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      备战2025年中考语文二轮热点题型归纳讲义(江苏专用)专题02古诗文默写(原卷版+解析)(练习)

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      【题型解读】
      【解题技巧】
      拆分生难字,牢固掌握。
      对于古诗文中出现的一些生难字在学习时要分析字的结构,帮助记忆,例如,“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”,同时应多写几遍,牢牢掌握。
      理解意思,防止随便乱写。
      很多学生在出现别字时不是不会写,而是没注意诗句的意思,随便乱写。针对此种情况,对于易错字,要理解诗句及易错字的意思,引起学生注意,例如,“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”,教师只要引导学生理解了“清涟”是“清水”的意思,是三点水,不是草字头,出错的几率就大大降低。
      3.准确审题
      首先,静下心来读题,读完题,切忌浮光掠影,切勿心浮气躁,未读完就做,只读前一半就答,或只看横线后一半就写都实为大忌,应严谨细心。
      例如“《岳阳楼记》中的 , 表现了古仁人在不同处境中忧国忧民的思想境界。”大多数考生一眼看到“忧国忧民”四个字便想到了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。试想,如果考生能静下心来把题目读完,尤其注意到“不同处境”四个字,就不会写错“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”。
      4、抓关键词
      即抓住题干中重要的提示词语,这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。
      如中考默写题杜甫《春望》一诗中,以花鸟拟人,表达感时伤别的句子是 , 。“以花鸟拟人”就是关键词,抓住这一点,就知道填写“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”
      5、注意筛选联想,调动积累感悟运用
      “理解性默写”时,这类题目取材于现实生活,设置了具体情境,考察考生从情景中筛选有用信息,答题时看到某诗人,就该想到他们写过的名句……,这种名句意识应该有,再进行联想迁移,调动积累进行答题的能力,它启示我们,诗文的积累不是死记硬背,要在积累感悟中运用,感悟准确,默写才能准,默写才能对!
      1.(2023年江苏常州中考)默写。
      (1)________________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
      (2)大漠孤烟直,________________。(王维《使至塞上》)
      (3)________________,思而不学则殆。(《论语·为政》)
      (4)写出古诗词中登山(临水)、满怀豪情句子(连续的两句):________________,________________。
      2.(2023年江苏淮安中考)诗文名句填空。
      ①海日生残夜,________________。(王湾《次北固山下》)
      ②采菊东篱下,________________(陶渊明《饮酒》其五)
      ③________________?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》
      ④________________,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
      ⑤杜甫《望岳》中表达诗人不畏艰险、勇于攀登积极进取的雄心和气概的诗句是:______,_________。
      3. (2023年江苏连云港中考)填写诗文名句。
      保持好奇心,激发探索精神,我们可以从先贤身上汲取精神力量。孔子“①______,好之者不如乐之者”告诉我们做学问应有好学和乐学的精神;朱熹“问渠那得清如许,②______”告诉我们探寻问题要追究事物根源;曹操“老骥伏枥,③________”告诉我们要有远大志向。屈原“路曼曼其修远兮,④______”的奋斗精神,范仲淹“⑤______,不以己悲”的博大胸襟,陆游“纸上得来终觉浅,⑥______”的实践态度,李白“长风破浪会有时,⑦________”的坚定信念,都给予我们精神指引。探索路上我们终会收获“⑧______,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”的欣喜。
      4.(2023年江苏南通中考)用课文原句填空。
      漫步诗文中,且行且思,丰盈生命。我读“日月之行,(1)________”(曹操《观沧海》),诵“不畏浮云遮望眼,(2)________”(王安石《登飞来峰》),咏“千古兴亡多少事?悠悠。(3)________”(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》),心潮为之澎湃。“仍怜故乡水,(4)________”(李白《渡荆门送别》),让我们感受真情;“三人行,(5)________”(《<论语>十二章》),让我们学到谦逊的品质;“(6)________,________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》),让我们在困境中看到希望;“(7)________,________”(陆游《游山西村》),让我们懂得人生哲理。
      5.(2023年江苏苏州中考) 默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
      (1)长风破浪会有时,______。(_______《行路难》)
      (2)何当共剪西窗烛,_______。(李商隐《________》)
      (3)王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______,_______”两句,意思是说朋友之间如果心意相通、相互理解,那么即使天各一方也像近在咫尺。
      (4)《次北固山下》一诗中的“_______?_______”两句,通过对鸿雁传书的想象,表达了诗人王湾对亲人的思念。
      6. (2023年江苏宿迁中考)填写名句,感受作者笔端流露的各种热爱之情。
      热爱是对自然风光的流连,是陶弘景眼前“两岸石壁,(1)________________”的多彩,是常建笔下“(2)________________,潭影空人心”的禅意;热爱是对亲人挚友的牵挂,是苏轼“(3)________________,千里共婵娟”的祝愿,是王勃“海内存知己,(4)________________”的劝勉;热爱是对知识智慧的吸纳,是孔子“(5)________________,不亦说乎”的教诲,是朱熹“问渠那得清如许,(6)________________”的顿悟;热爱是对家国天下的担当,是“了却君王天下事,赢得生前身后名”的慷慨激昂,是“(7)________________,________________”的爱国情怀。
      7.(2023年江苏泰州中考)根据提示填写课文原句。
      (1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,__________________
      (2)__________________?把酒问青天。
      (3)山回路转不见君,__________________。
      (4)__________________,衡阳雁去无留意。
      (5)借花抒怀,志趣各异。《饮酒》(其五)中,陶渊明用“__________________,__________________”表现了乐得其所的闲适心境;《爱莲说》中,周敦颐用“__________________,__________________”表现了不同流合污、不自我炫耀的心性。
      8.(2023年江苏无锡中考)根据课文默写。
      ①知之者不如好之者,________________。(《十二章》)
      ②采菊东篱下,________________。(陶渊明《饮酒》)
      ③________________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
      ④但愿人长久,________________。(苏轼《水调歌头》)
      ⑤唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中,包含“旧事物中孕育新事物”哲理的名句是:“________________,________________。”
      ⑥小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道:据说文天祥曾被关押于此,他在这里思考生死与忠义,日后在《过零丁洋》中写下了千古名句“________________?________________。”
      9.(2023年江苏徐州中考)古诗文默写。
      (1)夜来风雨声,__________。(孟浩然《春晓》)
      (2)__________,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
      (3)枯藤老树昏鸦,__________,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
      (4)《送东阳马生序》中,作者虽家境贫寒,但对富家子弟却“略无慕艳意”的原因是“__________,__________”。
      (5)参观革命纪念馆时,你被革命先辈们的事迹深深打动,准备用“__________,__________”两句连续的古诗词来表现他们英勇无畏的爱国精神。
      10.(2023年江苏盐城)古诗文名句填写。
      (1)尺有所短,_____。(《楚辞》)
      (2)_____,游子身上衣。(孟郊《游子吟》)
      (3)采菊东篱下,_____。(陶渊明《饮酒》(其五))
      (4)_____,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
      (5)海日生残夜,_____。(王湾《次北固山下》)
      (6)回首向来萧瑟处,归去,_____。(苏轼《定风波》)
      (7)杜甫《月夜忆舍弟》中表达诗人在白露时节浓烈思乡之情的千古诗句是“_____,_____”。
      (8)身处逆境,我们可以用陆游《游山西村》中的“_____,_____”一句来勉励自己始终对前途充满希望。
      11.(2023年江苏扬州中考)在①—⑨处填写相应的名句。
      亲爱的同学们:
      扬州是一座因水而兴的美丽古城。
      为了让扬州走向更远的世界,现向大家发出如下倡议:
      做生活环境的保护者。绿杨城郭,生态宜居。“草树知春不久归, ① ”(韩愈《晚春》),是烟花三月园林巷陌的流韵;“起舞弄清影, ② ”(苏轼《水调歌头》),是八月中秋五亭桥上的浪漫。
      【甲】______。文化遗产,享誉世界。漆器玉器,刺绣剪纸,名匠倍出。“ ③ , ④ ”(诸葛亮《诫子书》),先人们安清贫、守寂寞,传统工艺才得以延续至今,我们有责任将其传承下去。
      做先贤精神的践行者。苏中古城,人杰地灵。五次东渡空折返,鉴真坚信“ ⑤ , ⑥ ”(李白《行路难》),宏旨精义终得远播;梅花岭上花似雪,“ ⑦ ,只有香如故”(陆游《卜算子·咏梅》),可法精神流芳百世。
      扬州城的命运与长江、大运河【乙】______,“ ⑧ 。悠悠”(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)。今天,长江、大运河上百舸争流,“潮平两岸阔。 ⑨ ”(王湾《次北固山下》),幸福扬州正成为世界向往的诗和远方。
      12.(2023年江苏镇江中考)补写出下列句子中的空缺部分。
      ①孔子说:“___________________,___________________。”(《论语·子路》)其中“和而不同”的思想,不仅是一种人际交往的方式,更是一种对待世界的哲学态度。
      ②从白帝到江陵,一千二百里,朝发暮至,船行之快,郦道元以“___________________,___________________”作比,确实恰当。
      ③北固山下,王湾吟出的“___________________,___________________”两句诗,蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣,给人以乐观向上的鼓舞力量。
      ④从困境中成功突围,找到新出路,发现新天地的时候,我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句:“___________________,___________________。”
      名句名篇默写
      直接型默写
      命题点:主要形式为根据上句默写下句,根据下句默写上句,即要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌。
      理解型默写
      命题点:通常在题目中给出一定的情景信息,要求联系这些信息写出相应的诗句。

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