新统编版小学语文三下 3-9《古诗三首》 课件（第二课时）

这是一份新统编版小学语文三下 3-9《古诗三首》 课件（第二课时），共22页。
第二课时古诗三首学习目标1.会写“欲、魂、牧、兄、异”5个字。2.有感情地朗读并背诵《清明》《九月九日忆山东兄弟》，默写《清明》。3.能借助注释了解《清明》《九月九日忆山东兄弟》的意思，描述诗中的节日情景。回顾导入背诵《元日》，说说《元日》写了哪个中国传统节日，写出了哪些节日情景。交流第一首诗的学习方法。自学古诗根据要求自学后两首古诗。（1）读出古诗的节奏。（2）理解诗句的大致意思。清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。自学古诗结合生活体验说说“纷纷”写出了清明时的雨是怎样的。说一说诗中的“行人”指的是什么人。出门在外的行旅之人。自学古诗联系注释和生活经验说一说：路上的“行人”可能要去干什么？“行人”可能是去给逝去的亲人扫墓。“行人”可能要去踏青。清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。自学古诗欲断魂：神情凄迷、烦闷不乐，形容非常伤感。 yù hún“欲”的左边第四笔是点，右边是个“欠”。自学古诗“魂”左边的“云”要写得靠上一点，右边的“鬼”的长撇要舒展一些，插到“云”下面。自学古诗“行人”“问”谁？“问”了什么？得到的回复又是什么？分角色演一演这两行诗。mù牛字旁最后一笔提要有力，第八笔捺稍长一些。通过这首诗，你感受到了怎样的节日氛围？自学古诗九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。忆：怀念。自学古诗结合注释说说诗题的意思。重阳节思念华山以东的兄弟。自学古诗交流第一、二行诗句的意思，体会诗人的思念之情。异乡：他乡。为异客：作他乡的客人。yì“异”的上半部分竖弯钩的竖要封口。自学古诗你从“独”和两个“异”字体会到什么？说说诗人在“佳节”会思念哪些亲人。“倍”字不仅写出了诗人在“佳节”格外思念亲人的情感，还暗示了他平日对亲人无时不思之情。自学古诗连起来说说第一、二行诗句的意思。独自离开家乡在外地作他乡的客人，每逢佳节更加思念自己的亲人。自学古诗理解第三、四行诗句，说说这两行写了怎样的节日情景。遥想兄弟们今日登高望远之时，头上插满茱萸，可惜只少了我一个人。自学古诗说说这两行诗句写出了怎样的节日情景。重阳佳节，人们一起登上了高山。登高时，每个人头上都插上了茱萸。想象一下，正在登高的兄弟想到诗人时，可能会说些什么？自学古诗xiōnɡ“口”上宽下窄，大小适中，撇与竖弯钩距离适当，竖弯钩弯转自然，钩底要平。从这首诗中，你感受到了诗人怎样的情感？自学古诗除夕之夜，全家吃团圆饭，大家举杯共祝节日快乐时，我们可以吟诵……情境读诗中秋节的夜晚，在国外留学的学子，仰望天空的一轮圆月时，会情不自禁地吟诵……情境读诗课堂小结中华传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，本单元我们还将开展综合性学习活动，一起了解我国重要的传统节日，以及节日中的习俗。作业布置（1）背诵三首古诗，默写《清明》。（2）结合本课所学的古诗，联系生活实际，完成传统节日资料收集表。