高中人教统编版影响世界的工业革命教学课件ppt

这是一份高中人教统编版影响世界的工业革命教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，时空坐标，第二次工业革命的条件，世界市场形成的过程，课堂小结，学习延伸等内容，欢迎下载使用。
第10课影响世界的工业革命
1.结合相关史料运用多维视角分析英国工业革命兴起的背景，认识工业革命发生的必然性。(唯物史观、史料实证、历史解释)2.通过智选等方式，梳理两次工业革命的主要成就，结合相关史料探究第二次工业革命拓展的原因。(时空观念、史料实证、历史解释)3.结合相关史料，运用归类和辩证思维方式客观分析工业革命对人类社会发展的积极和消极影响。(时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀)
需求的增长——工业革命的背景
动力的革新——工业革命的进程
整体的世界——工业革命的影响
学习聚焦　18世纪中期，英国具备了工业革命的条件。
任务　英国在工业革命上独领风骚，具有令世人瞩目的“唯一性”。阅读教材第一目，分析英国何以在芸芸诸国中脱颖而出，以工业革命打造出一个全新帝国？(多维视角：政治、经济、技术、科学、市场)
“光荣革命”后，较早的确定了君主立宪政体，国内政局稳定【制度】；政府积极鼓励经济发展【政策】。
英国的手工工场发展水平较高，劳动分工细致，生产工具日趋专门化，工人的生产技术日益纯熟
17世纪中期，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一，很多科学家热心于生产技术的改进
随着国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需要
英国率先开展工业革命的有利条件
工业革命工业革命，又称产业革命或技术革命，是指以手工技术为基础的工场手工业转变为以机械化生产为基础的工厂制度的过程，是资本主义由工场手工业阶段发展到机器大生产阶段的一个飞跃。它既是生产技术的全面变革，也是一场引发生产关系变化的社会革命。
随着新航路的开辟、交通的便利和资本主义的发展，整个世界将形成一个统一的大市场——“世界市场”。阅读教材第一目“史料阅读”，并结合所学，指出“世界市场”与“大工业”的辩证关系。
提示　辩证关系：国内外市场的扩大和需求的增加，手工生产的产品已不能满足需要，要求生产领域的革命，推动了大工业时代到来。机器大工业生产意味着生产出更多的商品，需要更为广阔的市场，促进了资本主义世界市场(或资本主义世界经济体系)的进一步(基本)形成。
“圈地运动”与工业革命之间的关系圈地运动的推行，促进了英国资本主义农牧业的迅速发展，并为英国的工业革命准备了资本、国内市场和自由劳动力等条件。
学习聚焦　两次工业革命使“蒸汽时代”和“电气时代”相继到来。
任务　“科技创新，就像撬动地球的杠杆，总能创造令人意想不到的奇迹。”阅读教材第二目，完成下列要求。
(1)概括两次工业革命中“创新”的表现，完成连线。
(2)阅读教材第二目“学思之窗”，指出企业技术创新的主要方式并结合所学知识，概括第二次工业革命的特点。
提示　主要方式：注重科学试验；资助基础研究和应用研究。特点：科学与技术结合的典范；以重工业部门为主体；几乎在主要资本主义国家同时发生(同时在欧美诸国展开)。
根据教材第二目图片“使用蒸汽机为动力的工厂(绘画作品)”并结合教材内容，分析为什么说“蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明”？
提示　蒸汽机的使用解决了工业生产的动力问题，加快了工业化的速度，改变了工业的布局，促进了工业城市的兴起；催生了交通工具的革命，人类进入“蒸汽时代”。
视角 工业革命的扩散
材料　到19世纪，工业革命逐渐从英国这个工业革命发源地扩散到欧洲大陆，甚至扩散到世界其他地区。最初，工业革命的扩散面临各种障碍。首先，英国有一项法律，禁止机器出口。其次，欧洲大陆上的各种情况不利于工业化，如政治分裂、农奴制度、政治动荡、革命和战争等都妨碍工业革命的进行。但是，1815年拿破仑战争结束后，英国上述那项法律于1825年被废除。而且，英国工业家到19世纪30年代已积累了大量过剩资本，迫切需要在欧洲大陆寻找投资场所，这不可避免地伴随着机器的出口。与此同时，阻碍工业革命扩散的其他障碍也一个一个地消失了。因此，欧美诸国先后走上工业革命的道路。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》下卷
思考　根据材料并结合所学知识，分析工业革命最终成功向欧美地区扩散的原因。
提示　原因：拿破仑战争的结束；英国资本过剩需要寻找投资场所；机器出口禁令的废除；欧美国家进行工业革命条件的成熟。
工业革命传播路径：英国向欧洲大陆和北美扩展，从大西洋两岸深入内陆
工厂是直接进行工业生产活动的单位，通常包括不同的车间，其特点是使用机器进行大规模生产，是资本主义经营方式。
电的发明和应用电的发明开启了工业社会的新时代，推动了冶金和化工技术的进步，并加速了以重工业为基础的钢铁、冶金、化学等行业的发展。
学习聚焦　工业革命改变了世界，推动了历史发展，使世界越来越紧密地连成一体。
任务　在人类历史的长河中，工业革命如同一场汹涌澎湃的洪流席卷全世界，深刻改变了世界的面貌。阅读教材第三目，谈谈你对狄更斯《双城记》中“这是个最坏的时代，这是个最好的时代”的理解。(按照“最好”和“最坏”进行归类)
智选：A社会贫富分化加剧　B生产力获巨大进步C环境污染日益严重　D城市化的进程加快E进入工业文明时代　F工人居住条件恶劣G物质精神生活丰富　H疾病犯罪日益严重I殖民侵略扩张加剧　J世界市场最终形成
垄断组织垄断组织是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合。它们凭借这种联合所建立的垄断地位，控制相应部门的商品生产，瓜分销售市场、原料产地和投资场所，规定垄断价格，攫取高额利润。因此，垄断组织在本质上是资本主义生产关系的局部调整。
工业革命使更多女性走出家庭，开始迈向新天地，她们被赋予了诸多新角色：工厂女工、公司职员、国会议员等。观察教材第三目图片“工业社会中的妇女从事文书工作的场景”，分析工业革命对妇女解放有何影响。
提示　工业革命把大量妇女从家庭的狭窄圈子带入社会的广阔天地。经济独立、角色的转换，对女性思想意识的震动与冲击极大，启迪了她们的觉悟。工业革命成为英国妇女解放运动的开端。
资本主义世界经济体系的特点(1)整体性：世界各地逐渐连为一体。(2)开放扩张性：由资本主义固有属性决定。(3)不平等性：残酷掠夺殖民地供自己发展。
视角 工业革命对世界贸易格局的影响
材料　在英国的对外贸易中，输出品多为工业制成品……英国的贸易额在世界总贸易额中占很大的比重，1850年世界贸易总值为145亿马克，而英国及其殖民地的贸易就达52亿马克。到1870年，世界贸易总值增长到374亿马克，英国及其殖民地的贸易额增长至140亿马克……19世纪中叶，英国已占有了印度、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非开普敦等广大的殖民地，这些殖民地成了英国廉价的原料供应地和商品市场。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史上》
思考　根据材料并结合所学知识，概括工业革命对世界贸易格局的影响。
提示　英国成为世界工厂和世界贸易中心；来自美洲、亚洲和非洲等地的原料在英国工厂里被加工成商品，销往世界各地(形成了西欧，北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际贸易格局)。
生产力生产组织阶级结构社会生活世界面貌环境污染贫富差距
制度保障资本积累市场扩大劳力充足技术进步
社会稳定经济发展科学突破
书名蕴含着丰富的历史信息，如《工业革命前夕的欧洲社会与经济》《工业革命前的英国乡村》《掀起工业技术革新和技术革命的群众运动》《从北京回望曼彻斯特，英国工业革命和中国》《资本来到人间——工业革命》《工业革命时期英国的社会犯罪》《工业革命—变革世界的引擎》《工业革命与教育变革》等。这些书名从不同角度阐释了工业革命。 结合所学知识，围绕“工业革命”另拟一个书名，并运用具体的史实对书名蕴含的历史信息加以说明。（要求：命名准确，文字简洁，史论结合，论证充分，表述清晰。）