高中人教统编版古代战争与地域文化的演变图片ppt课件

这是一份高中人教统编版古代战争与地域文化的演变图片ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了二一个崭新的时代，另一场盛大的婚礼，一更大规模的战争等内容，欢迎下载使用。
材料一 他还在苏萨举行了集体婚礼——他和他的伙友们一起举行婚礼。他娶了大流士的大女儿巴西妮，他把大流士的另一个女儿德莉比娣斯送给赫菲斯提昂……给其他伙友的也都是波斯和米底最显贵的人物的女儿。加在一起一共有八十个。婚礼是波斯式的……对每一对亚历山大都送了礼物。对其余娶了亚洲女子的马其顿人……这样的竟有一万多人。 ——摘自阿里安的《亚历山大远征记》
课堂导入 一场盛大集体婚礼
设问：这场盛大婚礼发生在什么时期？
一、亚历山大远征与“希腊化时代” （一）一次十年的远征
设问：亚历山大本来是马其顿国王，为什么会在西亚举行盛大的婚礼？请结合地图，说一说婚礼的背景。
设问：征服者亚历山大举办这次集体婚礼的目的是什么呢？
设问：请结合《中外历史纲要（下）》和本课所学知识，概述亚历山大在政治方面的“融合”措施？
材料二：亚历山大以马其顿军队为主，辅以雇佣军和其他城邦的盟军组成远征军……亚历山大的远征军中除了士兵之外，还有自然科学家、地理学家、历史学家、艺术家等等。浩浩荡荡的军队在远征途中，或是因为命令，或是因为伤残或其他原因，总有一部分希腊人留在走过的地方。 ——徐显朝 《亚历山大东征与中西文化交流》 设问：亚历山大远征军的人员构成有哪些特点？
设问：请同学们结合地图，试着从空间和时间两个维度来阐释“希腊化”，区分“希腊化世界”与“希腊化时代”。
材料三 城邦没落，世界扩大。亚历山大帝国及其后各希腊化王国的建立既将希腊文化广泛传播至北非和亚洲，同时也有力地促进了这些地区原有的文化对希腊文化的作用与影响。因此，希腊化时期的文化具有新的时代特征与内容，是希腊文化与东方文化相互交流融汇的结晶。虽然它仍属于希腊文化的范畴，使用希腊的语文，承袭希腊的传统，但与古典时期的希腊文化有明显的不同。这不仅在于它包含了一定的东方文化的因素，而且在于它是对那个扩大了的，变化了的世界的反映。如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那希腊化时期文化就是一种走向帝国的、带有世界性的文化。希腊一体化和地方多元性相结合，消极没落的个人主义和眼界开阔的世界主义相并存，乃是这一文化的基本特征。希腊化时期的文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大里亚。 ——吴于廑 齐世荣《世界史》
设问：根据材料，结合所学，指出希腊化文化和古希腊文化的异同，并在此基础上概括希腊化文化的特征？
材料五 在托勒密埃及的亚历山大里亚建有一座缪斯宫。缪斯女神是掌管艺术与科学的神，包括诗歌与舞蹈，也包括几何学和天文学。亚历山大城的缪斯宫其实是一座大型研究院，在王室的资助下，供奉了许多学者。缪斯宫里有工作室、演讲室、解剖室、动物园和天文台。 ——胡翌霖《 亚历山大城的缪斯宫》
设问：请同学们结合教材，推测一下在当时缪斯宫里可能会收藏着哪些能够代表希腊化文化成就的知识？
材料六 波斯的君主阿鲁浑王（伊尔汗国可汗）请求大汗从去世王后的亲属中为他选择一名淑女为配偶。大汗（忽必烈）很愉快地接受了这个请求。选出了一位极美丽极有才学的十七岁的姑娘，叫阔阔真。大汗又下令准备了十四艘船……其中至少有四、五艘船可容纳船员二百五十或二百六十人……（经过两年零两个月的航行）他们登陆后，才知道阿鲁浑王已去世多时了。继位者将新娘配给先王的儿子合赞。 ——摘编自《马可·波罗行记》
设问：这场婚礼发生在什么时期？耗时如此之久，说明了什么问题？
设问：请运用历史地图，结合教材，说一说蒙古辽阔疆域形成的主要背景。
二、蒙古西征与东西方交流
设问：蒙古西征将亚欧大陆很大一片地区置于蒙古统治之下，请结合《中外历史纲要》相关知识，说一说以马可·波罗为代表的旅行者们在旅程中可能会见到哪些不同类型的文明？可能会见证一个怎样的时代？
合作探究1：请学生们分组讨论，教材为何将蒙古西征和亚历山大东征编排在同一课中？想要论证什么？你能否找到证明你结论的例子。
材料七 亚历山大远征和成吉思汗西征相隔1500多年，经济、政治、文化有很大的差异性，但仍然有着共性可寻。亚历山大远征打开了西方人的眼界，开始直接或间接地接触东方文明古国印度和中国。成吉思汗西征则打开了中国人的眼界，揭开了东西方国家之间的官方外交活动。 ——王雪娜《历史的跨越——亚历山大远征与成吉思汗西征》
合作探究2：请学生们根据材料七，结合所学，分组讨论，亚历山大东征和蒙古西征影响地域文化演变的共性与差异？
战争既毁灭文明，又能孕育文明。 ——李庆山《文明的毁灭与孕育： 深刻影响人类社会的76次重大战争》