尽量不超过2句话；
第二段：分2-3点说明；
第三段：升华主题；
二．要点：文 章的第二段内容，要做到全，围绕中心。
三．逻辑：逻辑词（递进的，转折的，总结的等）
表起始的过渡语:first f all, t begin with, s far, as far as
表时间的过渡语:first, at first, then, later, in the end, finally
表因果的过渡语because f, ne reasn is that… anther reasn is that…, as a result,
表转折的过渡语:but, yet, hwever, after all, in fact,
表列举的过渡语:fr example, such as, and s n
表推进的过渡语:what’s mre, besides，in additin, mrever,
n ne hand… n the ther hand…, nt nly…but als…
表总结的过渡语:in shrt, in a wrd, in general, all in all
四．语法
1.准确使用动词（时态，语态，三单）
2.准确适用名词 （单复数，可数名词单数前的限定词）
3.严格遵守“一句一谓”
亮点： 高级词汇：例如beautiful, gd-lking转换为attractive，amazing等；
高级句式：定语从句、宾语从句、状语从句；
例题1
安全(safety)对于每个人都很重要。中学生年龄较小，学生安全更是人们关注的焦点，请根据以下提示，写一篇关于学生安全的英语作文。
内容提示：
1. 交通安全:遵守交通规则,不闯红绿灯等；
2.食品安全:吃健康食物,不吃垃圾食品等；
3. 活动安全:进行体育锻炼时,不要弄伤自己,不私自下河游泳等。
作文要求:1. 词数:80词左右；2. 作文应包含所有要点，可适当发挥；3. 作文句型有变化，有复合句。
参考词汇：焦点:fcus ；遵守:bey； 交通规则:traffic rules...



1.写出审题步骤中的五个点：主题、体裁、时态、人称、内容要点
主题：中学生安全规则
体裁：说明文
时态：一般现在时
人称：we
内容要点：题干已给出，内容完整，三个点逻辑上是平行的
2.想要使用的逻辑关系及逻辑关系词：what’s mre，besides，in additin，mrever...
3.开头句：
参考例句：Safety is imprtant t everyne,especially fr middle schl students,s we shuld bey the fllwing rules.
要点：简洁明确，突出主题“中学生安全规则”
小建议：对于说明文而言，开头句内容往往可以通过题干转换得来。
4.中间段要点：
要点一：交通安全:遵守交通规则,不闯红绿灯等；
参考例句1：T begin with,we shuld fllw the traffic rules.Fr example,we shuldn’t break thrugh the traffic light when crssing the street.
参考例句2：T begin with,we shuld fllw the traffic rules,which means we shuldn’t break thrugh the traffic light when crssing the street.
语法要点：定语从句，状语从句when的省略表达
要点二：食品安全:吃健康食物,不吃垃圾食品等；
参考例句1：Furthermre, paying attentin t fd safety is als necessary because it’s imprtant fr ur health, s dn’t eat any junk fd such as French fries, hamburgers and s n.
参考例句2：Furthermre,what we als need t pay attentin t is fd safety because it’s imprtant fr ur health, s dn’t eat any junk fd such as French fries, hamburgers and s n.
语法要点：非谓语作主语，what引导的主语从句；als体现了上下内容的连贯性
要点三：活动安全:进行体育锻炼时,不要弄伤自己,不私自下河游泳等。
参考例句：Last but nt least,when ding exercise we shuld warm up ur bdies first s that we wn’t hurt urselves. Besides,dn’t swim in rivers alne.
语法要点：s that的目的状语从句；besides进行衔接
5.结尾句：
参考例句：All in all,it is necessary fr us t take actins right nw t prtect urselves.
要点：升华主题，但尽量避免与第一段重复
小建议：说明文结尾一般可以以倡导的语气来写。
例题2
初中生活马上就要结束了,三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请你给大家讲一个最值得你回忆的故事。包括时间、人物、事情经过和事后你的感想(请不要写出真实的学校名称以及真实姓名)。memrable
提示词语: three years, memries, ne f, ne day, think, happy/ srry


1.写出审题步骤中的五个点：主题、体裁、时态、人称、内容要点
主题：初中三年最难忘的事
体裁：记叙文
时态：一般现在时
人称：I
内容要点：需要突出“最值得回忆”的主题，且需要包含时间、人物、事情经过和时候感想
2.想要使用的逻辑关系及逻辑关系词：then，after that，at last...等表示时间的词
3.开头句：
参考例句：There are many sweet memries in my middle schl life, and I am willing t tell yu the mst unfrgettable/memrable ne t yu.
语法要点：ne指代memry，体现内容连贯性
4.中间段要点：
梳理故事大纲，明确故事发展逻辑
参考故事：
科学活动：做模型飞机——我之前做过——但我的模型没有一团纸飞得远——感想开动脑筋，不要受限于固有思维
第一句：衔接手段，开启故事，介绍时间等背景
It was in a physics class, and ur teacher asked us t make a plane plane in any shape t cmpete which ne culd fly the farthest.
第二句：讲述故事进展，埋下伏笔
I was interested in making plane mdels befre, s it was easy fr me t make ne and I was sure I wuld be the first.
第三句：通过转折推进故事，强调主题“最难忘的故事”
But t my surprise, I just gt the secnd and the first’s mdel was just a bundle f paper. Hwever, ur teacher said he didn’t break any rule, because it was als a shape f a plane.
5.结尾句：
参考例句：By the experience, I understand that we shuld pen ur minds and have a creative heart, instead f sticking t ur inherent thinking.
要点：可以把感想直接当做结尾来写；instead f 短语应用，表示对立的情况，可以翻译成“而不是”
参考范文：
高分句型讲解
句型一：it做形式主语／形式宾语
句子结构：
（1）it做形式主语句型结构
It be+ 形容词+t d……
这个句型用于描述做某事是某种性质的。它强调的是“做某事”这一行为本身所具有的某种特性或重要性。
It's imprtant t finish yur hmewrk n time. （按时完成作业很重要。）
It's necessary t wear a mask in public places. （在公共场所戴口罩是必要的。）
翻译：在城市里找到这样一个美丽的地方是不寻常的。
It be+ 形容词+that……
这个句型用于描述某个事实或情况是某种性质的。它强调的是整个句子所描述的事实或情况，而不是某个具体的行为。
It's imprtant that we prtect the envirnment. （保护环境很重要。）
It's necessary that yu cme t the meeting. （你必须来参加会议。）
翻译：
（1）很明显，她最近一直在努力学习。
（2）他同意帮助我们，真令人惊讶。
常见用于此句型中的形容词有：imprtant, necessary, clear, unusual, true, right, wrng, certain, surprising…
It be+ v.pp+that……
用于转述或强调某个已经说过、相信、报道等的事实或观点。
常见用于此句型中的v.pp有：said, believed, reprted…
It is said that the new mvie is wrth watching.据说这部新电影值得一看。
It was believed that the earth was flat until the 16th century.直到16世纪，人们还认为地球是平的。
翻译：据报道，该公司计划裁员。
（2）it做形式宾语句型结构
主语+某些动词+it+形容词+t d…
这种结构用于表达主语对某个行为或状态的看法、感受或评价。
注意：常见用于此句型中的动词有：think, find, cnsider, make, regard, feel…
I find it pleasant t wrk with him. 我发现个他一起工作时很愉快的。
训练
请把以下可以使用it做形式主语／形式宾语结构的句子翻译成英语
1.我们努力学习是很重要的。
2.他们感觉在这么短的时间内完成这份工作很困难。
3.老师向我们明确表示了我们应该按时交作业。
4.我感到被邀请参加这个会议是一种莫大的荣幸。
句型二：定语从句
句子结构：主句+相应关系词定语从句
使用条件：
(1)提供额外信息：当你想要为某个名词或代词提供额外的描述性信息时，可以使用定语从句。
例如，“The bk that I bught yesterday is very interesting.”（我昨天买的那本书很有趣。）
(2)限定特定对象：当你想要限定或特指某个名词时，定语从句非常有用。
例如，“The persn wh stle my wallet is still at large.”（偷我钱包的那个人仍然在逃。）
(3)表达原因、条件或结果：有时，定语从句可以用来表达原因、条件或结果，从而提供更丰富的语境。
例如，“The reasn why he didn't cme t the party is that he was sick.”（他没来参加聚会的原因是他生病了。）
(4)连接两个相关概念：当两个概念之间存在某种关系时，定语从句可以帮助你将它们连接起来。
例如，“The man whm I met at the party last night is a famus authr.”（我昨晚在聚会上遇到的那个人是一位著名的作家。）
(5)表达时间、地点或方式：定语从句也可以用来表达时间、地点或方式等概念。
例如，“The day when we first met was a sunny Tuesday.”（我们第一次见面的那天是一个阳光明媚的星期二。）
测试
请把以下可以使用定语从句结构的句子翻译成英
1.我喜欢我能理解的书籍。
2.上周我认识了一位法语说得很流利的新朋友。
3.我长大的那个城市这些年变化很大。
4.窗户是蓝色的那座房子是我的。
句型三：状语从句
高分句型之：“in that”
句子结构：in that 译为“因为...”
使用条件：写到 “因为...”的时候可以使用，放在句末／句首均可；可替换because
例：The film is unusual in that it features nly fur actrs.这部电影的不同寻常之处在于它只有四个演员。
训练
1.这是一次难忘的活动，因为我学到了很多关于动物的知识。
2.我喜欢上英语课应为我们的英语老师非常有趣。
高分句型之：“s as t”-s that
句子结构：s as t 译为“以...(表目的)”
使用条件：用于表示目的或结果，通常后面跟动词原形，构成不定式短语
例：Trees are being planted by the radside s as t reduce the traffic nise.（道路两瓶种上了树以减少交通噪音。）
He studied hard s as t pass the exam.（他努力学习，以便通过考试。）
训练
用s as t翻译以下的句子
1.他们早起，以便赶上第一班车。
2.我存钱，以便买一辆新车。
高分句型之：when
句子结构：1.be ding
使用条件：描述一个正在进行的动作（be ding sth.），以及在这个动作进行的过程中突然发生的另一件事（when...）。它强调两个动作的同时性或紧接着发生的顺序。
例：I was watching TV when the phne rang.（我正在看电视，这时电话响了。）
翻译：我正在看电视突然断电了。
2.be abut t
使用条件：这个结构用于描述一个即将发生的动作（be abut t d...），以及在这个动作即将发生之前突然发生的另一件事（when...）。它强调动作的紧迫性和突然中断。
例：I was abut t leave fr schl when I realized I had frgtten my keys.（我正要出门去上班，这时我发现我忘了带钥匙。）
翻译：她正准备举手突然李明站了起来。
3.had just dne
使用条件：这个结构用于描述一个刚刚完成的动作（had just dne sth.），以及在这个动作完成之后紧接着发生的另一件事（when...）。它强调动作的先后顺序和时间的紧密性。
例：I had just finished my hmewrk when my friend called me t g ut.（我刚做完作业，这时我的朋友打电话叫我出去。）
翻译：她刚刚睡着突然楼下传来了哭声。
检测
翻译以下的句子：
1.我们正在公园野餐突然下起了大雨。
2.我正准备保存我的文件突然电脑坏了。
高分句型之：the mment = as sn as
句子结构：主句+the mment+从句
使用条件：表示“一……就……”，即两个动作或事件在时间上紧密相连，第二个动作或事件紧接着第一个动作或事件发生。
例：I will tell him the news the mment he cmes back.他一回来，我就会告诉他这个消息。（主将从现）
检测：
翻译以下句子
(1)他每天一到教室就开始大声朗读英语课本。
(2)那天一放学就我回去给她妈妈准备晚餐了。
高分句型四：宾语从句
（一）主语+及物动词+宾语从句引导词+宾语从句
常见动词及动词短语：say，wnder, see, knw, tell, shw, think, cnsider, find ut等。
1. He said (that) he was gd at drawing.
2. I wnder if /whether yu have tld the news t Li Lei.
3. She tld me (that) she wuld like t g with us.
4. The teacher said (that) he was an hnest by.
5. His father shws us that we shuld study hard.
（二）主语+不及物动词+介词+宾语从句引导词+宾语从句
1.We are talking abut whether we admit students int ur club.（我们正在讨论是否允许学生加入我们的俱乐部。）
2.It all depends n whether yu will cme t the party.（这都取决于你是否回来参加晚会。）
3.She insists n what she shuld d next.(她对她接下来要做的事非常坚持。）
（三）主语+系动词+形容词+宾语从句引导词+宾语从句
1. I’m nt sure whether the rad t the muntain will be clsed.（我不确定通往那座山的路是否关闭了。）
2. He is cnfident that he can win the match.（他很自信它能够赢得比赛，）
3. I’m srry that I have trubled yu s lng.
（四）主语+find/feel/cnsider/believe/make it(形式宾语)+宾语补足语+that+宾语从句
1. We all find it imprtant that we shuld make a quick decisin abut this matter.（我们都发现我们应该快速做出对于这件事的决定，这是非常重要的。）
2. We believe it wrng that he tld a lie t everyne.
3. He felt it happy that he helped his mther d husewrk.
检测
把下列句子翻译成宾语从句
1. 他问我我是怎样学习英语的。
2. 他很高兴他的朋友在他生病时去看他。
3. 老师说他是一个诚实的孩子。
4. 他感到很开心，他帮助他妈妈做了家务活。
练习：
现在的中学生课业负担繁重，在校外普遍缺乏运动，甚至不做运动，有的在业余时间上网看电视，用手机浏览网页或聊天，这样不但浪费时间，还严重损害健康和视力。请你根据以下提示和要求写一篇短文，谈谈你的看法。
提示：
（1）Why are students shrt f exercise?
（2）What is the influence（影响）n students?
（3）What is yur advice?
要求：词数80左右。






常见中考话题写作
（一）最喜欢的人
（二）回味往事
（三）活动邀请
（四）生活&学习建议
（五）中华美德
（六）活动申请
（七）传统文化
（八）观点评述
一．最喜欢的人
亲爱的同学， 三年的初中学习生活即将结束， 你一定有很多感慨。在此之际， 请你以“My Favrite Teacher ”为题，用英语写一篇短文向学校校刊英文栏目投
稿。
内容包括：
1. 最喜欢的老师；
2. 简单介绍该老师（外貌或性格）；
3. 喜欢他（她）的理由（两个）；
4. 最想对老师说的话。
注意：
1. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
2. 不能出现真实姓名和校名
3. 词数 100 左右。开头已为你写好，但不计入总词数
My Favrite Teacher
Hw time flies! My three-year junir middle schl life will be ver sn. Lking back, I have many memries f my teachers.





二．回味往事
有时候， 生活中发生的一些小事也会教会我们很多道理。在你的学习或日常 生活中， 有没有哪件事让你受益匪浅， 令你难忘？请以“A special lessn ”为题，
写一篇英语作文。
要点： 1. 这次经验教训是什么；
2. 它是如何发生的；
3. 它对你产生了什么影响。
要求： 1. 文中不要出现真实的学校和师生姓名。
词数 100 词左右。





三．活动邀请
树立正确的劳动理念， 才能懂得“一分耕耘一分收获 ”的道理。中学生要培养自己生活的技能和劳动的意识。
假如你是李华，学校要组织以“爱劳动，爱生活 ”为主题的烹饪技能大赛。 你想邀请你们班交换生 Peter 参赛。请用英语给他写封邮件，告诉他活动的时间
和地点、邀请他参赛的原因以及你给他的建议。
要求：不少于 50 词，所给提示词语仅供选用。
提示词语：
● dining hall, excellent, ck, suggest, fried chicken 提示问题：
● When and where will the cmpetitin be held?
● Why will yu invite Peter t enter the cmpetitin?
● What advice will yu have fr Peter?
Dear Peter,
Hw are yu ding? I’m writing t tell yu abut the cking cmpetitin.




四．生活&学习建议
近段时间，某中学不少学生因感冒不能正常上课，影响了学习。为此，学 生会主席李华准备利用 English Bradcast 时间建议学生养成良好的生活习惯和 加强体育锻炼，以提高身体素质。请你根据下表提示，为他准备一份英语，发言稿。
参考词汇： affect vt. 影响
要求：
（1）短文须包含要点提示中的所有信息，可适当发挥；
（2）词数： 80 左右（短文开头和结尾已给出，不计入总词数）；
（3）文中不得出现真实姓名、校名和地名。





五．中华美德
古人云“百善孝为先 ”，自古以来“孝文化 ”承载着中华传统美德。 “孝 ”字 老在上，子在下，请结合自身经历，以 “Respecting the elders”为题写一篇短文。
注意：
1. 90 词左右，可适当增加细节，以使行文连贯；
2. 内容中不能出现与本人相关的信息；
3. 开头已写好，不计入总词数。
参考词汇： filial piety 孝顺 virtue 美德 respnsibility 责任





六．活动申请
随着“德、智、体、美、劳 ”五育并举政策的出台，各个学校广泛开展校园体艺活动， 帮助每位学生学会 1 至 2 项艺术技能。假如你是小强， 你想参加学校的某个（些） 兴趣俱乐 部（1-3 项），请你结合自己的体艺长处和个人发展需求，申请参加哪个（些）兴趣俱乐部，
给学校写一封申请信。
要求：
1. 80- 120 词， 开头结尾已给出，不计入总词数；
2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
参考信息：
1. 艺术长处（篮球、绘画、烹饪）；
2. 申请参加哪些兴趣俱乐部及理由（发展特长、培养自律、充实生活、身心健康）；
3. ……
参考词汇： 自律 self-discipline ，一起向未来 tgether fr a shared future





七．传统文化
坚定文化自信， 弘扬中华优秀传统文化， 做中华文明的传播者是新时代中国 青少年的责任与使命。假如你是李华， 近期， 一批外国朋友要到你所在的学校参 观访问， 你将作为学生代表向他们介绍中华优秀传统文化。请根据下面表格中的
要点提示，用英语写一篇发言稿。
要求： 1. 字迹工整，书写规范，不逐字翻译，包含全部要点，可适当发挥；
2. 文中不得出现真实的学校、班级名称；
3. 80 词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数；
4. 请将书面表达内容写在答题卡上的相应位置。
参考词汇： traditinal Chinese culture 中华传统文化 influence 影响 china 瓷器 Beijing Opera 京剧 natinal treasure 国粹 technlgy 技术





八．观点评述
某英语报社组织关于学生做家务的讨论，有人赞同，有人反对。请你根据提示，选择一个你同意的观点，用英语写一篇短文，向该报社投稿。
注意：
1. 依据你选择的观点，将标题补充完整；
2. 理由必须包括表中你所选择观点的相应内容，并补充一个理由；
3. 文中不得出现与你身份相关的信息；
4. 词数： 80~100 词。短文开头已给出，不计入总词数。
with ding chres
We’ve had a discussin abut ding chres. Sme students agree, while thers dn’t.I think






中考真题训练
1．（2024·北京·中考真题）某英文网站正在开展以“记好友，叙友情”为主题的征文活动。假设你是李华，请你用英文写一篇短文投稿，介绍你最好的一位朋友，并记述你们之间一段难忘的经历。
提示词语：kind, helpful, encurage, practice, supprt
内容提示：
·Wh is yur best friend? Please describe him/ her.
·Share an unfrgettable experience yu had with him/ her.
I’m glad t say smething abut my best friend.
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2．（2024·广西·中考真题）假定你是李华，你的外籍朋友Sam知道你将参加你校举办的课本剧比赛（textbk play cmpetitin），他对此很感兴趣。请你用英语写一封邮件，告知他相关的情况。内容包括：
1.比赛信息（时间、地点……）；
2.你的准备计划（阅读课文、参加讨论……）；
3.表达期待。
注意：
1.词数为80左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3.文中不能出现真实姓名及学校名称；
4.开头与结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：prepare（v.准备），text（n.课文），discuss（v.讨论），perfrmance（n.表演）
Dear Sam,
Hw is it ging? I’m glad t tell yu smething abut the cming textbk play cmpetitin in ur schl. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Hua
3．（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）假如你是第一中学的学生李平，你认识的英国外教Mr.Green的儿子David打算到你的学校进行为期三年的初中学习。请你给David写一封信，告诉他如何使他的初中生活过得有意义。
写作要点：
1.对他说你相信他会喜欢你的学校。
2.向他介绍你的学校：
（1）学生友好；
（2）老师优秀；
（3）有多种课外活动。
3.告诉他如何使他的初中生活过得有意义 (make ne’s junir high schl life meaningful)。
写作要求：
1.不得使用真实的姓名和学校名。
2.可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。
3.字迹工整，语言精练，表达准确，条理清晰。
4.至少80词。
Dear David,
I’m glad that yu’ re cming t study in my schl fr 3 years.
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Best wishes!
Yurs,
Li Ping
4．（2024·江苏南通·中考真题）假如你是李华，将参加学校英语社团举行的主题为“A Friendly Smile”的交流分享活动，谈谈班级里与微笑有关的故事，请根据下面海报中的提示，写一篇交流稿。
注意：1. 词数 90左右，交流稿开头和结尾已给出，不计入总词数。
2. 交流稿中请勿提及真实校名及姓名。
Hell, everyne! I’m Li Hua frm Class 1. Grade 9. Tday I like t share a stry that happened in my class. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D yu ften smile? Thank yu!
5．（2024·江苏苏州·中考真题）你校English Reading Club正在组织一次英文小说读书分享会，本周阅读内容为Auggie’s Stry（阅读D篇）。请从以下两个标题中任选一个，写一篇英文读后感。
选择一：以Smetimes peple surprise us为题，内容包括：
1．你对这句话的理解；
2．结合实际生活举例说明；
3．你得到的启发。
选择二：以Truble is a friend为题，内容包括：
1．你对这句话的理解；
2．结合实际生活举例说明；
3．你得到的启发。
注意：
1．词数：100左右；
2．请先填写你所选的标题，再写文章；
3．照抄阅读语篇不得分；
4．文中不得出现与考生相关的真实校名和姓名等信息。
Title: ____________
After reading Auggie’s stry, I’m really tuched.
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6．（2024·山东滨州·中考真题）生活中有很多值得我们珍惜的东西，如时间、健康、亲人、生命等。假设你是李华，你们学校正在开展以“珍惜”为主题的征文活动，请结合自身经历用英语写一篇短文投稿。
内容包括：
1.你珍惜什么；
2.描述你的一次经历；
3.谈谈这次经历带给你的收获。
要求：
1.要点齐全，并适当发挥；
2.文中不得出现真实姓名与校名；
3.80词左右，开头已给出，不计入总词数。
There are many imprtant things that are wrth valuing in ur daily lives.
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7．（2024·山东聊城·中考真题）假如你校校报英语专栏正在以“Take care f yurself”为题举办征文活动，请根据以下内容要点和要求写一篇100词左右的短文投稿。
内容要点：1. 我们应从哪些方面做起，比如：身体健康（饮食、锻炼等）、生活技能（洗衣，做饭等）、心理健康（心态，抗挫等）……
2. 具体应该怎么做；
3. 这样做的好处是什么。
要求：
1. 至少从两个方面给出自己的看法；
2. 文中不得出现考生姓名、学校及其他相关信息；
3. 照抄试卷内容不得分。
Wrd bank
physical health身体健康；life skills生活技能；mental health 心理健康
Take care f yurself
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8．（2024·山东泰安·中考真题）中国传统节日是中华民族丰富多彩文化的重要组成部分。假如你是李平，你校英语社团正在开展以“Traditinal Chinese Festivals”为主题的征文活动。请你根据以下内容提示，写一篇英语短文投稿，介绍端午节的习俗和意义，并描述今年的端午节你是如何度过的。
内容提示：
1. What d yu knw abut the Dragn Bat Festival?
2. What d yu think f this festival?
3. Hw did yu spend the Dragn Bat Festival?
参考词汇：
the 5th day f the fifth lunar (农历) mnth；in hnr f纪念；wrmwd艾草；sachet香囊
要求：语句通顺，意思连贯，可适当发挥；词数80—100（开头已给出，不计入总词数）；文中不得出现真实的姓名、校名、地名等与考生本人相关的信息。
I’m Li Ping frm Class 1, Grade 9. There are many traditinal festivals in ur cuntry.
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9．（2024·四川泸州·中考真题）时光如梭，三年转瞬即逝。假如你是李华，请你代表全班同学给你的英语老师Mr. Wu写一封英语邀请函，请他参加毕业晚会。
要点提示：1．发出邀请；
2．时间和地点；
3．晚会安排：分享回忆；谈论理想；感谢恩师和同窗；……（除前三项外，至少补充一项活动）。
要求：1．要点提示均须涉及，可适当增加内容；
2．文中不得出现真实姓名、校名、地名；
3．语句通顺，语意连贯，书写规范，卷面整洁；
4．词数100左右，首句已给出，不计入总词数。
参考词语：memry, activity, friendship
Dear Mr. Wu,
We are ging t have a graduatin party.
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Yurs,
Li Hua
10．（2024·浙江·中考真题）假如你是李华，你的英国好友Candy暑期将来中国游学。请根据以下相关信息，写一封邮件，向她推荐一所合适的学校。
注意：
（1）邮件需包含所选学校至少两点相关信息，可适当发挥；
（2）文中不得出现真实姓名、学校等信息；
（3）词数80左右：邮件的首尾和第一句已给出，不计入总词数。
Dear Candy,
I’m excited t knw that yu are cming t China sn.
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Yurs,
Li Hua
现象
因感冒不能上课，影响了学习
建议
生活习惯
健康饮食……
保证睡眠……
加强锻炼
参加体育活动……
其他
……
期望
……
总体介绍
中华传统文化种类多、历史悠久，影响很多人。
京剧
国粹之一，来自 “Huiban ”，包含 singing, dancing, speaking；讲
述了很多故事，受各年龄段人的喜欢。
茶文化
茶的种类多，对健康有益。
瓷器
中国是瓷器之乡，技术世界最早，闻名于世。
Agree with ding chres
Disagree with ding chres
●develp students’ independence;
●learn t lk after themselves;
●
...
●waste f students’ time;
●is the parents’ jb;
●
...
A Friendly SmileTips fr yur sharing
·chse anything that happened in yur class
·describe the stry
·express yur feelings
Please jin us and share yur stry at 8:00 a. m. next Tuesday (June 25) at the Students’ Centre.
Schl English Club
I like sprts, and I’m interested in traditinal Chinese art. Chinese fd is great.
My cusin’s schl
◆in the city center
◆a gd ping-png team
◆hand-made fd classes
My schl
◆in the cuntryside
◆a new sprts center
◆lcal art clubs