初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）流体压强与流速的关系同步达标检测题

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）流体压强与流速的关系同步达标检测题，共10页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车。下列关于这一现象的解释正确的是（ ）
A . 离车越近，车的吸引力越大
B . 防止车上掉下物品砸伤行人
C . 火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故
D . 以上说法都有道理
2.“珍爱生命，注意安全”，下列涉及物理知识中的安全问题，做法不合理的是（ ）
A . 驾驶机动车时只要自己感觉安全就可以不遵守限速要求
B . 乘客在等待进站的列车时，必须站在安全线外
C . 乘坐公交车发生火灾且车门无法打开时，可以使用安全锤的尖端敲碎车窗玻璃逃生
D . 乘坐客车时必须系好安全带
3.能应用流体压强与流速关系解释的现象是（ ）
A . 用吸管吸饮料
B . 两艘彼此接近平行行驶的船容易相撞
C . 在茶壶盖上做一个小孔
D . 吸盘吸在光滑玻璃上不会脱落
4.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和生活、军事、交通工具进行类比．下列对应关系中，不正确的是（ ）
​
A . 鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮﹣潜水艇
B . 鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来﹣飞机
C . 骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如﹣履带式坦克
D . 壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，使其在墙壁上爬行也不会掉下来﹣吸盘挂衣钩
5.以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（ ）
A . 大型客机的升空
B . 乒乓球运动员拉出的“弧圈球”
C . 地铁、火车站的站台设置安全线
D . 树上的苹果落向地面
6.我们的航空母舰试航了，大长了国人志气，一个航母战斗舰包括航空母舰、驱逐舰、护卫舰和潜艇．“瓦良格”号航母没有帮助飞机起飞的弹射装置，为了帮助起飞采用了以下的措施；一是在飞机跑道前端有向上翘起的滑跃式甲板；二是在飞机的尾喷管后安装一块阻挡喷出的气体的挡板，如图，在下面有关说法中不正确的是（ ）
A . 潜水艇在海水中前行时的重力大于在江水中潜行时的重力
B . 护卫舰与航空母舰相距一定距离航行，因为两船之间的水流速快压强小，避免两船相撞
C . 挡板有利于飞机起飞，利用了物体间力的作用是相互的这一力学原理
D . 当甲板上的飞机升空执行任务后，航空母舰在大海中的吃水深度不变，浮力不变
二、多选题
1.以下几个验证性小实验，其中错误的是（ ）
A . 向两张纸中间吹气，发现纸片相互靠近，说明气体流速越大的地方压强大
B . 将冷玻璃片放在热水上方，发现玻璃片出现水珠，说明气体遇冷可以发生液化现象
C . 将两只皮碗压紧后，发现很难分开，说明大气压强存在
D . 用激光手电从空气中往水中斜射，会发现折射光线比入射光线更加远离法线，说明此时折射角小于入射角
2.达尔文进化论告诉我们，很多动物为了适应自身生存的环境，进行出了符合一定物理规律的身体部位．以下事例从物理学的角度给出的解释中正确的是（ ）
A . 雄鹰有时不用抖动翅膀也能翱翔天空是应用了流体压强与流速关系的原理
B . 鱼类体内有鳔，通过鳔的调节作用改变自身重力来实现下沉和上浮
C . 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到躲在深处的虫子
D . 骆驼的脚很大，可以减小压强，从而使其在沙漠中自如行走
3.吹风机是人们日常生活中不可缺少的工具，关于吹风机的说法，正确的是（ ）
​
A . 吹风机的把柄用塑料制成，主要利用了塑料密度小、弹性好的性质
B . 吹风机内部主要元件是电动机和电阻丝，使用过程中，它们把其它形式的能转化成电能
C . 用细线悬挂两个空塑料，用吹风机向两瓶中间吹风，会发现两瓶向中间靠拢
D . 吹风机能很快使湿头发变干的原因是即加快了水表面的空气流速，又增高了水温
4.当两列高铁相对驶过时，它们必须减速，否则车窗玻璃将会损坏，如果真的发生了这种现象，那么（ ）
A . 碎玻璃将会飞向车内
B . 车内压强低于车外压强
C . 车内压强高于车外压强
D . 碎玻璃将会飞向车外
5.下列能说明大气压强存在的是（ ）
A . 马德堡半球实验
B . 两纸片靠拢
C . 拦河坝设计成上窄下宽
D . 玻璃厂用吸盘搬运玻璃
6.小明在乘车旅游途中，观察到身边的一些现象，并依据所学的物理知识做出了自己的判断，其中不正确的有（ ）
A . 看到车上窗帘往外飘，是因为车外空气流速快压强大
B . 向窗外看时感觉到路边树木向后退，是以所乘汽车为参照物
C . 当汽车在盘山公路上匀速行驶时，汽车受到的力是平衡力
D . 刹车时车很快停下来，主要是因为受到的摩擦力大于惯性的作用
7.物理研究中常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法。在本章的学习中我们主要做了四个实验，如图所示的四个实验中同时用到控制变量法和转换法的是（ ）
A . 探究“影响压力作用效果的因素”
B . 探究液体内部压强和深度是否有关
C . 托里拆利实验
D . 探究液体压强与流速的关系
8.下列飞行器中不是利用升力飞行的是（ ）
A . 直升飞机 B . 飞艇 C . 宇宙飞船 D . 火箭
9.我国自主生产的磁悬浮列车，车体设计为流线型，采用铝合金与铝蜂窝铆焊混合超轻车体结构，最高时速可达430km/h，下列叙述正确的是（ ）
A . 磁悬浮列车由于运行速度很快，所以惯性很大
B . 磁悬浮列车是靠磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小
C . 某时刻显示的车速是280km/h，这并不表示0.1h后列车行驶的路程是28km
D . 为保证安全人不能进入轨道两侧的安全线内，是因为气体流速大的地方压强小
10.你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变．下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）
A . 伞面被向下“吸”
B . 伞面被向上“吸”
C . 伞上方的空气流速小于下方
D . 伞上方的空气流速大于下方
三、填空题
1.小汽车的外形设计成流线型（如图所示），当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时 ________ （选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是 ________ ．
2.汽车在水平路面上急速行驶：观察图甲中车的外形，由于车的上表面空气流动速度 ________ （填大于，小于，等于）下表面空气流动速度，车对地面的压力会 ________ （选填“变大”“不变”或“变小”），容易导致汽车失控，为了减小上述意外情况的发生，在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的 ________ （选填“A”或“B”）。
3.玩具中蕴藏着许多物理原理。如图所示，是我国民间的一种玩具——竹蜻蜓。用手朝某个方向搓动细竹棍并松手，竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍，竹蜻蜓会转动，说明力可以改变物体的 ________ ；使竹蜻蜓上升的力的施力物体是 ________ 。如图所示小象肚子里有旋紧的发条，释放发条后发条的 ________ 能转化为动能，这样玩具就在水平桌面上运动起来了。

4.如图1所示，用手握着两张纸，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气，发现两张纸 ________ ，说明：在气体中，流速越大的位置压强 ________ （选填“越大”或“越小”）．如图2所示是喷雾器的原理图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 ________ 容器里面液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状．
5.“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的 ________ （选填“形状”或“运动状态”）；在《茅屋为秋风所破歌》中，大风向上卷走了作者的屋顶，是因为屋顶上方空气流速大，压强 ________ （选填“大”或“小”）。
6.某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度 ________ b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度 ________ b管液面高度（两空均选填“大于”“等于”或“小于”）。
7.高铁轨道是无砟（zhǎ）轨道（如图甲）5个部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层．无砟轨道板代替了枕木；填充层的作用是缓冲力道，调平；底座板由钢筋混凝土现浇；滑动层是两层布夹一层膜，有了滑动层，就不怕上头的钢筋混凝土热胀冷缩．这五部分不仅解决了有砟轨道中枕木和碎石头的作用，而且轨道无缝，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，列车可以超过200公里时速运行（我国沪杭高铁达416公里时速）（如图乙），传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）．高铁轨道如果采用填充碎石头，当列车高速运行时，列车底部和轨道之间气压将会 ________ ，碎石头可能飞起来落到轨道上，是非常危险的．所以，高速轨道是不能填充碎石头的．高铁动车组在高速行驶时是利用车上电动机提供的动力，到站前又可以先停止供电，车速从200km/h减至90km/h，这段时间是利用车的 ________ 前进，磁场中线圈随车轮一起转动，产生 ________ ，在90km/h以下才进行机械刹车，这样既可以减少机械磨损又可以节约能源；在机械刹车过程中机械能转化为 ________ ．

四、实验探究题
1.2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。观看了发射视频后，物理老师给同学们布置了一个实践性作业，要求各学习小组结合已经学习的力学知识，开展制作“水火箭”的项目式学习。
【项目任务】每个小组制作一个“水火箭”，并通过比赛评选出“最佳飞行”奖。
（1） 【项目导引】长征二号F遥十六运载火箭点火后向下喷出熊熊烈焰，火箭随即挟烈焰腾起。水火箭也是利用这一原理发射升空的：用打气筒不断向瓶内打气，瓶内气压增大，当气压达到一定值时，瓶塞脱落，向下喷出水，产生反推力，飞行了。运载火箭和"水火箭"飞行利用的物理学知识是 ________ 。
（2） 【方案设计】考虑到“水火箭”的动力只能由水和空气提供以及制作材料的限制等，同学们设计了如图所示的作品：在容积为2L的废弃饮料瓶中装入适量的水，用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住。物理老师对同学们的设计提出了“在饮料瓶底部位置配置上火箭顶端的导流罩，可以减小“水火箭"飞行时受到的阻力”的建议。各学习小组设计了以下形状的导流罩，其中设计合理的是 ________ 。
（3） 【项目实施】各个小组制作好了“水火箭”后开展飞行比赛，发现“水火箭”在竖直方向飞行上升的高度不容易测量。同学们讨论后认为可以通过测 量 ________ 来评选出“最佳飞行奖”。（写出一种方法即可）
（4） 【评价反思】比赛中，有的小组的“水火箭”飞行效果差。同学们发现从工程的角度看，需要考虑该装置的气密性。请你帮忙提供一个检查该装置气密性的方法 ________ 。
2.如图甲是我国某地区风力发电的外景，风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成．
（1） 风力发电利用的是风能，风能是清洁的、 ________ （可再生/不可再生）能源．
（2） 风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度 ________ （大/小）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向 ________ （上/下）的力使风叶旋转．
（3） 风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用 ________ 原理．实现机械能转化为电能．
（4） 某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图象得到的下列信息，正确的有哪些 ________
A．只要有风，机组就能产生电能
B．风速过大，机组不会产生电能
C．风速越大，机组产生的电功率一定越大
D．风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变
（5） 下表给出了在不同风速下某风机获得的能量：
①对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是​ ________
五、综合题
1.4月16日，海南自主研发的地效翼船在海口桂林洋海域首次实现双船试飞．据了解，地效翼船俗称会飞的船，停在水面像船，起飞后则像飞机．此次试飞的CYG﹣11型翼船某型号飞行器的总质量为1.0×10 3t，最大飞行速度为720km/h，百公里耗油28升．
（1） 飞行器飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速 ________
（2） 飞行器飞行时，将燃料的 ________ 能转化为飞行器的 ________ 能；
（3） 飞行器以最大速度飞行1440km，需要 ________ h．
2.我国第五代隐形战机﹣歼20已研制并试飞成功，速度可达声速的2.35倍．
（1） 若以680m/s的速度飞行，10秒内可飞行 ________ m；飞行时，以 ________ 为参照物，飞行员是静止的
（2） 机翼的横截面设计成如图所示的形状，这是为了利用流体压强的特点给飞机提供升力，使飞机升空的力施力物体是 ________
（3） 歼20飞机具有一定的隐身功能，能够躲避雷达的“眼神”，这主要是由于飞机的机身对 ________ （电磁波、超声波）有较强的吸收作用．
（4） 飞机上的着地轮一般都装有如图所示的搭地线，这是为了防止因摩擦起电现象而造成危险，还有些飞机不装搭地线，而是采用了一种特殊的橡胶轮胎，这种橡胶一定是 ________ （选填导体、绝缘体）．
3.非洲草原犬鼠是一种哺乳动物，有很强的环境适应能力．下图是其洞穴的横截面示意图：洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆．这种离地面很深、洞口形状各异看似简单的 洞穴却有很强的空气流动能力，成为一个天然的“空调器”．请结合所学知识，回答下列问题：
（1） 如图所示，洞穴中空气流动的方向是 ________ （填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”）；
（2） 当洞穴周围处于 ________ 状态时，此“空调器”会失去效能；
（3） 下列行为或做法与犬鼠洞穴“空调器”运用科学原理相同的有 （ ）
A . 并列行驶的军舰“不能靠得太近”
B . 列车进站时，旅客必须站在安全线外
C . 盒装牛奶喝完后，再用力吸一下，纸盒变扁了．
4.图甲是我国自行研制的新一代战斗机的巅峰之作：歼20战斗机，完全媲美全球最先进战机．其采用的涡扇发动机，属于热机的一类．图乙是机翼形状的侧剖面图．
​
（1） 飞机起飞时，机翼上下方气流速度不同使飞机获得升力，其原理是： ________
（2） 甲图是飞机加速起飞时的情景，请从能量角度提出一个问题并进行回答．
提问： ________
答： ________
平均风速（m/s）
5
10
15
20
1s内获得的能量（×104J）
1
8
27
64