物理教科版（2024）认识浮力授课课件ppt

这是一份物理教科版（2024）认识浮力授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了符号F浮，单位牛N，浸在水中的小球，铝块受浮力的作用，浮力产生的原因，课堂总结，产生的原因，方向竖直向上，当堂检测，ABD等内容，欢迎下载使用。
思考：以上物体能浮在水面上（或空气中），是受到了什么力的作用？
定义:一切浸入流体中的物体，都受到流体对它向上的力，这个力叫作浮力。
施力物体：液体（或气体）
分析：由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。
浮力的方向：竖直向上。
小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。
(1)用弹簧测力计测出铝块的重力G。
(2)把铝块浸入水中，记录弹簧测力计的示数F示。
比较G 和F示的大小关系，为什么示数变小了呢？说明了什么？
弹簧测力计的示数减少了多少？浮力大小怎么计算？
如何测量浮力的大小呢？
分析：铝块的受力情况如图所示，由力的平衡可知，G =F浮+F示，则F浮=G -F示。
将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于左端，调整杠杆右端钩码的悬挂位置，使杠杆平衡。然后再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀。此时的杠杆还能保持平衡吗？为什么？
杠杆无法保持平衡，由于篮球和气球的总重力没有改变，但总体积变大了，受到空气的托力变大，说明空气有浮力。
由以上探究可知：液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的浮力。
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。
四个侧面所受压力关系 F合=0
边长为L的立方体位于水面下h 深处
上、下两面所受压力关系 因为 p向上＞ p向下 所以 F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力是液体对物体的压力的合力
浮力产生的原因：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
概念：一切浸入流体中的物体，都受到流体对它向上的力，这个力叫作浮力。
液体对物体向上、向下的压力差产生的
测量：F浮=G -F示
1.关于浮力，下列说法中正确的是（ ）　A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力　B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向 上浮力　C．只要下沉的物体就不会受到浮力　D．浮力的方向不一定都是向上的
2.（多选）浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（ ） A．物体受到的压强增大 　B．物体上、下表面受到的压力增大　C．物体上、下表面受到的压力差增大 　D．物体受到的浮力不变
3.如图所示,A、B是能自由移动的物体,C、D是容器自身凸起的一部分,现在往容器中注入一些水,则下列说法错误的是(　　) A.A 物体一定受浮力的作用 B.B 物体一定受浮力的作用 C.C 部分一定受浮力的作用 D.D 部分一定受浮力的作用
4.一金属块在空气中称重27 N，把它全部浸没在水中称，弹簧测力计的示数为17 N，则该金属块受到的浮力为 N。