







人教部编版 (五四制) 2024六年级下册第五单元17 中国有能力解决好吃饭问题示范课ppt课件
展开 这是一份人教部编版 (五四制) 2024六年级下册第五单元17 中国有能力解决好吃饭问题示范课ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了有能力解决好吃饭问题,袁隆平,学习目标,作者介绍,读读写写,理解词语,----分----,精确数值,语言严谨,人公顷等内容,欢迎下载使用。
袁隆平(1930年9月7日—2021年5月22日),江西省德安县人,杂交水稻育种专家,享誉海内外的著名农业科学家,中国工程院院士,中国杂交水稻事业的开创者和领导者。 袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究 ,所研究的杂交水稻累计已在中国推广约68亿亩,增产粮食6000多亿公斤,为中国乃至世界的粮食生产发展作出了重要贡献,是杂交水稻研究领域的开创者和带头人,而且始终是这一研究领域的“领头雁” ,被海内外誉为“杂交水稻之父”。
保障 政策 公顷预计配套份额攻关 受制于人 永无止境
shòu zhì yú rén
yǒng wú zhǐ jìng
保 障:配 套:受制于人: 永无止境:
保护(权利、生命、财产等),使不受侵害。
制:控制。被别人控制。
永远没有到头的时候。
把多种相关事物组合在一起 成为一个整体
一、初读感知: 1、读课文,说一说作者围绕题目讲了哪些问题?(提炼每个自然段的中心句,画出文章的思维导图。)
一、粮食安全始终是中国的头等大事
二、粮食问题也是一个世界性问题
八、中国完全能解决自己的吃饭问题
中国有能力解决好吃饭问题
------------呼应------------
A中国完全能解决自己的吃饭问题
2、请把打乱后的这些问题排序(填入字母序号),想一想作者的思路是怎样的?
D粮食安全始终是中国的头等大事
H粮食问题也是一个世界性问题
3、每段又是如何围绕中心句展开的?继续完成思维导图。
八、中国完全能解决自己的吃饭问题。
每段又是如何围绕中心句展开的?继续完成思维导图。
1、本文多处使用了数字说明问题。找出这些语段读一读,去掉数字再读一读,体会数字说明的作用。
目前世界人口已超过 60 亿 ,到 2030 年将可能达到 80 亿,同时,每年转作其他用途的土地面积为 1000 万至 3500 万公顷,其中有一半来自农田。有人预计,若要满足全世界人口的温饱需求,粮食产量需要增加 70%。
目前,水稻是最主要的粮食作物,世界上一半以上的人口以稻米为主食。
发展杂交水稻,造福世界人民,是我一生的最大追求。
这些数据直观地展示了世界粮食形势、中国杂交水稻的成果以及种业竞争的现状,让读者对相关问题有更清晰、准确的认识。
对种业自主权的高度敏感,对国家命脉可能受制于人的深切担忧担忧。
数字是严谨的,感情是炽热的。你从文中读出了作者怎样的情感?找出这些句子读一读。
"发展杂交水稻,造福世界人民,是我一生的最大追求。"
庄严的使命感和崇高的理想主义
"眼下我们已踏上第四期亩产1000公斤超级杂交稻目标攻关的征程"
"中国完全能解决自己的吃饭问题,还能帮助世界人民解决吃饭问题"
看视频,感受袁隆平不平凡的一生。
齐读颁奖词,向袁隆平致敬:
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。” ——中央电视台《感动中国》给袁隆平的颁奖词
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