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      6.2做核心思想的传承者-课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

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      人教版(2024)七年级下册(2024)做核心思想理念的传承者课文ppt课件

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      这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)做核心思想理念的传承者课文ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了名言诗句,情境五等内容,欢迎下载使用。
      6.2做核心思想理念的传承者
      1.中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些?2.如何传承“讲仁爱”“重民本”“守诚信”“崇正义”“尚和合”“求大同”的核心思想理念?
      影响后世千年的中国文化核心思想
      中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
      中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些?
      仁者爱人,有礼者敬人。--《孟子》民为贵、社稷次之、君为轻。--《孟子》言必信,行必果。--《论语》天地有正气,杂然赋流形。--文天祥礼之用,和为贵。--《论语》各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。--《费孝通》
      1.核心思想理念的产生、内容?
      形成:中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。内容:弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
      孔子对“仁”有何解读?
      仁即“爱人”,就是爱世界上的每一个人,主张尊重人、关心人,把人当人看,要将心比心、推己及人,设身处地为他人着想。
      ““民吾同胞,物吾与也”“天地万物一体之仁”
      爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物
      在生活中,我们如何更好地践行仁爱?
      我们应如何做到“讲仁爱”?
      (1)讲仁爱,要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。
      (2)我们应当孝敬父母、关爱亲人,尊重他人、关心他人、帮助他人,实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
      相传在尧帝时期,黄河流域发生严重地洪涝灾害。大禹接过治水的重任后,带领人民疏通河道,开挖沟渠,成功将洪水引入江河湖海,有效防止了水患的发生,挽救了百姓的生命和财产,改善了民生。
      思考:大禹治水的故事给我们什么启示?
      点拨:重民本,充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。
      “重民本——国家在行动”
      思考:“徙木为信”的故事告诉我们什么道理?
      江西吉安富田镇,一座有着1800多年历史的古镇。这里是南宋抗元英雄文天祥的故乡。在富田,可以看到很多与文天祥相关的印记。墙壁上少一撇的“魁”字,高高矗立的状元坊,文丞相祠中那方“仁至义尽”匾,都是文天祥一生的写照。
      ①“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”体现了本节课的哪一核心思想?
      思考:1.结合以上材料,谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。
      孟子说:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。”
      点拨:中华民族先贤坚守道义,就是在面对个人利益选择时,将道义置于优先位置,让自己的言行合乎道义,坚守民族大义。
      文天祥战败被俘后,面对各种威逼利诱,始终坚贞不屈,最后从容就义。其绝命辞写道:“孔曰成仁,孟曰取义,惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。”文天祥的浩然正气为后世所传颂。
      “君子义以为上”“见利思义”“义然后取”
      君子把义看作是最尊贵的
      见到有利可图的事就想到道义上该得不该得
      符合道义的前提下才去获取
      1.读材料一,请你谈谈老子为什么要提出这样的主张?我们该如何践行这种理念?2.对材料二,对话墨子,请你谈谈我们该如何做到天下大同?
      7、“尚和合”的原因和具体要求(P56)(1)原因:①只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡,事物才能生生不息,发展壮大;②完全相同的东西简单相加,事物则会失去生机,难以维系。
      (2)要求:①尚和合,要求我们追求和谐,强调多样性统一。②我们应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系。
      任务六:如果先贤穿越到现代
      先贤穿越到现代,遇到下列问题,猜猜他们如何号召人类携手解决?”
      作为新时代青少年,我们应该传承先辈们的哪一思想,来积极构建和谐美好的理想社会?
      ①讲仁爱,要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。②重民本,要求我们遵循“民为邦本、本固邦宁”的古训,充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。③守诚信,要求我们做到真实无欺、言行一致。④崇正义,要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事。⑤尚和合,要求我们追求和谐,强调多样性统一。⑥求大同,要求我们胸怀天下,将天下视作天下人的天下,追求和谐美好的理想社会。
      9.如何做核心思想理念的传承者?
      阅读材料,回答问题。  中华文化源远流长,博大精深。在上道德与法治课前,同学们就“中华优秀传统文化的魅力”搜集了几则材料。
      材料中的四句古语分别体现了中华优秀传统文化的什么核心思想理念?
      1.讲仁爱,要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。下列做法与上述观点不一致的是A.小李每周末回家探望父母B.小明帮助同学补习落下的功课C.小王利用周末参加社区组织的关爱老人公益活动D.小张和同学放学后瞒着家人去上网
      2.“水能载舟,亦能覆舟。”这句话体现的核心思想理念是A.讲仁爱B.求大同C.重民本D.尚和合
      3.中华优秀传统文化源远流长、博大精深,蕴含着丰富的核心思想理念。以下名言与核心思想理念对应正确的是A.民惟邦本,本固邦宁——尚和合 B.天下为公,亿兆己任——讲仁爱 C.仁爱之心,与父母均——崇正义 D.君子一言,驷马难追——守诚信

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      做核心思想理念的传承者

      版本:人教版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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