三下语文期末情景卷（六）+答案

这是一份三下语文期末情景卷（六）+答案，共7页。
(时间：90分钟 满分：100分)
读万卷书，行万里路。暑假即将来临，晓晓提前做好了假期计划。他安排了下面几项活动，并真诚地邀请你和他一起完善这个计划。
【第一站：赏·自然美景】
一、晓晓首先想去徐州市旅游打卡地之一的丰县大沙河湿地公园景区。下面是他搜索的一段介绍景区的文字，请你读一读，并完成下面的题目。(40分)
丰县大沙河湿地公园景区以 bié zhì( )的自然风光成了人们开展户外活动和亲近自然的绝佳地点。每到节假日，很多人来到这里游玩。春天，雨丝轻轻撒落下来，大地变了模样，沙河两岸的chuí liǔ( )发出了xīn yá( )，①冰雪消融，几只小燕子飞到岸边衔走湿泥忙着筑巢，河畔暖和的沙地上睡着几只鸳鸯,成群的mì fēng( )在花丛中 wǔ dǎ( ); 夏天，这里绿树成荫，mó gu( )从泥土的缝xì中顶着小伞钻了出来，②树林中不时传来几声黄鹂的鸣叫，因此吸引了很多人来到这里钓鱼、纳凉；秋天的景区更有意思了，两岸果实累累，凉风习习，落叶几片被风吹进河里，在水面上轻轻(漂荡 荡漾)。③亲眼看见的比听说的要真实可靠。不信的话，欢迎你来看一看！
1.请你帮晓晓把正确的词语写在语段中的括号里。(6分)
2.晓晓要给“大地变了模样”中的“模”字注音，他应该选择的是( )(2分)
A. mó B. mú C. mō D. mū
3.晓晓在读语段时，发现了一个错别字。下列词语中有错别字的是( )(2分)
A.撒落 B.消融 C.鸳鸯 D.花丛
4.晓晓想写出“缝xì”的“xì”字，他查阅字典后，发现应该选( )(2分)
A.细：跟“粗”相对。 B.系：联结，拴。
戏：玩耍。 D. 隙：裂缝。
5.晓晓读语段时，发现画波浪线的句子中有一处用词值得推敲。请你帮他在括号里选择恰当的词语，打“✔”。(2分)
6.下列加点词与“秋天的景区更有意思了”中的“意思”含义相同的一项是( )(2分)
A.看了上面的关于丰县大沙河湿地公园景区的介绍，我觉得很有意思。
B.按照这段文字的意思，丰县大沙河湿地公园景区很值得去看看。
C.天有点儿要下雨的意思。
D.大家今天很辛苦，我买点东西意思一下。
7.晓晓觉得下面两个词语很有特点，想请你照样子也写两个。(4分)
果实累累 凉风习习
8.晓晓觉得下面的内容有语病，请你用修改符号修改。(2分)
落叶几片被风吹进河里。
9.晓晓读语段中画“ ”的内容时，觉得可用本学期学过的古诗和名言来表达。请你帮他把相关的诗句和名言写在下面的横线上。(5分)
① , 。
② 。
③ , 。
10.看到小燕子，晓晓不禁想到了郑振铎描写燕子外形的句子，请你和晓晓一起按要求完成练习。(7分)
(1)读一读，请你帮晓晓将句子补充完整。(4分)
一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样 的小燕子。
(2)仿照(1)题中句子的样子，写一种动物的外形特点。(3分)


11.晓晓读到“每到节假日，很多人来到这里游玩”时，觉得这句话不够具体、生动，请你结合语段内容及下面提示，帮他改一改，使句子变得更具体、生动。(6分)
每到节假日，很多人来到这里游玩；有的 ，有的 ，还有的 。
【第二站：品·文化之韵】
二、晓晓还准备去另一个旅游打卡地——秦始皇兵马俑博物馆，去品味世界文化遗产的韵味。下面是晓晓查阅的资料，读一读，完成练习。(11分)
兵马俑(节选)
秦始皇兵马俑博物馆真是雄伟宏大，远望像一座超巨型的体育馆，进去一看，排列整齐、浩浩荡荡的陶俑和陶马组成的军阵，都列队在一号坑的坑底。这占地约14200平方米的一号坑，全部展现在宽广敞亮的展览大厅之下。
①这里的陶俑、陶马形象生动逼真。②它们看起来像真人、真马，体形高大。③举起望远镜细细观赏，只见每个陶俑的形态、表情各不相同。④士卒俑有的老练沉着，有的单纯活泼；有的身粗体壮，有的精干剽悍。⑤将军俑有的表情含蓄，好像久经沙场，胜券在握；有的面容肃穆，视军令如山，一往无前。⑥陶俑雕刻得非常细致，就连头发丝、铠甲钉也很清晰。⑦最使人感兴趣的，是那鞋底上一道道缀扎的线纹，好像陶俑真的穿了一双用麻绳纳的千层底鞋。
放下望远镜，纵观“秦军将士”的全阵：他们被划分为多个方队，井然有序，等级分明，一副决战在即的紧张场面；军阵在沉静中蕴含着杀机，仿佛随时将要爆发官兵的呐喊、战马的嘶鸣，掀起进攻的洪流。
一位外宾竖起大拇指，用生硬的汉语说：“奇迹！世界的奇迹！ 中华民族的骄傲！” (有删改)
12.第1自然段主要介绍了秦始皇兵马俑博物馆的什么特点? ( )(2分)
A.宽广敞亮 B.雄伟宏大 C.排列整齐 D.生动逼真
13.能帮助我们把握第2自然段大意的关键句是哪一句? ( ) (2分)
A.① B.② C.③ D.⑥
14.根据选文内容判断，正确的打“✔”，错误的打“×”。(3分)
(1)第2自然段第⑦句表现了陶俑雕刻得非常细致的特点。 ( )
(2)选文中画“ ”的句子先总述陶俑特点，再举例分述。 ( )
(3)将“这占地约14200平方米的一号坑……”中的“约”字删去，句子意思不变。( )
15.结合选文内容，从两个方面说一说外宾称赞兵马俑为“奇迹”的原因。(4分)


【第三站：读·童年故事】
三、晓晓还想约几个同学到图书馆去读书，特别是去读描写童年生活故事的书。为此，梦梦向他推荐了下面的短文。请你一起读一读，完成练习。(19分)
雨中的童年
①夏日的雨，来得总是那么急促，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，听见雨点打在屋顶上，滴答滴答，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成小鼓，兴奋而轻快地打了起来。
②记忆中，也是这样一阵雨，从午后断断续续地下到傍晚。下得屋前沟里的木板都浮了起来，湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮了起来，我盼望能在雨中尽情嬉(xī)戏一番，可是又逃不过父母的监视，只能无奈地听着雨稀里哗啦地继续下着。
③好不容易，雨势稍小，我再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天价响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来回回地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着。走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨。露，让它们滴在头上、脸上，沁凉而舒爽。
④傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举起手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的……哎呀，好多呀，在我眼里，彩虹也不只是七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天云霞与那道梦幻似的彩虹。
⑤这虽然只是雨在宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成了永恒的回忆。
16.晓晓读第①段时发现这一段中有个和“意料之中”意思相反的词，这个词语是 ，从这个词语可以看出，夏天的雨来得 。(2分)
17.晓晓在读第①段画线的句子时觉得想象奇特，请你和他一起，将下面的句子补充完整，感受想象的奇特。(6分)
这句话中，作者把“雨点”想象成 ，把“屋瓦”想象成 ，把雨点打在屋瓦上想象成 ，非常生动、奇特。
读③④段时，晓晓发现作者由窗外的雨激起了沉淀已久的回忆并选取了童年时雨中的几件趣事来写。请你照样子帮晓晓把其他三件事写下来。(6分)
雨中玩跷跷板-- -- --
19.针对第⑤段的内容，晓晓有以下几种看法，不正确的一项是( )(3分)
A.“短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐。
B.“永恒的回忆”指童年的雨带来的快乐成为作者一生值得拥有的宝贵财富。
C.童年的雨太过短暂以至作者总是怀念，并对此闷闷不乐。
D.抒发了作者对童年雨趣的眷恋和童年生活的怀念。
20.龙龙想带一些零食去图书馆，结合入馆须知，晓晓用( )劝告他最合适。(2分)
图书馆入馆须知
第一条 读者凭本人借书卡入馆。
第二条 保持图书馆安静，禁止在馆内喧哗、嬉闹。
第三条 禁止在图书馆内进食，禁止携带任何食品进入图书馆。
第四条 保持馆内清洁卫生，禁止随地吐痰、乱扔废弃物。
第五条 图书馆开放时间为周一至周日9：00-17：30，闭馆后禁止进入。
A.你怎么不遵守《图书馆入馆须知》的规定呢?太不像话了！
B.你看，《图书馆入馆须知》的第三条都告诉我们了：“禁止在图书馆内进食，禁止携带任何食品进入图书馆。”我看，咱们就别带了吧?
C.你没长眼睛吗? 《图书馆入馆须知》都说了不准带零食，你怎么还想着带呢?
D.我们应该遵守《图书馆入馆须知》的规定，不要携带零食进入图书馆。
【第四站：编·想象故事】
四、晓晓准备在家里建一个“妙妙故事屋”，暑假里邀请几个同学编写想象故事，请你参与，完成习作。(30分)
21.下面是故事的开头，大胆想象：洞里是一个怎样的世界?又会发生什么新奇的事?请你接着往下写。题目自拟，语句通顺，想象合理，300字左右。
又是一个雨天，真烦人！我穿着雨靴走在泥泞的路上。 突然，脚下一滑，“砰”的一声，我狠狠地摔在泥坑里。我感觉自己越变越小，飞速下降……等我醒来时，我发现自己掉到了一个洞里！
题次
任务一
任务二
任务三
任务四
总分
分数
三下语文期末情景卷（六）答案
1.别致 垂柳 新芽 蜜蜂 舞蹈 蘑菇
2. B 3. A 4. D 5.漂荡 6. A
7.示例：白雪皑皑 得意扬扬
8.落叶几片被风吹进河里。
9.①泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 ②添得黄鹂四五声 ③眼见为实 耳听为虚
10.(1)乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼
(2)示例： 一身雪白的绒毛， 两只红眼睛，加上一双长长的耳朵，凑成了那样柔软的可爱的兔子。
11.示例：采摘、品尝香甜的果子 钓鱼、纳凉 欣赏自然风光
12. B
13. A
14. (1)✔ (2)✔ (3)×
15.①陶俑、陶马形象生动逼真；②兵马俑“军阵”展现出紧张、庄严的气氛。
16.出乎意料 突然
17.顽皮的小精灵 小鼓 小精灵打鼓
18.穿着灌满水的雨鞋来回走 摇落树上的雨露 数天边的彩虹的颜色
19. C
20. B
四21.略。