福建省三明市沙县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题（原卷版+解析版）

这是一份福建省三明市沙县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题（原卷版+解析版），共46页。试卷主要包含了本试卷共6页，答题卡要求见答题卡“注意事项”， 下列食物中，属于果实的是等内容，欢迎下载使用。
（时间：60分钟 满分：100分）
友情提示：1.本试卷共6页。
2.考生将自己的姓名、班级、考场、座位号及所有答案填涂在答题卡上。
3.答题卡要求见答题卡“注意事项”。
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1. 人的胚胎发育过程中，胎儿从母体获得营养物质和氧气需要依靠的结构是（ ）
A. 卵巢B. 子宫C. 胎盘D. 输卵管
2. 下列哪项不是种子萌发所必需的外界条件（ ）
A. 充足的阳光B. 充足的空气C. 适宜的温度D. 一定的水分
3. 种子萌发时消耗的营养物质来自（ ）
A. 土壤B. 空气C. 种子本身储存的营养物质D. 肥料
4. 下列食物中，属于果实的是( )
A. 玉米粒B. 芝麻C. 西瓜籽D. 大豆
5. 早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，其中主要作用是（ ）
A. 防止病虫害
B. 保持适宜的温度
C. 保持空气流通
D. 保持充足的水分
6. 下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ）
A. B. C. D.
7. 小延今年15岁了，出现喉结突出、声音低沉等变化，与这些变化有关的器官和物质分别是（ ）
A. 睾丸、雌性激素B. 睾丸、雄性激素
C. 附睾、雌性激素D. 附睾、雄性激素
8. 海草床生态系统具有强大的碳存储能力，保护海草床是助力我国实现碳中和目标的重要举措。这主要是因为海草能够进行（ ）
A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用
9. 取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是（ ）
A. 表皮B. 导管C. 筛管D. 形成层
10. 进入青春期后，性意识开始萌动，下列有关青春期异性之间的相处方式，不恰当的是（ ）
A. 相互疏远、减少接触B. 语言得体、距离恰当
C. 端正态度、自然大方D. 尊重对方、自尊自爱
11. 一朵花就能结出果实和种子，则这朵花中( )
A 一定要有雌蕊B. 一定要有雄蕊
C. 一定同时具有雄蕊和雌蕊D. 一定要有花瓣
12. 果实中种子的多少取决于（ ）
A. 卵细胞的数目B. 精子的数目C. 子房数目D. 胚珠数目
13. 某生物兴趣小组在“探究种子萌发需要水”的实验时，正确的顺序是（ ）
①提出问题 ②制订计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤分析结果，得出结论
A. ①②③④⑤B. ①③②④⑤C. ③①②④⑤D. ⑤④③②①
14. 将暗处理一昼夜的叶片做如图处理，光照2小时后，A区有淀粉，B区无淀粉，这说明了光合作用需要（ ）
A. 二氧化碳B. 氧气C. 水D. 无机盐
15. 下列关于呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A. 植物只在白天进行呼吸作用
B. 植物只在黑夜进行呼吸作用
C. 植物在白天和黑夜都能进行呼吸作用
D. 仓库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用
16. 茉茉同学在观察周边环境的植物时发现植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，请推测这样排列的意义是（ ）

A. 利于叶片充分接受光照B. 利于吸收水和无机盐
C. 利于释放大量的氧气D. 利于充分释放二氧化碳
17. 如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟的种子，加盖后放在温暖的地方一昼夜，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。此实验现象可以说明（ ）
A. 呼吸作用释放能量
B. 呼吸作用消耗氧气
C. 呼吸作用产生二氧化碳
D. 呼吸作用产生水
18. 植物的芽，按照着生位置的不同，可将其分为（ ）
A. 侧芽和花芽B. 叶芽、花芽和顶芽
C. 叶芽、花芽和混合芽D. 顶芽和侧芽
19. 如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将实验装置①、②、③、④在阳光下照射2小时。下列叙述错误的是（ ）
A. ③、④两个装置的实验可知叶片是蒸腾作用的主要器官
B. ③、④两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是③装置
C. ①、②两个装置中，枝条的生长状况应基本相同
D. ①、②两个装置中，证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是②装置
20. 下图为制作叶的横切面临时玻片标本示意图。关于各制作步骤的叙述， 正确的是（ ）
A. 步骤②的培养皿中盛有生理盐水
B. 步骤④只需要用一片刀片切割
C. 该实验的正确操作顺序是③④②①
D. 步骤④中切割方向要与主叶脉平行
21. 植物的呼吸作用被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）
A. 农田排涝—促进根的呼吸作用
B. 冷藏水果—抑制果蔬的呼吸作用
C. 田间松土—抑制根的呼吸作用
D. 种子晒干—抑制粮食的呼吸作用
22. 将装有萌发种子的密闭玻璃瓶置于温暖黑暗处12小时，下列曲线能合理反映出瓶内二氧化碳含量随时间变化的是（ ）
A. B.
C. D.
23. 图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）
A. ①②只能在有光的条件下进行
B. ①②不能在同一细胞中进行
C. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供
D. ②所释放的能量是b物质中储存的能量
24. 下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A. 绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水
B. 是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
C. 植物通过蒸腾作用能降低叶片温度，避免叶片被高温灼伤
D. 植物通过蒸腾作用丧失大量水分，这对植物是一种浪费
25. 为找到提高青蒿素（可从黄花蒿中提取）产量方法，科研人员开展“探究氮肥对青蒿素产量的影响”的活动，结果如图。下列叙述正确的是（ ）
A. 氮肥浓度为0时，不能产生青蒿素
B. 氮肥浓度越高，青蒿素的产量越高
C. 本实验中，氮肥浓度为300kg/公顷时青蒿素产量最高
D. 氮肥浓度超过300kg/公顷时，对青蒿素产量起抑制作用
二、非选择题（每空1分，共50分）
26. 下图甲是有关人体生殖发育的概念图，图乙是女性生殖系统示意图，请据图回答下列问题。[ ]（填序号）
（1）A与卵细胞结合形成[C]______，该过程发生在图乙中的[____]中。
（2）图甲中的B与图乙中的[①]______相对应，该结构能产生卵细胞，分泌__________。
（3）怀孕到38周时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道中产出，该过程称为__________。
（4）试管婴儿是指通过人工的方法将受精过程在试管中完成，而胚胎发育的场所仍然是图乙中女性的[____]中。
27. 图甲是根尖的结构，图乙和图丙分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题。[ ]（填序号）
（1）根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们都具有______组织。图甲中的[2]______将来能发育成图乙中的茎。
（2）幼根的生长是通过图丙中[____]细胞的分裂和[____]细胞的伸长实现的。
（3）图丙中部位①的表皮细胞一部分向外突出，形成______，______（填“增大”或“减小”）了吸收水和无机盐的表面积。
28. 在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作了叶片结构模型，如图所示：
（1）该模型形象展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟__________，羽毛球拍中的网格细线模拟__________。
（2）用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的__________进行光合作用。
（3）某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是_______，这是________的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。
29. 我国在国际上首次完成了水稻“从种子到种子”全生命周期太空培养实验，请据图回答有关问题。
（1）水稻的花很小，花粉多而轻，柱头呈羽毛状，没有鲜艳的花冠和特殊的气味，据此可推测水稻花属于______（填“虫媒花”或“风媒花”）。
（2）图一中水稻生长到一定时期会开花，水稻花的主要结构是______。[①]______成熟后会自然裂开，其中的花粉落到图一的[____]柱头上的过程，叫做传粉。
（3）受精完成后，水稻花的______发育成稻谷，受精卵发育成______。
（4）水稻的生长需要营养，施加肥料为水稻植株生长提供了______。
30. 被子植物一生可用数轴表示为下图，其中，原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a、图b、图c、图d所示。请结合相关图示回答问题。
（1）图a的种子在萌发时，会吸收______膨胀，接着[③]______发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成图b的[____]。
（2）花芽的出现标志着生殖生长的开始。从开花到结果必须经历______两个重要的生理过程，图c中的[⑥]______发育成图d中的⑧。
（3）为了让桃树长得更好，在生长发育过程中，需要多施加含氮、含磷的和含______的无机盐。
（4）若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，桃的产量会受到影响。为保证桃的产量，果农一般采用______的方法减少经济损失。
31. 分析以下资料，回答问题。
热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入大气，水蒸气遇冷又以降水的形式落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得水更多地渗入地下，补充地下水（如下图）。可以说，一片森林就是一座绿色水库。
（1）热带雨林降水频繁，说明绿色植物能提高大气湿度，增加降水量，参与生物圈的______。
（2）雨水落到地面，又被植物通过根尖的______吸收，通过茎内的______运输到叶片，“植物体每吸收1kg水，只有10g左右保存在体内。”其余的水以水蒸气的形式散失到大气中，这就是植物的______作用。
（3）森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过光合作用吸收______，产生氧气，从而维持生物圈的______平衡。
32. 荔枝品种众多，品质优良。桂味是荔枝品种之一，其果实品质极佳，以细核、肉质爽脆、清甜、有桂花味而闻名，被誉为荔枝界的“爱马仕”。如图中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，请据图回答下列问题：
（1）俗话说“东边龙眼，西边荔枝”，同一棵荔枝，西边的果实更甜，是因为西边阳光更充足，有利于增强荔枝树的[____]（填图中字母），促进糖分合成。糖分合成后通过______（选填“导管”或“筛管”）运输到果实中。
（2）荔枝成熟采摘后，可采用低温的方法贮存，目的是降低荔枝的______强度。
（3）图中a活动主要是在细胞的______内进行，a活动的实质是分解有机物，释放______。
33. 我国水资源紧缺，为研究节水灌溉技术，某科研小组选取三块样地，分别采取沟灌、滴灌和渗灌的方式灌溉（如图一所示），并分别测定三块样地甜椒生产的相关指标，结果如图二和表格所示。请完成下面小题：

（1）制备选取相同面积的三块样地，将生长状况一致的甜椒幼苗种植至各样地中，目的是______。
（2）本实验探究的变量是______，每个样地栽种的甜椒幼苗数量不宜过少，目的是______。
（3）甜椒根系吸收的水靠______的拉力向上运输到叶片，作为光合作用的原料。
（4）由图二可知，三种灌溉方式中，传统的______（填“渗灌”、“滴灌”或“沟灌”）方式二氧化碳吸收速率最低，推测其光合作用进行得最为______（填“旺盛”或“微弱”）。
（5）据表可知，甜椒产量最高的灌溉方式是______，推测原因是：由于这种灌溉方式的给水位置在土壤深层，能______（填“促进”或“抑制”）根系向下生长，吸收更多的水和无机盐，进而促进叶的生长，繁茂的枝叶有利于合成更多的有机物，因此产量最高。
2024-2025学年第二学期阶段性质量监测
七年级生物
（时间：60分钟 满分：100分）
友情提示：1.本试卷共6页。
2.考生将自己的姓名、班级、考场、座位号及所有答案填涂在答题卡上。
3.答题卡要求见答题卡“注意事项”。
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1. 人胚胎发育过程中，胎儿从母体获得营养物质和氧气需要依靠的结构是（ ）
A. 卵巢B. 子宫C. 胎盘D. 输卵管
【答案】C
【解析】
【分析】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素，A不符合题意。
B．子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间，B不符合题意。
C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；故胎儿从母体获得营养物质和氧气需要依靠的结构是胎盘，C符合题意。
D．输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所，D不符合题意。
故选C。
2. 下列哪项不是种子萌发所必需的外界条件（ ）
A. 充足的阳光B. 充足的空气C. 适宜的温度D. 一定的水分
【答案】A
【解析】
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的且度过休眠期。
【详解】根据分析，充足的阳光不是种子萌发所必需的外界条件，如蚕豆种子在见光和不见光的条件下，种子的发芽率几乎相等，A符合题意。
故选A。
3. 种子萌发时消耗的营养物质来自（ ）
A. 土壤B. 空气C. 种子本身储存的营养物质D. 肥料
【答案】C
【解析】
【分析】双子叶植物的种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在子叶里；单子叶植物的种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在胚乳里。
【详解】菜豆等双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中。玉米等单子叶植物的种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在玉米种子萌发时所需要的营养来自胚乳中。所以种子萌发时所需要的养料来自种子本身储存的营养物质。
【点睛】有关种子的结构及发育情况可结合图示对比记忆，掌握植物种子萌发的过程。
4. 下列食物中，属于果实的是( )
A. 玉米粒B. 芝麻C. 西瓜籽D. 大豆
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：果实是植物的生殖器官，包裹在种子外的结构就是果实，一个玉米粒是一个果实，芝麻、西瓜籽和大豆都是种子。故选A。
考点：本题考查果实的特点,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5. 早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，其中主要作用是（ ）
A. 防止病虫害
B. 保持适宜的温度
C. 保持空气流通
D. 保持充足的水分
【答案】B
【解析】
【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
【详解】早春播种往往因为温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高地温。选项B符合题意。
【点睛】种子要萌发必须同时具备自身条件和外界条件，这一点要记清
6. 下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、种子只损伤到种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意．
B、种子只损伤到种皮和胚乳的一部分，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意．
C、种子损伤到了胚，使胚不完整，所以不可能萌发，故符合题意．
D、种子损伤到了种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意．
故选C。
7. 小延今年15岁了，出现喉结突出、声音低沉等变化，与这些变化有关的器官和物质分别是（ ）
A. 睾丸、雌性激素B. 睾丸、雄性激素
C. 附睾、雌性激素D. 附睾、雄性激素
【答案】B
【解析】
【分析】男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官。喉结突出、声音变得低沉，还长出了胡须和腋毛等这是第二性征的表现，这些变化与之直接相关的器官和物质分别是睾丸、雄性激素。
【详解】A．睾丸是男性主要的生殖器官，但雌性激素是女性体内产生的激素，与男性的第二性征发育无关，A不符合题意。
B．睾丸是男性主要的生殖器官，它产生精子和分泌雄性激素。雄性激素能促进男性第二性征的发育，如喉结突出、声音低沉等，B符合题意。
C．附睾是男性生殖系统的组成部分，但它不产生激素。雌性激素与男性的第二性征发育无关，C不符合题意。
D．附睾不产生激素，而雄性激素虽然与男性第二性征发育有关，但附睾与此无关，D不符合题意。
故选B。
8. 海草床生态系统具有强大的碳存储能力，保护海草床是助力我国实现碳中和目标的重要举措。这主要是因为海草能够进行（ ）
A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，A不符合题意。
B．根据分析可知，植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，由助于我国实现碳中和目标完成，B符合题意。
C．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，C不符合题意。
D．吸收作用是指植物的根从土壤中吸收水分和无机盐，D不符合题意。
故选B。
9. 取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是（ ）
A. 表皮B. 导管C. 筛管D. 形成层
【答案】B
【解析】
【分析】植物茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物。
【详解】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物，将一段树枝插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，故ACD错误，B正确。
故选B。
10. 进入青春期后，性意识开始萌动，下列有关青春期异性之间的相处方式，不恰当的是（ ）
A. 相互疏远、减少接触B. 语言得体、距离恰当
C. 端正态度、自然大方D. 尊重对方、自尊自爱
【答案】A
【解析】
【分析】青春期异性之间应自然大方、把握尺度、相互尊重地相处，以促进彼此身心健康发展，避免因不当相处影响学习和生活。
【详解】A．进入青春期后，虽然会对异性产生一些特殊的情感和好奇，但相互疏远、减少接触是不恰当的。这种做法不利于青少年正常的人际交往和心理发展，会使他们对异性的认识产生偏差，也可能导致他们在与异性交往时更加紧张和不自然，错过学习与异性相处的机会，不利于培养健全的人格和社会交往能力，故A符合题意。
B．在与异性交往时，使用文明、礼貌、得体的语言，既能表达自己的想法和情感，又不会给对方带来不适或误解。同时，保持适当的身体距离和心理距离，避免过于亲密的举动，有助于维护彼此的尊重和友谊，也能减少不必要的误会和麻烦，是恰当的相处方式，故B不符合题意。
C．以正确的态度看待异性交往，不把它视为洪水猛兽，也不过分敏感或好奇。在交往中表现得自然大方，不做作、不扭捏，能够让双方都感到舒适和自在，有利于建立健康的异性关系，故C不符合题意。
D．尊重异性的人格、兴趣、爱好、隐私等，不嘲笑、不歧视、不侵犯对方。同时，也要珍惜自己的尊严和价值，不轻易做出有损自己形象和声誉的事情，这样才能赢得对方的尊重，使异性交往建立在健康、平等的基础上，故D不符合题意。
故选A。
11. 一朵花就能结出果实和种子，则这朵花中( )
A. 一定要有雌蕊B. 一定要有雄蕊
C. 一定同时具有雄蕊和雌蕊D. 一定要有花瓣
【答案】C
【解析】
【分析】植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为，
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。一朵花就能结出果实和种子，则这一朵花中一定同时具有雄蕊和雌蕊。
【详解】花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式，叫自花传粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。只有一朵花也能结出果实和种子，这朵花必须有雌蕊和雄蕊，才能完成上述过程。故选C。
【点睛】花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系。
12. 果实中种子的多少取决于（ ）
A. 卵细胞的数目B. 精子的数目C. 子房数目D. 胚珠数目
【答案】D
【解析】
【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子。
【详解】果实和种子的形成如图所示：
由图可知果实中种子的多少是由胚珠的多少决定的。
故选D。
13. 某生物兴趣小组在“探究种子萌发需要水”的实验时，正确的顺序是（ ）
①提出问题 ②制订计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤分析结果，得出结论
A. ①②③④⑤B. ①③②④⑤C. ③①②④⑤D. ⑤④③②①
【答案】B
【解析】
【分析】“探究种子萌发需要水”属于科学探究，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】在科学探究中，通常遵循以下步骤来确保研究的准确性和有效性： ①提出问题：这是研究的起点，需要明确想要探究的问题，即“种子萌发需要水吗？”。③制订方案：设计实验来测试假设，包括确定实验变量（水分）、控制变量以及实验组和对照组的设置。 ②作出假设：基于问题，提出一个可验证的假设，例如“种子萌发需要水”。 ④实施计划：按照方案进行实验，记录观察结果和数据。 ⑤分析结果，得出结论，基于实验数据和分析，得出关于假设是否成立的结论。 表达交流是将实验结果、结论和可能的进一步研究方向以适当的方式与他人交流。综上所述，正确的顺序是：①③②④⑤。B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
14. 将暗处理一昼夜的叶片做如图处理，光照2小时后，A区有淀粉，B区无淀粉，这说明了光合作用需要（ ）
A. 二氧化碳B. 氧气C. 水D. 无机盐
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用的原料是水和二氧化碳。
【详解】光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程，需要水分、二氧化碳和光能。叶脉中的导管负责运输水分和无机盐到叶片，如果主叶脉被切断，水分和无机盐的运输会受阻，导致叶片缺乏进行光合作用所需的原料，从而影响光合作用的正常进行‌，与B区相连的主叶脉被切断且无淀粉，水无法运输，说明光合作用需要水，ABD错误，C正确。
故选C。
15. 下列关于呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A. 植物只在白天进行呼吸作用
B. 植物只在黑夜进行呼吸作用
C. 植物在白天和黑夜都能进行呼吸作用
D. 仓库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
【详解】ABC．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。植物在白天、晚上都可以进行呼吸作用，AB错误，C正确。
D．仓库中贮藏的风干种子，其细胞能进行呼吸作用，只是呼吸作用比较弱，D错误。
故选：C。
【点睛】本题考查细胞呼吸的过程和意义，要求考生识记细胞呼吸的类型、具体过程及场所，掌握细胞呼吸的几种反应式。
16. 茉茉同学在观察周边环境的植物时发现植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，请推测这样排列的意义是（ ）

A. 利于叶片充分接受光照B. 利于吸收水和无机盐
C. 利于释放大量的氧气D. 利于充分释放二氧化碳
【答案】A
【解析】
【分析】叶的排列方式主要有互生、对生、轮生、簇生等，其目的是使叶片在茎上均匀分布，互不重叠，利于充分接受阳光进行光合作用。
【详解】A．叶片是植物进行光合作用的主要器官，而光合作用需要光照。因此，叶片的排列方式对于其接受光照的效果至关重要。互生、对生和轮生等不同的着生方向可以使叶片在茎上分布得更加均匀，从而充分接受来自各个方向的光照，提高光合作用的效率，故A符合题意。
B．植物通过根部吸收水和无机盐，这与叶片的着生方向无关。叶片的排列主要是为了更好地进行光合作用，而不是有利于根部的吸收功能，故B不符合题意。
C．植物释放氧气是光合作用的结果，而叶片排列方式主要是影响光照的吸收效率，进而间接影响光合作用，但不是直接为了释放大量氧气而呈现特定的排列方式，故C不符合题意。
D．植物通过呼吸作用释放二氧化碳，但这与叶片的着生方向没有直接关系。叶片的排列主要是为了优化光合作用，而不是为了释放二氧化碳，故D不符合题意。
故选A。
17. 如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟的种子，加盖后放在温暖的地方一昼夜，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。此实验现象可以说明（ ）
A. 呼吸作用释放能量
B. 呼吸作用消耗氧气
C. 呼吸作用产生二氧化碳
D. 呼吸作用产生水
【答案】B
【解析】
【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。图中甲、乙装置形成以呼吸作用为变量的对照实验。
【详解】甲瓶中装的是萌发的种子，种子在萌发过程中呼吸作用加强需要消耗大量的氧气；乙瓶中装的煮熟的种子，种子已经死亡不能进行呼吸作用消耗氧气，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧可以说明呼吸作用消耗氧气，所以ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
18. 植物的芽，按照着生位置的不同，可将其分为（ ）
A. 侧芽和花芽B. 叶芽、花芽和顶芽
C. 叶芽、花芽和混合芽D. 顶芽和侧芽
【答案】D
【解析】
【分析】对于芽的分类：1．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。2．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。
【详解】由分析可知，按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，D正确，ABC错误。
故选D。
19. 如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将实验装置①、②、③、④在阳光下照射2小时。下列叙述错误的是（ ）
A. ③、④两个装置的实验可知叶片是蒸腾作用的主要器官
B. ③、④两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是③装置
C. ①、②两个装置中，枝条的生长状况应基本相同
D. ①、②两个装置中，证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是②装置
【答案】D
【解析】
【分析】叶片是蒸腾作用的主要器官，气孔是蒸腾作用的“门户”。
【详解】A．③、④两个装置的变量是叶片，故可以冲实验结果得出结论：叶片是蒸腾作用的主要器官，A正确。
B．③的植物叶片多，植物进行蒸腾作用能产生大量的水珠在塑料袋内，④中的植物没有叶片，故其内的水珠比③中的更少，故B正确。
C．装置①和②作为一组对照实验，因袭，枝条的生长转台应该保持基本相同，C正确。
D．装置②的塑料袋包裹住了花盆，因此，②中水珠应该由植物体散失的水分和从土壤中蒸发产生的水分两部分组织，D错误。
故选D。
20. 下图为制作叶的横切面临时玻片标本示意图。关于各制作步骤的叙述， 正确的是（ ）
A. 步骤②的培养皿中盛有生理盐水
B. 步骤④只需要用一片刀片切割
C. 该实验的正确操作顺序是③④②①
D. 步骤④中切割方向要与主叶脉平行
【答案】C
【解析】
【分析】制作叶横切面的临时切片步骤：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上；用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片；将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中；用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
【详解】A．叶片细胞属于植物细胞，其外有细胞壁的保护和支持作用，故使用清水即可，A不符合题意。
B．横切叶片时，为保证叶片足够薄，我们一般选择使用两个并排的刀片进行切割，B不符合题意。
C．结合分析，可知正确的实验顺序是③④②①，C符合题意。
D．制作临时切片时，步骤④中切割方向要与主叶脉垂直，D不符合题意。
故选C。
21. 植物的呼吸作用被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）
A. 农田排涝—促进根的呼吸作用
B. 冷藏水果—抑制果蔬的呼吸作用
C. 田间松土—抑制根的呼吸作用
D. 种子晒干—抑制粮食的呼吸作用
【答案】C
【解析】
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A． 植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，A正确。
B．降低温度能有效抑制水果的呼吸作用，延长其保存时间。呼吸作用减缓会降低能量消耗，这是保存水果的常见方法，B正确。
C．植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，C错误。
D．晒干种子会减少其水分含量，抑制其呼吸速率。此方法常用于储藏种子，这样可以防止发芽以及减少营养物质的消耗，D正确。
故选C。
22. 将装有萌发种子的密闭玻璃瓶置于温暖黑暗处12小时，下列曲线能合理反映出瓶内二氧化碳含量随时间变化的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】呼吸作用是指生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。呼吸作用在生物体的线粒体中进行的，能为生命活动提供动力。
【详解】萌发的种子在温暖黑暗处会进行呼吸作用产生二氧化碳，所以瓶内的二氧化碳的含量会逐渐增加，A图中曲线表示二氧化碳含量是逐渐增加的，BCD错误，A正确。
故选A。
23. 图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）
A. ①②只能在有光的条件下进行
B. ①②不能在同一细胞中进行
C. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供
D. ②所释放的能量是b物质中储存的能量
【答案】D
【解析】
【分析】（１）光合作用
①光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
②光合作用的公式：
二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
③光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。
（２）绿色植物呼吸作用的过程
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
①呼吸作用的主要部位：是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。
②呼吸作用的公式：
有机物+氧气二氧化碳+水+能量
③呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。
【详解】A. ①光合作用只能在有光的条件下进行，②呼吸作用有光无光都能进行，A错误。
B. 绿色植物叶肉细胞既有叶绿体也有线粒体，可同时进行光合作用、呼吸作用，故①②能在同一细胞中进行，B错误。
C. ①光合作用所需的a物质（二氧化碳）和水并非都由生理活动②呼吸作用提供，还有石油的物质燃烧及分解者分解作用产生，C错误。
D. ②呼吸作用所释放的能量是b物质（有机物）中储存的能量，D正确。
【点睛】本题考查了光合作用、呼吸作用的过程，要求考生识记并理解光合作用、呼吸作用的场所、过程、意义。
24. 下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A. 绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水
B. 是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
C. 植物通过蒸腾作用能降低叶片温度，避免叶片被高温灼伤
D. 植物通过蒸腾作用丧失大量水分，这对植物一种浪费
【答案】D
【解析】
【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。
（2）蒸腾作用的意义：①对植物自身而言，蒸腾作用能促进植物对水分的吸收和运输，因为蒸腾作用形成的蒸腾拉力是植物吸水和水分在植物体内运输的主要动力；还能促进植物对无机盐的运输，因为无机盐只有溶解在水中才能被植物运输；同时能降低叶片表面的温度，避免叶片被高温灼伤。②对环境来说，绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环。
【详解】A．绿色植物的蒸腾作用会向大气中散失大量水分，这些水分增加了大气湿度，水汽遇冷形成降水，所以可以提高大气湿度，增加降水，A正确。
B．结合分析可知，蒸腾作用就是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，B正确。
C．蒸腾作用过程中，水分的汽化会吸收热量，从而能降低叶片温度，避免叶片被高温灼伤，C正确。
D．虽然植物通过蒸腾作用会丧失大量水分，但蒸腾作用对植物自身的生命活动有着重要意义，如促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度等，并非是一种浪费，D错误。
故选D
25. 为找到提高青蒿素（可从黄花蒿中提取）产量的方法，科研人员开展“探究氮肥对青蒿素产量的影响”的活动，结果如图。下列叙述正确的是（ ）
A. 氮肥浓度为0时，不能产生青蒿素
B. 氮肥浓度越高，青蒿素的产量越高
C. 本实验中，氮肥浓度为300kg/公顷时青蒿素产量最高
D. 氮肥浓度超过300kg/公顷时，对青蒿素产量起抑制作用
【答案】C
【解析】
【分析】氮肥是指以氮为主要成分，具有N标明量，施于土壤可提供植物氮素营养的单元肥料。氮肥是世界化肥生产和使用量最大的肥料品种；适宜的氮肥用量对于提高作物产量、改善农产品质量有重要作用。
【详解】A．据图可知，a点氮肥浓度为0，青蒿素产量为21kg/公顷，所以氮肥浓度为0时，表示不需要施加氮肥也能产生青蒿素，A错误。
B．据图可知，在一定浓度范围内，氮肥浓度越高青蒿素产量越高，当施加氮肥浓度0-300kg/公顷时，青蒿素产量逐渐增高，当施加氮肥浓度超0-300kg/公顷时，随氮肥浓度的增加，青蒿素产量越低，B错误。
C．据图可知，本实验中，氮肥浓度为300kg/公顷时青蒿素产量最高，C正确。
D．氮肥浓度超过300kg/公顷时，青蒿素的产量会降低，而不是对青蒿素产量起抑制作用，D错误。
故选C。
二、非选择题（每空1分，共50分）
26. 下图甲是有关人体生殖发育的概念图，图乙是女性生殖系统示意图，请据图回答下列问题。[ ]（填序号）
（1）A与卵细胞结合形成[C]______，该过程发生在图乙中的[____]中。
（2）图甲中的B与图乙中的[①]______相对应，该结构能产生卵细胞，分泌__________。
（3）怀孕到38周时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道中产出，该过程称为__________。
（4）试管婴儿是指通过人工的方法将受精过程在试管中完成，而胚胎发育的场所仍然是图乙中女性的[____]中。
【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ②
（2） ①. 卵巢 ②. 雌激素（或“雌性激素”）
（3）分娩 （4）③
【解析】
【分析】题图甲中，A精子，B卵巢，C受精卵，D分娩。题图乙中，①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。
【小问1详解】
受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点，受精的场所是输卵管。因此，A精子与卵细胞结合形成C受精卵，该过程发生在图乙中的②输卵管中。
【小问2详解】
卵巢是女性生殖系统的主要器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞，分泌雌性激素。因此，图甲中的B卵巢与图乙中的①卵巢相对应，该结构能产生卵细胞，分泌雌激素。
【小问3详解】
受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过胎盘和脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。
【小问4详解】
试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育主要在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。可见，试管婴儿是指通过人工的方法将受精过程在试管中完成，而胚胎发育的场所仍然是图乙中女性的③子宫内。
27. 图甲是根尖的结构，图乙和图丙分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题。[ ]（填序号）
（1）根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们都具有______组织。图甲中的[2]______将来能发育成图乙中的茎。
（2）幼根的生长是通过图丙中[____]细胞的分裂和[____]细胞的伸长实现的。
（3）图丙中部位①的表皮细胞一部分向外突出，形成______，______（填“增大”或“减小”）了吸收水和无机盐的表面积。
【答案】（1） ①. 分生 ②. 芽轴
（2） ①. ③ ②. ②
（3） ①. 根毛 ②. 增大
【解析】
【分析】图甲中1是幼叶、2是芽轴、3是芽原基；图丙中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。
【小问1详解】
植物根尖、芽尖都具有分生组织，分生组织细胞分裂能力强，可以不断分裂产生新细胞。图甲中2是芽轴，将来发育成图乙枝条的茎，1幼叶将来发育成枝条上的叶，3芽原基，将来发育成枝条上的侧芽。
【小问2详解】
植物根尖分生区细胞可以不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多；伸长区细胞能够不断伸长，使细胞体积增大，因此植物幼根的生长是通过图丙中的③分生区细胞不断分裂，使细胞数目增加，②伸长区细胞生长，细胞体积增大实现的。
【小问3详解】
图丙中，根尖①成熟区表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，根毛能够增大与土壤的接触面积，增大吸收水和无机盐的表面积，且根毛细胞数量多、体积大，且细胞壁薄、细胞质少、液泡大，这使得它们具有很强的吸水能力，是植物吸收水和无机盐的主要部位。
28. 在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作了叶片结构模型，如图所示：
（1）该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟__________，羽毛球拍中的网格细线模拟__________。
（2）用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的__________进行光合作用。
（3）某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是_______，这是________的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。
【答案】 ①. 叶肉（叶肉细胞） ②. 叶脉 ③. 光照 ④. 气孔 ⑤. 蒸腾作用
【解析】
【分析】本题考查的知识点是叶片的基本结构叶肉、叶脉、表皮三部分，及其主要功能、气孔的功能结构。
【详解】（1）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟叶肉，羽毛球拍中的网格细线模拟叶脉。
（2）表皮包括上表皮和下表皮，表皮无色透明，便于光线通过进行光合作用。
（3）图中①是气孔，②是保卫细胞。气孔不但是气体交换的“窗口”，而且是植物蒸腾作用水分散失的“门户”。所以应将①部分剪裁挖空。
【点睛】解答此题的关键是知道叶片的基本结构及其主要功能，气孔的功能、结构及开闭原理。
29. 我国在国际上首次完成了水稻“从种子到种子”全生命周期太空培养实验，请据图回答有关问题。
（1）水稻的花很小，花粉多而轻，柱头呈羽毛状，没有鲜艳的花冠和特殊的气味，据此可推测水稻花属于______（填“虫媒花”或“风媒花”）。
（2）图一中水稻生长到一定时期会开花，水稻花的主要结构是______。[①]______成熟后会自然裂开，其中的花粉落到图一的[____]柱头上的过程，叫做传粉。
（3）受精完成后，水稻花的______发育成稻谷，受精卵发育成______。
（4）水稻的生长需要营养，施加肥料为水稻植株生长提供了______。
【答案】（1）风媒花 （2） ①. 花蕊（或“雌蕊和雄蕊”） ②. 花药 ③. ③
（3） ①. 子房 ②. 胚
（4）无机盐
【解析】
【分析】图①花药、②花丝、③柱头、④子房、⑤胚乳、⑥胚芽、⑦胚轴、⑧胚根。
【小问1详解】
风媒花的特点是花小、花粉多而轻、柱头常呈羽毛状，且没有鲜艳花冠和特殊气味，便于借助风力传粉，水稻花符合这些特征，所以是风媒花。
【小问2详解】
花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，花蕊分为雄蕊和雌蕊。
图一中①是花药，成熟后会自然裂开散出花粉。花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
【小问3详解】
受精完成后，子房发育成果实，稻谷是果实，由子房发育而来；受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体 。
【小问4详解】
植物的生长需要多种无机盐，施肥能为水稻植株生长提供无机盐，满足其生长发育需求。
30. 被子植物的一生可用数轴表示为下图，其中，原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a、图b、图c、图d所示。请结合相关图示回答问题。
（1）图a的种子在萌发时，会吸收______膨胀，接着[③]______发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成图b的[____]。
（2）花芽的出现标志着生殖生长的开始。从开花到结果必须经历______两个重要的生理过程，图c中的[⑥]______发育成图d中的⑧。
（3）为了让桃树长得更好，在生长发育过程中，需要多施加含氮的、含磷的和含______的无机盐。
（4）若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，桃的产量会受到影响。为保证桃的产量，果农一般采用______的方法减少经济损失。
【答案】（1） ①. 水分 ②. 胚根 ③. ④
（2） ①. 传粉和受精 ②. 子房壁
（3）钾 （4）人工授粉
【解析】
【分析】1．被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程，主要包括a种子的萌发、b植株的营养生长、c植株的生殖生长、d衰老死亡。
2．图a中：①是胚轴，②是胚芽，③是胚根；图b中：④是茎和叶，⑤是根；图c中：⑥是子房，⑦是胚珠；图d中：⑧是果皮，⑨是种子。
【小问1详解】
图a的种子在萌发时，会吸收水分膨胀，为种子的萌发提供必要条件。接着[③]胚根发育，突破种皮，形成根，根有助于植株的固定和对水分、无机盐的吸收；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成图b的[④]茎和叶，茎具有支撑作用，而叶是植物进行光合作用等生理活动的重要器官。
【小问2详解】
花芽的出现标志着生殖生长的开始。从开花到结果必须经历传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，只有完成这两个过程，植物才能形成果实和种子。图c中的[⑥]子房壁发育成图d中的⑧果皮，果皮对种子起到保护作用。
【小问3详解】
为了让桃树长得更好，在生长发育过程中，需要多施加含氮的、含磷的和含钾的无机盐。含氮无机盐促使桃树的枝叶生长繁茂，含磷无机盐有助于花的发育和果实、种子的形成，含钾无机盐能使桃树茎秆健壮，增强抗倒伏能力等。可见，这三种无机盐对桃树的生长发育都起着不可或缺的作用。
【小问4详解】
若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，会影响传粉过程，导致传粉不足，进而使桃的产量受到影响。为保证桃的产量，果农一般采用人工授粉的方法减少经济损失。人工授粉可弥补自然传粉的不足，提高结实率。
31. 分析以下资料，回答问题。
热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入大气，水蒸气遇冷又以降水的形式落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得水更多地渗入地下，补充地下水（如下图）。可以说，一片森林就是一座绿色水库。
（1）热带雨林降水频繁，说明绿色植物能提高大气湿度，增加降水量，参与生物圈的______。
（2）雨水落到地面，又被植物通过根尖的______吸收，通过茎内的______运输到叶片，“植物体每吸收1kg水，只有10g左右保存在体内。”其余的水以水蒸气的形式散失到大气中，这就是植物的______作用。
（3）森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过光合作用吸收______，产生氧气，从而维持生物圈的______平衡。
【答案】（1）水循环 （2） ①. 成熟区 ②. 导管 ③. 蒸腾
（3） ①. 二氧化碳 ②. 碳氧
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【小问1详解】
植物通过蒸腾作用散失的大量水分能够冷凝成雨水。这也说明绿色植物能提高湿度，增加降水量，进而促进生物圈的水循环。
【小问2详解】
降雨落到地面后，会被植物通过根尖的成熟区（或根毛）吸收。这是因为成熟区是植物根部的主要吸水区域，它拥有大量的根毛，能够增加吸水的表面积。吸收的水分随后通过茎内的导管运输到叶片。根据题目描述，“植物体每吸收1kg水，只有10g左右保存在体内。”其余的水分则经由叶片表皮上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这个过程被称为蒸腾作用。
【小问3详解】
森林除了被称为“绿色水库”外，还有“地球之肺”之称。这是因为森林中的植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，并产生氧气。这个过程对于维持生物圈的碳-氧平衡至关重要。通过光合作用，植物能够消耗大量的二氧化碳，并释放出氧气，从而保持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定。
32. 荔枝品种众多，品质优良。桂味是荔枝品种之一，其果实品质极佳，以细核、肉质爽脆、清甜、有桂花味而闻名，被誉为荔枝界的“爱马仕”。如图中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，请据图回答下列问题：
（1）俗话说“东边龙眼，西边荔枝”，同一棵荔枝，西边的果实更甜，是因为西边阳光更充足，有利于增强荔枝树的[____]（填图中字母），促进糖分合成。糖分合成后通过______（选填“导管”或“筛管”）运输到果实中。
（2）荔枝成熟采摘后，可采用低温的方法贮存，目的是降低荔枝的______强度。
（3）图中a活动主要是在细胞的______内进行，a活动的实质是分解有机物，释放______。
【答案】（1） ①. c ②. 筛管
（2）呼吸作用 （3） ①. 线粒体 ②. 能量
【解析】
【分析】图中a呼吸作用，b蒸腾作用，c光合作用。
【小问1详解】
西边阳光更充足，有利于增强荔枝树的c光合作用，光合作用能将二氧化碳和水等无机物转化为有机物，如葡萄糖等，并进一步合成淀粉等储存起来，从而促进糖分合成。糖分合成后通过筛管运输到果实中。筛管是植物体内运输有机物的管道，而导管主要运输水分和无机盐。
【小问2详解】
荔枝成熟采摘后，可采用降低温度的方法贮存，目的是降低荔枝的呼吸作用强度。呼吸作用会消耗有机物，降低温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长荔枝的贮存时间。
【小问3详解】
进行图中a呼吸作用的场所是线粒体。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。a呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
33. 我国水资源紧缺，为研究节水灌溉技术，某科研小组选取三块样地，分别采取沟灌、滴灌和渗灌的方式灌溉（如图一所示），并分别测定三块样地甜椒生产的相关指标，结果如图二和表格所示。请完成下面小题：

（1）制备选取相同面积的三块样地，将生长状况一致的甜椒幼苗种植至各样地中，目的是______。
（2）本实验探究的变量是______，每个样地栽种的甜椒幼苗数量不宜过少，目的是______。
（3）甜椒根系吸收的水靠______的拉力向上运输到叶片，作为光合作用的原料。
（4）由图二可知，三种灌溉方式中，传统的______（填“渗灌”、“滴灌”或“沟灌”）方式二氧化碳吸收速率最低，推测其光合作用进行得最为______（填“旺盛”或“微弱”）。
（5）据表可知，甜椒产量最高的灌溉方式是______，推测原因是：由于这种灌溉方式的给水位置在土壤深层，能______（填“促进”或“抑制”）根系向下生长，吸收更多的水和无机盐，进而促进叶的生长，繁茂的枝叶有利于合成更多的有机物，因此产量最高。
【答案】（1）控制单一变量
（2） ①. 灌溉方式 ②. 避免偶然性
（3）蒸腾作用 （4） ①. 沟灌 ②. 微弱
（5） ①. 渗灌 ②. 促进
【解析】
【分析】（1）实验设计原则：在生物学实验中，为确保实验结果的准确性和可靠性，常遵循控制单一变量原则、设置对照原则以及避免偶然性原则等。控制单一变量是指除研究的变量外，其他条件都应保持相同；设置对照可增强实验说服力；避免偶然性则通过增加样本数量等方式实现。
（2）植物的水分运输：植物通过蒸腾作用产生蒸腾拉力，促使根系吸收的水分向上运输到叶片等部位，水分在植物的生命活动中具有重要作用，如作为光合作用的原料。
（3）光合作用与产量关系：光合作用吸收二氧化碳合成有机物，二氧化碳吸收速率可在一定程度上反映光合作用的强度，光合作用越强，合成的有机物越多，越有利于植物产量的提高。同时，植物根系的生长状况影响其对水和无机盐的吸收，进而影响植物的生长和产量。
【小问1详解】
在实验中，为了准确评估不同灌溉方式（沟灌、滴灌和渗灌）对甜椒生长的影响，需要控制其他可能影响实验结果的因素。选取相同面积的三块样地，并将生长状况一致的甜椒幼苗种植至各样地中，这样做的目的是控制单一变量，确保实验结果的准确性。
【小问2详解】
本实验的主要目的是探究不同灌溉方式（沟灌、滴灌和渗灌）对甜椒生长的影响，因此灌溉方式是本实验的变量。每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。可见，为了增加实验结果的可靠性和准确性，每个样地栽种的甜椒幼苗数量不宜过少，以减少偶然性对实验结果的影响。
【小问3详解】
在植物体内，水分和无机盐等营养物质是通过根系吸收的，并依靠蒸腾作用的拉力向上运输到叶片等地上部分。在叶片中，水分作为光合作用的原料之一，参与合成淀粉等有机物。
【小问4详解】
分析图二可知，在三种灌溉方式中，传统的沟灌方式下甜椒的二氧化碳吸收速率最低。二氧化碳吸收速率是光合作用强度的一个重要指标，吸收速率越低，说明光合作用进行得越微弱。
【小问5详解】
根据表格数据可知，甜椒产量最高的灌溉方式是渗灌。渗灌的给水位置在土壤深层，这种灌溉方式可以促进根系向下生长，使根系能够吸收更多的水和无机盐。水和无机盐是植物生长的重要物质基础，对叶的生长和有机物的合成具有促进作用。因此，渗灌方式下甜椒的枝叶繁茂，有利于合成更多的有机物，从而提高产量。
灌溉方式
灌水总量（m³/hm²）
甜椒产量（kg/hm²）
沟灌
2813.6
27522.7
滴灌
2407.2
33548.7
渗灌
2276.3
36561.7
灌溉方式
灌水总量（m³/hm²）
甜椒产量（kg/hm²）
沟灌
2813.6
27522.7
滴灌
2407.2
33548.7
渗灌
2276.3
36561.7