新统编版小学语文三下 3-9《古诗三首》课件（第一课时）

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古诗三首语文 三年级 下册9第一课时看图猜传统节日春节中秋节重阳节挑战赛： 自由朗读古诗，想一想，这几首古诗分别写的是哪个传统节日。整体感知春节清明节重阳节元 日王安石王安石（1021-1086），宋代政治家、思想家和文学家。字介甫, 号半山。江西临川人，世称临川先生。代表作：《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》等。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。自读提示 读诗句，结合注释理解诗意并想象画面，思考：诗中写到了哪些节日情景？有哪些习俗？（课后第二题）互动课堂诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年。去一年习俗：放爆竹爆竹声中一岁除，诗意：人们饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。 资料：古人合家聚饮屠苏酒，一家人年纪最小的先喝，因为小孩长一岁，表示祝贺；年长的在后，表示延年益寿。习俗：喝屠苏酒春风送暖入屠苏。诗意：初升的太阳照耀着千家万户。千门万户曈曈日， 这是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。诗意：家家门上的桃符都换成了新的。 习俗：换桃符总把新桃换旧符。 《元日》一诗写出了怎样的节日情景？ 人们放鞭炮，在鞭炮声中迎接新年的到来。 亲人们欢聚一堂，畅饮屠苏酒，相互说着祝福的话。 初升的太阳照耀着千家万户，大家都忙着把旧桃符换成新桃符。看图背古诗爆竹声中一岁除，千门万户曈曈日，（课后第一题）春风送暖入屠苏。总把新桃换旧符。接下来我们来总结一下学习方法。这节课我们重点学习了《元日》，先熟读古诗，再通过品诗句，想象古诗描绘的节日情景，感受了春节欢乐喜庆的气氛。下节课我们就用这样的方法学习其他两首古诗。fú学写字上短下长，上窄下宽。“付”的左下竖稍短些，横写在横中线上，点写在竖中线上。 《元日》是一首写 的即景之作，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹, , ,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。 古代迎接新年饮屠苏酒开门迎新主题概括“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在本诗是哪种解释？ （ ）❶开始的，第一。 ❷为首。 ❸主要、根本。 ❹元素。 ❺构成一个整体的。 ❻货币单位。❶由此可知，“元日”是指（ ）。 春节课堂演练