北师大版（2024）八年级下册（2024）流体压强与流速的关系优秀课后复习题

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02
思维导图
03
知识梳理
流体的认识。
定义：没有固定的形状，具有流动性的物质，一般指液体和气体。
流体的性质：
传递压强—帕斯卡原理：密闭流体中，压强向各方向均匀传递（如液压机）。
产生浮力—阿基米德原理：流体对浸入其中的物体有竖直向上的浮力。
流体压强及其变化规律。
流体静止时内部压强的特点：液体和气体因为受到重力作用，对于浸在其中的物体会产生压强，同时因为具有流动性的原因，流体压强向四面八方各处都有。
流体运动时内部压强的特点—伯努利原理：在气体或液体（流体）中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
流体压强规律的应用。
飞机升力的产生：机翼上表面凸起，空气流速快压强小；下表面平坦，空气流速慢压强大。机翼下方气流压强比上方气流压强大，向上的压力大于向下的压力，这两个力的合力就是作用在机翼上向上的力，称作升力或举力。
火车站台安全线：列车高速驶过时，人与车之间空气流速快气压降低，站台内外的压力差将人推向列车，需保持安全距离。
喷雾器/香水瓶：吹气时，竖管口空气流速快，气压降低，瓶内液体被气压压出，随气流喷成雾状。
足球“香蕉球”/弧形球：踢球时使球旋转，球两侧空气流速不同，流速快的一侧压强小，使球沿弧线飞行。
窗外飘动的窗帘：窗外风大时，空气流速快造成窗外气压小于室内，窗帘被“吸”向窗外。
（注意：压强和压力的区分，通过压强推导压力时需注意受力面积）
流体压强相关的实验问题。
吹纸实验：两张纸平行悬挂，向中间吹气中间气体流速大，压强小，两张纸内外的压力差使纸张靠拢。
吸管喷水：向两吸管中间吹气，吸管口气体流速大，气压降低，使水被“吸”出。实质是内部压强大，将水挤出。
乒乓球悬空：用电吹风向上吹气，中心气流流速快，压强小，周围气流流速慢，压强大托住球，使球悬浮。
04
题型精讲
【题型一】流体压强与流速的关系及现象解释。
【典型例题1】在病人转移急救时，救护车行驶中车身表面空气流动快，压强 （选填“大”或“小”），车内空气会向外排出。因此在运送患有传染病的患者时，为了防止病毒的传播，医院通常会选用如图所示的负压救护车，它利用技术手段使车内气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）外界大气压，保证空气只能由车外流向车内，从而避免更多人群的感染，做到“安全隔离”。
【典型例题2】下列实验中不能揭示流体压强与流速关系的是（ ）
A．向两张纸中间吹气，纸片相互靠拢
B．吹气时，纸条向上飘
C．用吸管从瓶中吸饮料
D．快速向下吹气，乒乓球不会掉下来
【对点训练1】非洲草原犬鼠是一种哺乳动物，有很强的环境适应能力。如图所示是其洞穴的横截面示意图，洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆。这种离地面很深、洞口形状各异、看似简单的洞穴却有很强的空气流动能力，成为一个天然的“空调器”。请结合所学知识，回答下列问题。
(1)如图所示，洞穴中空气流动的方向是 （选填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”）；
(2)当洞穴周围处于 状态时，此“空调器”会失去效果；
(3)下列行为或做法与犬鼠洞穴“空调器”运用的科学原理相同的有___________（填字母序号）。
A．并列行驶的军舰“不能靠得太近”
B．列车进站时，旅客必须站在安全线外
C．盒装牛奶喝完后，再用力吸一下，纸盒变扁了
【对点训练2】如图所示，遮阳伞虽能遮挡阳光，但会影响骑行视线，存在很大的安全隐患。当电动车快速行驶时，遮阳伞上边空气流速 ，压强 ，伞面被向上吸，车身不稳定，容易引发事故。
【题型二】探究流体压强与流速的关系。
【典型例题3】如图1甲，小红撑着伞在雨中行走，一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图1乙所示的实验进行验证。
小红制作一个上凸下平的模型固定在托盘测力计上，用电风扇在模型正前方吹风模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中：
(1)分析表中数据可得到的结论为：空气流速越快，模型受到的升力越 （选填“大”或“小”）；
(2)夏天，若在电动车上加装遮阳伞（如图1丙），则电动车快速行驶时，会有很大的安全隐患，请说明理由： ；
(3)为解决某地下商城“工”字形通道的通风问题，技术员设计了如图2 所示的几种方案，弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案 ；因为 ；
(4)流体的流速变化引起压强变化，既给我们带来便利，也可能造成危害，如火车急速行驶过站时，容易将人吸入，所以我们可以防止这一事故发生，可做的措施有： ；
(5)根据上述研究，下列生活实例中，能利用上述的规律解释的是 。
A．飞艇可以停在空中一定高度处
B．将氢气球放手后，它会飘向空中
C．两艘船并列高速行驶时，易发生碰撞
【典型例题4】如图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。
(1)如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度 a管上方的气流速度，U形管中 （填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为 Pa（g=10N/kg）。
(2)图乙是喷雾器的示意图，当喷雾器未工作时，细管A内外液面 ，当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A上方空气的流速突然增大，细管A内液面上方气压 细管A外液面上方的气压，液体就沿细管A的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出。
【对点训练3】物理课上，王老师利用气体压强传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”演示实验，实验装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尼部相连。当用吹风机抽气时，在同一段时间内，通过每节塑料管的气体总量相同。

（1）将三个气体压强传感器的探头分别插入三节塑料管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕显示出如图乙所示的图像。已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节塑料管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强 （选填“大”或“小”）。图线③反映的是装置中 （选填“A”、“B”或“C”）塑料管中气体压强随时间变化的情况；
（2）飞机机翼上表面弯曲，下表面较平直，当飞机前进时，机翼上、下方气体的流速不同，机翼上、下表面就存在着 ，产生向上的 力，所以能够飞起来；
（3）一阵风沿走廊吹过，我们会看到教室的窗帘向 （选填“室内”或“室外”）飘。
【对点训练4】探究“硬币起飞”的条件。
（一）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为式中C是常量，表示空气密度。根据上述关系式可知
（1）空气流速越大，压强 ；空气流速越小，压强 。
（2）常量C表示空气流速为0时的 。
（二）设计实验：本研究需要测量硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。
（三）探究条件：如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。
（3）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强 。（用上述物理量的符号表示，下同）
（4）刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差 。
【题型三】飞机的升力及其应用。
【典型例题5】飞机的机翼横截面的大致形状为上表面弯曲，下表面比较平。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，机翼上方气流的速度较 ，对机翼上表面的压强较 ；下方气流的速度较 ，对机翼下表面的压强较 。这样，机翼的上、下表面就存在着 ，因而有 ，这就是产生升力的原因。
【典型例题6】关于下面四幅图的说法正确的是（ ）
①如甲图，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大
②如乙图，在托里拆利实验中将竖直玻璃管适度倾斜，水银柱的长度不变
③如丙图，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升
④如丁图，飞机机翼设计成流线型，是利用流体压强与流速的关系获得升力来升空
A．只有①②正确B．只有③④正确
C．只有①③④正确D．只有②③正确
【对点训练5】飞机在设计、制造的过程中，要进行风洞实验，用来搜集分析有关数据。某科技馆有一个风洞实验室，飞机机翼模型固定在托盘测力计上，如图所示。无风时，托盘测力计示数为15 N，当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数会 （选填“大于”、“等于”或“小于”）15 N。出现这种现象的原因是流体中流速越大的地方，压强越 。
【对点训练6】关于下列说法错误的是（ ）
A．飞机的机翼设计成上凸下平的目的，使机翼上方空气流速大，压强小，形成向上的升力
B．马德堡半球实验证实了大气压强的存在
C．托里拆利首先用实验的方法测出了大气压的值
D．如果作用在物体上的两个力，三要素都相同，这两个力一定是平衡力
05
强化训练
【基础强化】
1．王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。如图所示的实验不是揭示流体压强与流速关系的是（ ）
A．口吹硬币跳跃木块B．吹气时纸条向上飘
C．用吸管从瓶中吸饮料D．吹气时乒乓球不下落
2．无风的天气，汽车在马路上快速驶过，马路两边原来静止的树叶会随车飘动。如图所示，汽车快速向左行驶的过程中，马路两边的树叶会（ ）
A．向A方向飘动B．向B方向飘动
C．向C方向飘动D．条件不足，无法判断
3．近年来我国在深空探索和深海探测等领域取得了重大成就，实现了毛主席在《水调歌头·重上井冈山》中所描绘的“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的情景，如图所示。对下列科技成就所涉及的物理知识分析不正确的是（ ）
①图甲，将某物体从地球运送到中国“空间站”后质量会变小
②图乙，国产C919大型客机起飞爬升过程中，机翼上方空气流速较大，压强较大
③图丙，“奋斗者”号载人潜水器下潜的深度越深，所受海水的压强越大
④图丁，“雪龙”号破冰船从长江驶入大海时船身会下沉一些（船的重力不变）
A．①②③④B．①②④
C．①③④D．②③
4．下列物体中不属于连通器的是（ ）
A．水壶B．喷雾器
C．船闸D．洗手池的排水管
5．下列现象能用流体压强与流速关系知识解释的是（ ）
A．硬纸板不掉下来
B．飞艇空中漫步
C．向烧瓶浇冷水，停止沸腾的水重新沸腾
D．C919大飞机起飞
6．如图所示，是小安同学自制的实验装置，他将两个空矿泉水瓶放置在两支圆柱形木棍上，然后向矿泉水瓶中间吹气，会看到矿泉水瓶相互靠近，这是由于两瓶间空气流速 ，压强 而造成的。（均选填“大”或“小”）
7．如图甲所示，将空玻璃杯中放如一乒乓球，沿图示方向用力吹气，我们发现乒乓球会跳出玻璃杯，这说明流体在流速大的地方压强 ；随后将杯子内装满水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出，这是由于 的作用。
8．如图所示是喷雾器的原理示意图。空气从小孔喷出，小孔附近空气的流速较大，压强 （较大/较小，下同），容器内液面上方空气的压强 ，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流冲击，形成雾状。
9．飞机的机翼横截面的大致形状为上表面弯曲，下表面比较平。飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，机翼上方气流的速度 ，对机翼上表面的压强 ；下方气流的速度 ，对机翼下表面的压强 。这样，机翼的上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，产生了升力。
【素养提升】
1．下列实例中，与大气压强有关的是（ ）
A．拦河坝设计成下宽上窄形状
B．用吸盘搬运玻璃
C．飞机机翼做成上凸下平的形状
D．船闸
2．如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是（ ）
A．甲图：通过增大受力面积来增大压强
B．乙图：利用了连通器原理
C．丙图：利用流体在流速大的地方压强大
D．丁图：可探究液体压强大小与深度的关系
3．某兴趣小组开展制作飞机模型大赛，他们要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（ ）
A．B．
C．D．
4．在五一文艺晚会上，同学们利用自己所学，各显身手为大家表演了一个个精彩的节目。如图是陈思同学的演示。排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球的斜上方吹气时，乒乓球将（ ）
A．仍静止B．运动到左碗C．运动到右碗D．无法确定
5．物理是一门以实验为基础的学科，以下关于四个力学实验的说法正确的是（ ）
A．甲实验中木板匀速向右运动时木块所受摩擦力方向向右，若拉F力变大，测力计示数变大
B．乙实验中若只打开A阀门，a管中的液面将低于b管中的液面；AB阀门都打开，a管中的液面将低于b管中的液面
C．丙实验中的U型管相当于连通器，实验前U型管两侧液面相平说明装置不漏气
D．丁实验中当向玻璃管中吹风时，U型管A管中的水面上升，B管中水面下降
6．下图所示的是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个是隆起的土堆。当草原有风从左向右吹过时，下列说法正确的是（ ）
A．隆起土堆的洞口气流速度大，压强小，风从右洞进
B．隆起土堆的洞口气流速度大，压强小，风从左洞进
C．平的洞口气流速度大，压强小，风从右洞进
D．平的洞口气流速度大，压强小，风从左洞进
7．在离桌边约的地方放一枚铝质硬币，在硬币前左右放置一个高度约的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。如图所示，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币跳过木块。实验结果表明，在气体中，流速越大的位置，压强越 。若将硬币从手中水平抛出，硬币由于 会继续向前飞行一段距离才会落到地面。
8．把一只鸡蛋放在盛满水的杯子里，鸡蛋沉在杯底，再把杯子放在水龙头下方打开水龙头，让水一直在杯中满溢，这时发现鸡蛋会浮起来，原因是接近水面的地方水流速度比下面 ，压强比下面 ，鸡蛋受到向上的力，使鸡蛋浮了起来。
9．我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一。如图甲所示为高铁车厢内的破窗锤，金属端制成锥形是为了需要破窗时增大 ；如图乙所示站台处设有黄色警戒区域，当列车进站时，列车与警戒区域之间的空气流速变大，压强变 ，会产生一个 （选填“朝向”或“远离”）列车的压力，所以乘客在候车时不得跨过警戒区域，以免发生危险。
10．物理知识在生活中有着广泛的应用。茶壶、过路涵洞等是 原理的应用。近年来智能扫地机器人受到大家的青睐，其工作时是通过电机转动 （选填“加快”或“降低”）机器内部气流速度，使内部压强 （选填“小于”或“大于”）外界大气压强，从而将杂物“吸入”达到清扫的目的。
【能力培优】
1．如图所示是“流体压强和流速关系”的实验装置，U形管中装有水，a、b两管直径相同。下列说法错误的是（，g取10N/kg）（ ）
A．该装置静置时，a、b两管液面相平，相当于连通器
B．从c口吹入空气，a管上方气流速度比b管上方慢
C．该实验的结论可以解释飞机产生升力的原因
D．从c口吹入空气，若其中一端的水面升高了2cm，则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为400Pa
2．如图所示，水平放置的“H”形容器，右侧装有植物油，左侧可能装有水或酒精，中间用一个可以无摩擦移动的活塞密封，活塞处于静止状态。则下列说法中（已知）（ ）
①左侧可能装有酒精
②左侧可能装有水
③若想让活塞向右侧移动，可以在a处水平吹气
④若想让活塞向右侧移动，可以在b处水平吹气
A．只有①④正确B．只有②④正确
C．只有①③正确D．只有②③正确
3．下列由日常生活联想到的物理知识中，正确的是（ ）
A．公共汽车行驶时遇到紧急情况突然刹车，乘客向前倾，是因为乘客有惯性
B．窗外有风时窗帘飘到窗外，是因为流体中流速大的位置压强大
C．放在桌面上的水杯处于静止状态，是因为水杯受到的重力和水杯对桌面的压力相互平衡
D．戴口罩时，眼镜片上经常会出现一层水雾，这是汽化现象
4．下列关于教材中四幅插图的说法正确的是（ ）

A．图甲：地漏利用存水杯里的水来进行防臭，是利用大气压的原理
B．图乙：盆景自动供水装置利用了连通器原理
C．图丙：将自制气压计从1楼带到17楼的过程中，吸管内水柱会下降
D．图丁：飞机机翼上凸下平，使上方气体流速较大获得压强差产生升力
5．中国航天科技事业的快速发展让我们相信，不久的将来，我国的宇航员将登上月球。就我们的书本实验中，你认为月球上不能进行是（ ）
A． 利用压强计研究液体内部的压强特点
B． 利用天平、量筒测量月球岩石的密度
C． 红墨水在水中的扩散实验
D． 吹纸条，纸条上扬实验
6．下列有关“压力与压强”物理知识的应用，说法正确的是（ ）
A．飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的地方压强越小的原理
B．溜冰运动员穿冰刀鞋，是应用了冰的熔点与压力有关的原理
C．压路机的碾子做的宽大，是为了增大与地面的接触面积，减小对地面的压强
D．水坝的下部造得宽一点，是为了增大与河床的接触面积，减小对河床的压强
7．图1连通器中的水静止，此时a处的气压为pa0，d处水产生的压强为pd0，在管上方持续水平吹气，水面稳定后如图2，此时a、b处气压为pa、pb，c、d处水产生的压强为pc、pd，若大气压保持不变，则（ ）
A．pa0