2024-2025学年河南省洛阳市宜阳县八年级（下）期中物理试卷

这是一份2024-2025学年河南省洛阳市宜阳县八年级（下）期中物理试卷，共28页。试卷主要包含了填空题，选择题，作图题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）2024年11月15日23时13分，长征七号遥九运载火箭托举天舟八号货运飞船点火升空，顺利将飞船送入预定轨道，火箭向上运动，说明物体间力的作用是 。
2．（3分）物理知识在生活中有着广泛的应用。茶壶、船闸等是 原理的应用。近年来智能扫地机器人受到大家的青睐，其工作时是通过电机转动 （选填“加快”或“降低”）机器内部气流速度，使内部压强 （选填“小于”或“大于”）外界大气压强，从而将杂物“吸入”达到清扫的目的。
3．（2分）中国将量子通信技术与无人机相结合，造出了全球首款量子无人机。据悉中国的量子无人机质量约为35kg，不受任何天气状况的影响，信号传输极其稳定，最重要的是完全能防止监听。此量子无人机在空中悬停时，其升力为 N，此升力与重力是一对 （填“平衡力”或“相互作用力”）。
4．（3分）如图所示是一起交通事故，两辆同向行驶的汽车“追尾”。虽B车驾驶员紧急刹车，由于 仍撞击了A车，碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力 （选填“大于”“小于”或“等于”）A车对B车的撞击力；碰撞时，B车驾驶员会受到 （选填“安全带”或“汽车头枕”）的保护。
5．（2分）小明在上学的路上看到一名老奶奶在平直的公路上用力拉车前行，已知老奶奶用了500N的拉力，小明用300N的推力帮老奶奶向前推车，他们的合力大小为 ，合力的方向是 （选填“水平向前”或“水平向后”）。
6．（3分）活塞式抽水机是利用 把水从低处抽到高处的。使用时，提起活塞，阀门B （选填“打开”或“关闭”，下空同），低处的水冲开阀门A进入圆筒；下压活塞，阀门A ，水冲开阀门B涌到活塞上面。
二、选择题（本题8小题，每小题2分，共16分。7-12小题，每小题只有一个选项符合题目要求；第13、14小题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，只选一个且正确的得1分，有选错的得0分）
7．（2分）下列有关生活中的物理量大小最接近实际的是（ ）
A．中学生的质量约为50kg
B．拿起两个鸡蛋的力约为10N
C．教室里课桌的高度是1.5m
D．中学生站立时对地压强约为102Pa
8．（2分）某同学把汤匙支在手指上保持平衡，如图所示是他画出的汤匙重力的示意图。其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
9．（2分）下列实例中为了减小摩擦的是（ ）
A．鞋底有凹凸不平的花纹
B．火车的铁轨辅在枕木上
C．给行李箱底部安装滚轮
D．自行车刹车时用力捏刹车闸把
10．（2分）如图所示是烧饼制作从揉团到压扁过程，其总质量不变，则面团变成面饼后对桌面的（ ）
A．压力不变B．压力变小C．压强不变D．压强变大
11．（2分）下列有关科技、生活与物理的说法，正确的是（ ）
A．菜刀磨得锋利更容易切割食物，是因为增大了压力
B．能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强
C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小
D．高空飞行的大型客机，机翼上方空气流速大、压强大
12．（2分）如图是小明自制的气压计，将这个气压计从山下移到山上后（ ）
A．水柱上升，瓶底受到的液体压强增大
B．水柱下降，瓶底受到的液体压强增大
C．水柱上升，瓶底受到的液体压强减小
D．水柱下降，瓶底受到的液体压强减小
（多选）13．（2分）下列叙述正确的是（ ）
A．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车将向下运动
B．足球的运动状态改变，则足球一定受到力的作用
C．竖直向上抛向空中的石块，运动越来越慢，是由于石块受到的合力竖直向下
D．载人飞船试验船定轨后，绕地球匀速转动时处于平衡状态
（多选）14．（2分）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
A．容器对桌面的压力：F甲＝F乙＝F丙
B．容器对桌面的压强：p甲＜p乙＜p丙
C．液体的密度：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
D．液体对容器底部的压强：p'甲＞p'乙＞p'丙
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15．（2分）如图，一名男生奔跑过程中右脚腾空、左脚着地，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意图（A点是作用点）。
16．（2分）重5N的小球静止在水平地面，试作出小球所受力的示意图。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题5分，第18题5分，第19题8分，共18分)
17．（5分）兴趣小组的同学做“探究物体所受重力的大小与其质量关系”的实验。
（1）弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 越大；
（2）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，在测量前，应将测力计在 方向上调零，随后他分别测出2个钩码、4个钩码、6个钩码、10个钩码（每个钩码的质量均为50g）的重力大小并记录在表中，第1次测量时，弹簧测力计的示数如图所示，为 N；由表中数据可得出结论：物体所受的重力与其质量成 ；
（3）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 （选填“合理”或“不合理”）。
18．（5分）小明发现生活中大多数的路段都是柏油路面。只有少数路段是水泥路面。小明猜想是不是柏油路面的防滑效果更好呢？为了验证自己的想法，小明与同学们在校园的水泥路面和柏油路面上进行了如下实验：
选择的器材有弹簧测力计、细线、带挂钩的物块、重物等。
（1）实验时，小明同学用弹簧测力计拉着物块在水泥地面上沿水平方向做 运动，此时测力计的示数如图所示，则物块所受到的滑动摩擦力大小是 N。
（2）小明用同一物块在柏油路面上进行实验时，测得物块所受到的滑动摩擦力大小是3.3N。得出结论： 路面的防滑效果更好。
（3）同组的小严同学提出建议，应该在物块上加不同重物后分别在两种路面上进行多次实验才能使结论更严谨。于是他们继续进行实验、数据如表格所示。通过对比 两次实验可知刚才所得出的结论是正确的。进一步分析1、2、3（或4、5、6）三次数据，还可以得到的结论是：在其他条件相同时， 。
19．（8分）某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。
（1）压强计是通过观察U形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。将探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会 （选填“内凹”或“外凸”）；
（2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的 深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差 。
（3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据 两个图的实验现象进行对比。
（4）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差相比不明显，小明做一些改进，下面操作不能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是 。
A.烧杯中换密度更大的液体
B.U形管中换用密度更小的液体
C.将U形管换成更细的
（5）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板 （选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。
五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，21题10分，共18分）
20．（8分）真实任务情境，无人驾驶清扫车是环卫服务产业的“未来之星”。如图所示为一辆无人驾驶清扫车，它集激光雷达、摄像头、超声波雷达等于一体，可自主作业。该清扫车的空车质量约为1100kg。（g取10N/kg）
（1）清扫车工作时不断地将地面上的落叶吸入车内，此过程中清扫车的惯性 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）若清扫车空车沿平直公路匀速向设定清扫路面行进过程中所受的平均阻力是清扫车总重的0.05倍，此时清扫车受到的牵引力为多少？
（3）若该清扫车空车停放在水平地面上与地面的总接触面积为440cm2，则此时清扫车对地面的压强为多少？
21．（10分）如图所示，在重力为10N的容器内装有50N的水，容器底面积为0.01m2，（容器壁厚度不计）容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2。g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3。求：
（1）容器对桌面的压强；
（2）水对A点的压强；
（3）水对容器底的压力。
2024-2025学年河南省洛阳市宜阳县八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
二．多选题（共2小题）
一、填空题（本题共6个小题，每空1分，共14分）
1．（1分）2024年11月15日23时13分，长征七号遥九运载火箭托举天舟八号货运飞船点火升空，顺利将飞船送入预定轨道，火箭向上运动，说明物体间力的作用是 相互的 。
【分析】物体间力的作用是相互的。
【解答】解：图中火箭点火向下喷出气体，气体对火箭产生向上的推力，使火箭向上运动，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：相互的。
【点评】此题考查力作用的相互性，属于基础题目。
2．（3分）物理知识在生活中有着广泛的应用。茶壶、船闸等是 连通器 原理的应用。近年来智能扫地机器人受到大家的青睐，其工作时是通过电机转动 加快 （选填“加快”或“降低”）机器内部气流速度，使内部压强 小于 （选填“小于”或“大于”）外界大气压强，从而将杂物“吸入”达到清扫的目的。
【分析】（1）上端开口下部连通的容器称为连通器，对于同一种液体，在液体不流动时，液面总是保持相平的。
（2）流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
【解答】解：（1）茶壶和船闸都是连通器的应用；
（2）智能扫地机器人工作时，通过电机转动加快机器内部气流速度，使内部压强小于外界大气压强，从而将杂物“吸入”达到清扫的目的。
故答案为：连通器；加快；小于。
【点评】本题考查连通器、流体压强与流速的关系在生活中的应用，属于基础题目。
3．（2分）中国将量子通信技术与无人机相结合，造出了全球首款量子无人机。据悉中国的量子无人机质量约为35kg，不受任何天气状况的影响，信号传输极其稳定，最重要的是完全能防止监听。此量子无人机在空中悬停时，其升力为 350 N，此升力与重力是一对 平衡力 （填“平衡力”或“相互作用力”）。
【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】解：无人机在空中悬停时，重力与升力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，所以升力为F＝G＝mg＝35kg×10N/kg＝350N。
故答案为：350；平衡力。
【点评】本题考查了平衡力的辨别、重力的计算，难度不大，要熟记这些基础知识。
4．（3分）如图所示是一起交通事故，两辆同向行驶的汽车“追尾”。虽B车驾驶员紧急刹车，由于 惯性 仍撞击了A车，碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力 等于 （选填“大于”“小于”或“等于”）A车对B车的撞击力；碰撞时，B车驾驶员会受到 安全带 （选填“安全带”或“汽车头枕”）的保护。
【分析】（1）一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；
（2）相互作用力的特点：两个受力物体（相互的），两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
【解答】解：一切物体在任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以仍撞到汽车A。
B汽车对A汽车的撞击力与A汽车对B汽车的力是一对相互作用力，大小相等。
在车辆发生碰撞时，B车驾驶员由于惯性会向前倾，此时安全带对身体有向后的拉力，从而对人起保护作用。
故答案为：惯性；等于；安全带。
【点评】本题通过生活中的现象，考查了对惯性的理解与应用，对力的相互作用的认识等，属基础题。
5．（2分）小明在上学的路上看到一名老奶奶在平直的公路上用力拉车前行，已知老奶奶用了500N的拉力，小明用300N的推力帮老奶奶向前推车，他们的合力大小为 800N ，合力的方向是 水平向前 （选填“水平向前”或“水平向后”）。
【分析】同一直线上方向相同的两个力，其合力大小为二力之和，合力方向与两个分力方向相同。
【解答】解：（1）推力F推＝300N，方向为水平向前，拉力F拉＝500N，方向为水平向前，推力与拉力的合力大小为F合＝F推+F拉＝300N+500N＝800N；
（2）合力方向与推力、拉力的方向相同，都为水平向前。
故答案为：800N；水平向前。
【点评】同一直线上二力合成，合力的大小和方向如何确定，这个是本题所考查的知识点。
6．（3分）活塞式抽水机是利用 大气压 把水从低处抽到高处的。使用时，提起活塞，阀门B 关闭 （选填“打开”或“关闭”，下空同），低处的水冲开阀门A进入圆筒；下压活塞，阀门A 关闭 ，水冲开阀门B涌到活塞上面。
【分析】（1）活塞式抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处。
（2）由图知道，活塞式抽水机在使用时，提起活塞时，阀门B受到大气压的作用而关闭，活塞下面的空气变稀薄，气压小于外界大气压，据此分析。
（3）当压下活塞时，阀门A受水的压力而关闭，水不能向下流，于是就冲开阀门]B进入圆筒的上部。再提起活塞时，活塞上面的水使阀门B关闭，水被活塞提起，据此分析。
【解答】解：（1）活塞式抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处。
（2）由图知道，活塞式抽水机在使用时，提起活塞时，阀门B受到大气压的作用而关闭，活塞下面的空气变稀薄，气压小于外界大气压，于是，低处的水在大气压的作用下推开阀门A进入圆筒。
（3）当压下活塞时，阀门A受水的压力而关闭，水不能向下流，于是就冲开阀门]B进入圆筒的上部。再提起活塞时，活塞上面的水使阀门B关闭，水被活塞提起，从侧管中流出来。
故答案为：大气压；关闭；关闭。
【点评】本题考查大气压和抽水机的有关知识，属于基础知识，是一道较为简单的应用题。
二、选择题（本题8小题，每小题2分，共16分。7-12小题，每小题只有一个选项符合题目要求；第13、14小题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，只选一个且正确的得1分，有选错的得0分）
7．（2分）下列有关生活中的物理量大小最接近实际的是（ ）
A．中学生的质量约为50kg
B．拿起两个鸡蛋的力约为10N
C．教室里课桌的高度是1.5m
D．中学生站立时对地压强约为102Pa
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最合理的是哪一个。
【解答】解：A．成年人的质量约为65kg，中学生的质量小于成年人的质量，中学生的质量约为50kg，故A正确；
B．一个鸡蛋的重力约为1N，所以拿起两个鸡蛋的力约为2N，故B不正确；
C．中学生的身高约为1.60m，教室课桌的高度约为中学生身高的一半，教室里课桌的高度约是0.8m，故C不正确；
D．中学生的重力约为500N，双脚的面积约为500cm2，双脚站立时，对地面的压强p=FS=GS=500N500×10-4m2=104Pa，故D不正确。
故选：A。
【点评】本题考查的是生活中的估算，属于常考题型，难度不大。
8．（2分）某同学把汤匙支在手指上保持平衡，如图所示是他画出的汤匙重力的示意图。其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】重力的方向是竖直向下的；汤匙静止时，支撑汤匙的点即为重心。
【解答】解：某同学把汤匙支在手指上保持平衡，此时汤匙受到的支持力与重力是一对平衡力，支持力过手指与汤匙的接触点，由二力平衡条件知，重力与支持力在同一直线上，则重力也过手指与汤匙的接触点（作用在汤匙上），且重力的方向竖直向下，故C图正确。
故选：C。
【点评】本题考查了重力的示意图的画法，属于基础题。
9．（2分）下列实例中为了减小摩擦的是（ ）
A．鞋底有凹凸不平的花纹
B．火车的铁轨辅在枕木上
C．给行李箱底部安装滚轮
D．自行车刹车时用力捏刹车闸把
【分析】减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动；
在压力一定时，增大受力面积，可减小压强。
【解答】解：A、鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故A不合题意；
B、火车的铁轨辅在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积，可减小压强，故B不合题意；
C、给行李箱底部安装滚轮，是用滚动代替滑动，可减小摩擦，故C符合题意；
D、自行车刹车时用力捏刹车闸把，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力，可增大摩擦，故D不合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用，能将知识与实际应用相结合，是解答的关键。
10．（2分）如图所示是烧饼制作从揉团到压扁过程，其总质量不变，则面团变成面饼后对桌面的（ ）
A．压力不变B．压力变小C．压强不变D．压强变大
【分析】比较烧饼制作从揉团到压扁过程中烧饼对桌面的压力和受力面积的变化，根据p=FS分析解答。
【解答】解：从揉团到压扁过程中，烧饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据p=FS可知，对桌面的压强变小，故A正确。
故选：A。
【点评】此题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道质量是物质的一种属性，不随物体形状的变化而变化，同时要知道烧饼对桌面的压力等于其重力。
11．（2分）下列有关科技、生活与物理的说法，正确的是（ ）
A．菜刀磨得锋利更容易切割食物，是因为增大了压力
B．能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强
C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小
D．高空飞行的大型客机，机翼上方空气流速大、压强大
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
（2）根据大气压的作用分析解答；
（3）液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度增加而增大；
（4）流体的压强跟流速有关，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
【解答】解：A、菜刀磨得锋利更容易切割食物，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误。
B、用吸管将杯中的饮料吸入口中，是吸走了管中的空气，使气压减小，在外界大气压的作用下将饮料压入口中；故B正确。
C、拦河大坝设计成上窄下宽的形状，是因为水的压强随深度的增加而增大，故C错误。
D、高空飞行的大型客机，机翼上方空气流速大、压强小，会产生一个向上的压强差，故D错误。
故选：B。
【点评】此题考查的知识面广，将选项中涉及到的生活知识与物理上的力学知识相联系，进行准确的判断即可。
12．（2分）如图是小明自制的气压计，将这个气压计从山下移到山上后（ ）
A．水柱上升，瓶底受到的液体压强增大
B．水柱下降，瓶底受到的液体压强增大
C．水柱上升，瓶底受到的液体压强减小
D．水柱下降，瓶底受到的液体压强减小
【分析】瓶内封闭气体压强p等于大气压p0与玻璃管内水柱产生的压强之和大于外界大气压，而随着高度的增加，大气压降低，所以玻璃管内的水柱上升，h增大。利用p＝ρgh判断瓶底受到的液体压强变化情况。
【解答】解：因为瓶内封闭气体压强p等于大气压p0与玻璃管内水柱产生的压强之和（大于外界大气压），即p＝p0+ρgh，h为玻璃管内水柱的高度；当把它从山下拿到山上时，由于大气压随着高度的增加而减小，瓶内气体压强p不变，而大气压p0变小，所以h应变大，玻璃管中水柱的高度上升。
结合p＝ρgh可知瓶底受到的液体压强增大。
故选：A。
【点评】此题考查了关于大气压随着高度的变化，其解题关键就是：海拔升高，气压减小。
（多选）13．（2分）下列叙述正确的是（ ）
A．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车将向下运动
B．足球的运动状态改变，则足球一定受到力的作用
C．竖直向上抛向空中的石块，运动越来越慢，是由于石块受到的合力竖直向下
D．载人飞船试验船定轨后，绕地球匀速转动时处于平衡状态
【分析】（1）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
（2）力是改变物体运动状态的原因；
（3）力的合成：同一直线上方向相同的两个力的合力等于两个力之和，方向和两个力的方向相同；同一直线上方向不同的两个力的合力等于两个力之差，力的方向和较大的那个力方向相同；
（4）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受到平衡力的作用。
【解答】解：A、一切物体，不受到任何外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态。静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，则仍然静止，故A错误；
B、足球的运动状态改变，则足球一定受到力的作用，故B正确；
C、竖直抛向空中的石块，由于石块受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，二力的合力竖直向下，改变了石块的运动状态，所以石块运动的越来越慢，故C正确；
D、载人飞船定轨后，绕地球匀速转动时，运动方向在不断改变，不是处于平衡状态，故D错误。
故选：BC。
【点评】此题考查了对牛顿一定律、平衡状态的判断、力和运动的关系等知识的理解，难度不大。
（多选）14．（2分）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
A．容器对桌面的压力：F甲＝F乙＝F丙
B．容器对桌面的压强：p甲＜p乙＜p丙
C．液体的密度：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
D．液体对容器底部的压强：p'甲＞p'乙＞p'丙
【分析】（1）容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，据此可知容器对桌面压力的关系，根据p=FS可知容器对桌面压强的大小关系；
（2）液体质量相同，根据图判断出三液体的体积，根据密度公式判断出三液体的密度，根据p＝ρgh判断液体对杯底压强的关系。
【解答】解：AB、容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，而三个容器和甲、乙、丙三种液体质量相等，所以三容器的总重力相等，所以容器对桌面的压力相等，即F甲＝F乙＝F丙，故A正确；
因两容器底面积相同，且F甲＝F乙＝F丙，由p=FS可知，容器对桌面的压强p甲＝p乙＝p丙，故B错误；
CD、根据题图可知，甲、乙、丙液体的质量相等，丙液体的体积最大，其次是乙的体积，甲的体积最小，根据ρ=mV可知，甲的密度最大，丙的密度最小，即ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，故C错误；
因液体深度相同，且ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，所以由p＝ρgh可知，p′甲＞p′乙＞p′丙，故D正确。
故选：AD。
【点评】本题主要考查压强、密度公式的应用，知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力是解题的关键。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15．（2分）如图，一名男生奔跑过程中右脚腾空、左脚着地，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意图（A点是作用点）。
【分析】物体受到摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，据此确定摩擦力的方向，然后按照力的示意图的画法作图。
【解答】解：男生奔跑过程中右脚腾空、左脚着地，与地面接触左脚有向右运动的趋势，所以左脚受到地面对它向左的摩擦力。过A点沿水平向左画一条带箭头的线段，并标明字母f，即为此刻地面对他的摩擦力的示意图，如图所示：
【点评】此题考查摩擦力示意图的画法，难度不大，正确判断摩擦力的方向是关键。
16．（2分）重5N的小球静止在水平地面，试作出小球所受力的示意图。
【分析】静止在水平面上的小球受重力和支持力作用，且这两个力是一对平衡力，由此作出小球受力示意图。
【解答】解：
静止在水平面上的小球受重力和支持力作用，过球心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，因为这两个力是一对平衡力，所以大小相等，都等于5N，则两条线段长度相等。如图所示：
【点评】平衡状态的物体，一定受到平衡力的作用；作出力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题5分，第18题5分，第19题8分，共18分)
17．（5分）兴趣小组的同学做“探究物体所受重力的大小与其质量关系”的实验。
（1）弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 伸长量 越大；
（2）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，在测量前，应将测力计在 竖直 方向上调零，随后他分别测出2个钩码、4个钩码、6个钩码、10个钩码（每个钩码的质量均为50g）的重力大小并记录在表中，第1次测量时，弹簧测力计的示数如图所示，为 1 N；由表中数据可得出结论：物体所受的重力与其质量成 正比 ；
（3）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 合理 （选填“合理”或“不合理”）。
【分析】（1）根据弹簧测力计的原理来分析；
（2）测量物体重力时，由于重力的方向是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；
明确弹簧测力计的量程与分度值，可根据指针位置读出示数；
通过图像，得出图中物体所受的重力跟质量的关系；
（3）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据G＝mg知，重力与物质的密度无关。
【解答】解：（1）弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量的越大；
（2）测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在水平方向调零；
弹簧测力计的分度值为0.1N，此时弹簧测力计的读数为1.5N；
分析图象发现这物体所受重力与其质量是成正比的；
（3）物体重力与材料种类无关，探究物体所受重力大小与质量的关系时，虽然苹果、小木块、小铁球材料不同，但只需要保证其质量不同，依然可以用来进行实验，并且更具普遍性，故乙同学的做法合理。
故答案为：（1）伸长量；（2）竖直；1；正比；（3）合理。
【点评】本题考查学生实验数据的分析能力以及概括能力，重点是掌握在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长。
18．（5分）小明发现生活中大多数的路段都是柏油路面。只有少数路段是水泥路面。小明猜想是不是柏油路面的防滑效果更好呢？为了验证自己的想法，小明与同学们在校园的水泥路面和柏油路面上进行了如下实验：
选择的器材有弹簧测力计、细线、带挂钩的物块、重物等。
（1）实验时，小明同学用弹簧测力计拉着物块在水泥地面上沿水平方向做 匀速直线 运动，此时测力计的示数如图所示，则物块所受到的滑动摩擦力大小是 2.4 N。
（2）小明用同一物块在柏油路面上进行实验时，测得物块所受到的滑动摩擦力大小是3.3N。得出结论： 柏油 路面的防滑效果更好。
（3）同组的小严同学提出建议，应该在物块上加不同重物后分别在两种路面上进行多次实验才能使结论更严谨。于是他们继续进行实验、数据如表格所示。通过对比 1、4（2、5或3、6） 两次实验可知刚才所得出的结论是正确的。进一步分析1、2、3（或4、5、6）三次数据，还可以得到的结论是：在其他条件相同时， 压力越大，滑动摩擦力越大 。
【分析】（1）根据二力平衡的条件结合测力计分度值分析回答；（2）根据弹簧测力计的示数，弹簧测力计的示数大的，路面防滑效果好；
（3）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，据此分析。
【解答】解：（1）用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小；弹簧测力计的示数如图甲所示，测力计分度值为0.4N，示数为2.4N，此时物块受到的滑动摩擦力为2.4N；（2）压力相同时，在柏油路面上所受到的滑动摩擦力大小是3.3N，在水泥地面所受到的滑动摩擦力大小是2.4N，可得出柏油路面的防滑效果更好；（3）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应该控制压力相同，只改变接触面的粗糙程度，故对比1、4（2、5或3、6）两次实验得出结论；
进一步分析1、2、3（或4、5、6）三次数据，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。故答案为：（1）匀速直线；2.4；（2）柏油；（3）1、4（2、5或3、6）；压力越大，滑动摩擦力越大。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
19．（8分）某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。
（1）压强计是通过观察U形管两侧液面的 高度差 来显示橡皮膜所受压强大小。将探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会 内凹 （选填“内凹”或“外凸”）；
（2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的 相同 深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差 相同 。
（3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据 甲、丁 两个图的实验现象进行对比。
（4）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差相比不明显，小明做一些改进，下面操作不能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是 C 。
A.烧杯中换密度更大的液体
B.U形管中换用密度更小的液体
C.将U形管换成更细的
（5）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板 右 （选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。
【分析】（1）根据转换法，实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面高度差的变化；将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水向内的压强；
（2）（3）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，在探究影响液体内部压强的因素时，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定，需要用到控制变量法；
（4）根据p＝ρgh来分析压强和液体密度或深度的关系，进而做出判断；
（5）根液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据橡皮膜向左凸起确定隔板左侧的液体对橡皮膜压强小于隔板右侧的液体对橡皮膜压强，结合p＝ρgh分析回答。
【解答】解：（1）实验中液体压强的大小变化不易直接测量，液体压强的变化会引起压强计的探头受到的压力发生变化，从而导致压强计探头上的橡皮膜的形状发生变化，进而引起压强计U形管两侧液面的高度差发生变化，因此可以利用压强计U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小变化；
将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的向内的压强，会内凹；
（2）比较甲、乙、丙三次实验知，三次实验的深度相同，橡皮膜的方向不同，U形管液面的高度差相同，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部同一深度向各个方向的压强相等；
（3）要探究液体的压强与深度的关系，需要控制液体的密度相同，改变深度，图甲、丁符合题意；
（4）A、由p＝ρgh可得，当探头的深度相同时，烧杯中的液体密度越大，压强越大，则U形管两侧液面高度差越大，故A不符合题意；
B、由p＝ρgh可知，当液体压强p不变时，U形管内液体密度越小，两侧液面的高度差h越大，故B不符合题意；
C、由p＝ρgh可知，液体压强与U形管的横截面积无关，故C符合题意；
（5）图戊所示的装置中，因橡皮膜向左凸起，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强小于隔板右侧的液体对橡皮膜压强；根据p＝ρgh，因橡皮膜处在两液体的深度相同，根据p＝ρgh可知，右侧液体的密度较大，则隔板右侧的液体是盐水。
故答案为：（1）高度差；内凹；
（2）相同；相同；
（3）甲、丁；
（4）C；
（5）小于；右。
【点评】本题探究影响液体压强大小的因素，考查控制变量法和转换法及p＝ρgh的运用。
五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，21题10分，共18分）
20．（8分）真实任务情境，无人驾驶清扫车是环卫服务产业的“未来之星”。如图所示为一辆无人驾驶清扫车，它集激光雷达、摄像头、超声波雷达等于一体，可自主作业。该清扫车的空车质量约为1100kg。（g取10N/kg）
（1）清扫车工作时不断地将地面上的落叶吸入车内，此过程中清扫车的惯性 变大 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）若清扫车空车沿平直公路匀速向设定清扫路面行进过程中所受的平均阻力是清扫车总重的0.05倍，此时清扫车受到的牵引力为多少？
（3）若该清扫车空车停放在水平地面上与地面的总接触面积为440cm2，则此时清扫车对地面的压强为多少？
【分析】（1）惯性只跟物体的质量有关，质量越大，惯性越大；
（2）根据G＝mg求清扫车空车时的重力，清扫车空车做匀速直线运动时，受到的牵引力与阻力平衡，大小相等，根据F＝f＝0.05G求清扫车受到的牵引力；
（3）该清扫车空车停放在水平地面上对地面的压力等于它的重力，根据p=FS求清扫车对地面的压强。
【解答】解：（1）惯性只跟物体的质量有关，质量越大，惯性越大，故将地面上的落叶吸入车内时，清扫车的质量变大，清扫车的惯性也变大。
（2）清扫车空车时的重力：G＝mg＝1100kg×10N/kg＝1.1×104N，
清扫车空车做匀速直线运动时，受到的牵引力与阻力平衡，大小相等，
故清扫车受到的牵引力：F牵＝f＝0.05G＝0.05×1.1×104N＝550N；
（3）该清扫车空车停放在水平地面上对地面的压力等于它的重力，即：F'＝G＝1.1×104N，
清扫车对地面的压强：p=F′S=1.1×104N440×10-4m2=2.5×105Pa。
答：（1）变大；
（2）清扫车受到的牵引力为550N；
（3）清扫车对地面的压强为2.5×105Pa。
【点评】本题考查惯性的理解和重力、压强的计算，以及二力平衡条件的应用，难度适中。
21．（10分）如图所示，在重力为10N的容器内装有50N的水，容器底面积为0.01m2，（容器壁厚度不计）容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2。g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3。求：
（1）容器对桌面的压强；
（2）水对A点的压强；
（3）水对容器底的压力。
【分析】（1）容器放在水平桌面上，容器对桌面的压力等于容器和容器内水的总重力，根据p=FS求出容器对桌面的压强；
（2）由图可知A点的深度，根据p＝ρgh求出水对A点的压强；
（3）根据p＝ρgh求出水对容器底部的压强，根据p=FS求出水对容器底的压力。
【解答】解：（1）因容器放在水平桌面上，所以容器对桌面的压力为：F＝G总＝G容+G水＝10N+50N＝60N，容器对桌面的压强为：
p=FS容=60N0.01m2=6×103Pa；
（2）由图可知，A点的深度为：hA＝100cm﹣35cm＝65cm＝0.65m，
水对A点的压强为：
pA=ρ水ghA=1×103kg/m3×10N/kg×0.65m=6.5×103Pa，
（3）水对容器底的压强为：
p′=ρ水gh′=1×103kg/m3×10N/kg×100×10-2m=1×104Pa，
由p=FS可知，水对容器底的压力为：
F′=p′S容=1×104Pa×0.01m2=100N。
答：（1）容器对桌面的压强为6×103Pa；
（2）水对A点的压强为6.5×103Pa；
（3）水对容器底的压力为100N。
【点评】本题考查液体压强、固体压强以及压力的计算，是一道常考题，难度不大。
数据序号
物体质量m/kg
重力G/N
比值Gm/(N⋅kg-1)
1
0.1
10
2
0.2
2
10
3
0.3
3
10
4
0.5
5
10
实验情况
水泥路面
柏油路面
实验次数
1
2
3
4
5
6
压力FN/N
6.0
8.0
10.0
6.0
8.0
10.0
滑动摩擦力Ff/N
3.1
4.1
5.2
4.7
6.6
8.1
题号
7
8
9
10
11
12
答案
A
C
C
A
B
A
题号
13
14
答案
BC
AD
数据序号
物体质量m/kg
重力G/N
比值Gm/(N⋅kg-1)
1
0.1
10
2
0.2
2
10
3
0.3
3
10
4
0.5
5
10
实验情况
水泥路面
柏油路面
实验次数
1
2
3
4
5
6
压力FN/N
6.0
8.0
10.0
6.0
8.0
10.0
滑动摩擦力Ff/N
3.1
4.1
5.2
4.7
6.6
8.1