人教版 (2019)必修 第一册质点参考系学案设计

这是一份人教版 (2019)必修 第一册质点参考系学案设计，文件包含11质点与参考系原卷版docx、11质点与参考系解析版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共20页， 欢迎下载使用。
课堂学习
一 质点
在我们生活中物体无时无刻不在运动，那生活中常见的运动有哪些呢？我们用粉笔擦擦黑板和转笔都是运动，那它们之间有什么不同之处吗？

1、机械运动的概念：物体的空间位置随时间的变化，称为机械运动。
2、质点
（1）质点的由来：物体是运动的，而且物体各部分的运动情况一般来说并不一样。但是在某些情况中，物体的大小和形状对我们所研究的运动影响不大.因此可以忽略物体的大小和形状，而把它们看作"点"来研究。
（2）质点概念∶用来代替物体的有的点叫作质点。质点没有形状、没有大小，却具有物体的全部质量。
（3）把实际物体看作质点的情况
①研究火车过桥的时间（不能当作质点）；研究火车从城市A到城市B的时间（能当作质点）。——（同一物体能否被当作质点由研究的运动决定）
②研究地球自转（不能当作质点）；研究地球公转（能当作质点）。
③研究马拉松运动员参加马拉松比赛的运动时间（不能当作质点）；研究体操运动员的技巧（能当作质点）。
3、理想化模型
（1）"理想化模型"是为了简化问题以方便研究而进行的一种科学抽象，实际上并不存在。
（2）在"理想化模型"的建构过程中，应以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素。
（2）"理想化模型"是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种科学研究方法，在以后的学习中我们还会学习到更多的理想化模型。
例1
（24-25高一上·浙江杭州·期中）杭州亚运会的竞赛大项目包括28个奥运项目和9个非奥项目。在考察运动员的成绩时，可将运动员视为质点的是（ ）
A．体操B．跳水
C．双杠D．马拉松
二 参考系
“运动是绝对的，静止是相对的”这一句话富含着深刻的哲理，那同学们认为这句话是否正确呢？
1、运动与静止的关系
（1）运动的绝对性：自然界中一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的。
（2）运动的相对性：描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于其他物体而言的。
2、参考系
定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对于这个"其他物体"是否随时间变化，以及怎样变化.这种用来作为标准的物体叫作参考系。
选取原则
（1）参考系的选取一般由研究对象和研究对象所在的系统决定.例如研究火车上物体的运动时，一般选取火车做参考系；研究地面上物体的运动时，常选取地面或相对于地面静止的物体做参考系.
（2）参考系的选取是任意的，但在实际问题中，参考系的选取应以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则.
（3）四个特性
例2
（24-25高一上·重庆南岸·期中）关于质点和参考系，下列说法正确的是（ ）
A．研究地球自转时，地球可视为质点
B．研究航空母舰上的舰载飞机起飞时，可以把航空母舰看做质点
C．只能选择静止的物体作为参考系
D．选择不同的参考系，来观察同一物体的运动，其结果可能不同
例3
（多选）（24-25高一上·福建泉州·期中）如图所示，一辆车沿着笔直的公路向东做匀速直线运动。某时起，位于车厢中间位置的甲、乙两人分别以不变的速率朝着车厢的前、后壁移动，经过一段时间，甲到达车厢前壁的同时，乙刚好到达车厢后壁，则在这段时间内（ ）
A．甲、乙两人相对地面移动的速率相等
B．甲、乙两人相对车厢移动的速率相等
C．站在地面不动的人观察到甲一定向东移动
D．站在地面不动的人观察到乙一定向西移动
1.质点
2.参考系

要点总结
跟踪训练 1．（24-25高一上·湖北十堰·期中）下列关于质点和参考系的说法正确的是（ ）
A．在研究雄鹰翅膀扇动方式对飞行的影响时，雄鹰可看作质点
B．诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，“两岸青山相对出”是以两岸为参考系的
C．研究“玉兔”号探测器巡视月球时的运动轨迹时，可把“玉兔”号探测器视为质点
D．诗句“人在桥上过，桥流水不流”，“桥流水不流”是以桥为参考系的
2.（24-25高一上·辽宁·期中）如图所示，以地面为参考系，热气球甲以3m/s的速度匀速上升，热气球乙以1m/s的速度匀速上升。下列判断正确的是（ ）
A．以热气球甲为参考系，热气球乙以2m/s的速度匀速下降
B．以热气球乙为参考系，热气球甲以1m/s的速度匀速上升
C．以热气球甲为参考系，地面上的物体以3m/s的速度匀速下降
D．以热气球乙为参考系，地面上的物体以1m/s的速度匀速上升
达标训练
夯实基础
1．（24-25高一上·四川眉山·期中）下列说法正确的是（ ）
A．只有静止不动的物体才能看作参考系
B．研究地球的运动，可以选择地球为参考系
C．测量某列高铁通过长江大桥的时间时，可以将高铁看做质点
D．研究空间实验站与载人飞船的对接过程时，不可以将空间实验站看做质点
2．（24-25高一上·四川·期中）下列情况研究对象可以看成质点的是（ ）
A．研究体操运动员在吊环上的转体动作
B．研究地球绕太阳公转一周所用的时间
C．研究火车通过某一路标所用的时间
D．研究地球绕太阳公转地球上不同地区季节和昼夜长短的变化
3．（24-25高一上·江苏盐城·期中）中国文化博大精深，下列古诗词中对物体运动的描述中以地面为参考系的是（ ）
A．一江春水向东流B．两岸青山相对出
C．巍巍青山两岸走D．卧看满天云不动
4．（24-25高一上·浙江温州·期中）2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船发射成功，之后与空间站“天和”核心舱成功对接，在轨运行如图所示，则对接后（ ）
A．以地球为参考系，“天和”核心舱是运动的
B．以坐在飞船内的宇航员为参考系，地球是静止的
C．以“天和”核心舱为参考系，“神舟十八号”飞船是运动的
D．以“神舟十八号”飞船为参考系，坐在飞船内的宇航员是运动的
5．（24-25高一上·江西抚州·期中）雁阵在天空中行进时，一般都是排成“人”字阵或“一”字斜线，如图所示。其迁徙时大多以整齐队伍匀速飞行，这是雁阵为长途迁徙而采取的有效措施。对此下列说法正确的是（ ）
A．研究头雁扇动翅膀产生气流的影响时，可以将头雁看作质点
B．若研究雁阵从北方迁往南方的时间，可以将雁阵看作一个质点
C．研究雁阵的行进情况，只能以地面作为参考系
D．雁群的行进情况与参考系的选取无关
6．（24-25高一上·陕西西安·期末）每逢节日，舞台上曼妙的舞姿让人赏心悦目，配合着悠扬的音乐展示着当前人民的精神文明生活的富足，如图所示。某次舞蹈收尾的高难度动作中由甲、乙两人托起丙同时丙做旋转运动组合成“奔腾与展望”寓意，赢得满堂掌声。下列关于动作解析说明正确的是（ ）
A．正在表演的三位舞蹈演员，台下的观众可以将她们视为质点
B．“奔腾与展望”组合中的仅有甲、乙可以视为质点
C．“奔腾与展望”组合中的甲、乙不能视为质点
D．“奔腾与展望”组合中的仅有丙不能视为质点
能力提升
（24-25高一上·江西南昌·期末）嫦娥六号于2024年6月25日携带月球样品准确着陆在预定区域，完成了世界首次月背采样返回任务。以下情况中可将嫦娥六号视为质点的是（ ）
A．调整嫦娥六号飞行姿态时
B．研究嫦娥六号内部仪器的安装布局时
C．研究嫦娥六号从地球到月球的飞行时间时
D．观察嫦娥六号在月背采集土壤样本工作时
8．（24-25高一上·浙江衢州·期末）如图，中国海军在南海某海域进行双航母编队演练。某段时间内，编队各舰艇正沿同一方向匀速行驶，并保持固定的距离，空中的舰载机也沿同一方向匀速飞离航母。则该段时间内（ ）

A．以山东舰为参考系，辽宁舰是匀速运动的
B．以空中舰载机为参考系，辽宁舰是匀速运动的
C．描述山东舰的空间位置需要一维坐标系
D．研究辽宁舰在海面航行轨迹时，不可视为质点
9．（22-23高一上·湖北孝感·期中）一只蜂鸟和汽车在平直公路上以相同的速度并列运动。如果这只蜂鸟的眼睛盯着汽车车轮边缘上某一点，那么它看到的这一点的运动轨迹是下列四幅图中的（ ）
A．B．
C．D．
10．（多选）（24-25高一上·云南迪庆·期中）甲、乙、丙三人各乘一个热气球（如图所示），甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（ ）
A．甲、乙匀速下降，，丙停在空中
B．甲、乙匀速下降，，丙匀速上升
C．甲、乙匀速上升，，丙停在空中
D．甲、乙匀速上升，，丙匀速上升
拓展探究
11．（24-25高一上·四川眉山·期中）某人划船逆流而上， 当船经过一桥时，船上一小木块掉在河水里， 但一直航行至上游某处时此人才发现，并立即返航追赶，当他返航经过1h追上小木块时，发现小木块距离桥有5400m远 ，若此人向上和向下航行时船在静水中前进速率相等，则河水的流速大小是（ ）
A．0.5m/sB．0.75m/sC．1.5m/sD．3m/s
1.理解质点的定义，知道质点是一个理想化的模型，初步体会物理模型在探索自然规律中的作用。
2.理解参考系的概念，知道在不同的参考系中对同一运动的描述可能是不同的。
机械运动的分类
平动
平动过程中，物体各部分的运动特点完全相同，例如木块在水平桌面
转动
物体的各部分绕某一点（或轴）做圆周运动，例如地球的自转
相对性
用来做参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的.
任意性
参考系的选择具有任意性，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则.
同一性
比较不同物体的运动时，应该选择同一参考系.
差异性
同一运动选择不同的参考系，观察结果可能不同.