06.第六单元 碳和碳的氧化物（人教版）-2025版中考化学三轮复习（回归教材）课件

这是一份06.第六单元 碳和碳的氧化物（人教版）-2025版中考化学三轮复习（回归教材）课件，共38页。PPT课件主要包含了硬度大，导电性，无色透明，多种多样的碳单质，碳单质的化学性质，还原反应，增大反应物的接触面积，防止倒吸导致试管炸裂，练习与应用，abc等内容，欢迎下载使用。
人教九上129图6-1　金刚石的结构及用途
人教九上P129图6-2　石墨的结构及用途
课题1 碳单质的多样性
导电性、熔点高、滑腻感
在盛有半瓶水的小锥形瓶里，滴入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭(或者性炭)，轻轻振荡锥形瓶，观察现象。
人教九上P130图6-3　活性炭的用途
人教九上P130图6-4C60的分子结构和足球相似
人教九上P130图6-5碳纳米管
人教九上P131图6-6石墨烯的结构
人教九上P132图6-8湖北出土的战国古墨
我国古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色的原因是在常温下，碳单质的化学性质不活泼。
人教九上P133图6-9用木炭还原氧化铜
如图6-9所示，把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上，将导管插入澄清石灰水中。打开弹簧夹，用酒精灯加热混合物几分钟。然后先撤出导气管，用弹簧夹夹紧乳胶管，停止加热，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析
含氧化合物里的氧被夺去的反应
实验开始前把木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀的目的是什么？实验结束后为什么要先撤出导气管？为什么要等试管冷却后再将试管中的粉末倒出？
防止灼热的铜与空气中的氧气反应再次变成氧化铜
1.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，物理性质却有明显差异。其原因是（ ）A.构成它们的原子大小不同B.构成它们的原子数目不同C.金刚石和石墨由不同的原子构成D.金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同
2.文房四宝——笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要作用。（1）在宣纸制作过程中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该操作与化学实验中的____（填字母）有相似之处。a.沉降b.过滤c.吸附d.蒸馏（2）《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画，此画能够保存至今而不变色的原因是______________________________。（3）竹子不仅可以用于制作毛笔笔杆，还可以被加工成竹炭包，用于去除冰箱、衣柜、汽车等内部环境中的异味，这是利用了竹炭的______性。
在常温下，碳的化学性质不活泼
3.阅读科普短文并回答下列问题。C60在常温下为固体，密度为1.68 g/cm3，熔点高于280 ℃，可溶于苯和甲苯等溶剂。C60分子具有空心球体结构，由12个正五边形和20个正六边形封闭而成。由于具有这种独特的分子结构，C60在气体储存、新型催化剂和超导材料的研制，以及光学和医学等领域具有应用前景。例如，研究表明，C60与K等金属反应生成的化合物是超导体。(1)下列叙述中，属于C60的物理性质的是_____(填字母)。a.可溶于苯和甲苯b.密度为1.68 g/cm³c.熔点高于280℃d.C60可与K等金属反应(2)请举例说明C60可能的应用：__________________________。
研制新型催化剂（合理即可）
4.请进行下列实验并回答问题（1）把一根石墨电极或6B铅笔芯用导线接入下图所示电路，接通电源后，灯泡是否发光？这个实验说明了什么？
现象及结论：灯泡发光，说明石墨具有导电性
（2）点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如右下图），过一会儿，将在冷碟子底上收集到炭黑。这个实验说明了什么?
分析：蜡烛的成分中含有碳元素，用冷的碟子放在蜡烛火焰上方，会造成火焰附近空气中的氧气含量因燃烧而降低，且不易得到补充，碳元素因不完全燃烧生成炭黑。用冷碟子可以给新制得的炭黑降温，防止其因温度过高而继续燃烧。这个实验说明，在氧气不足的条件下可以用含碳元素的物质制得炭黑
人教九上P136图6-10倾倒二氧化碳
如图6-10所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析
现象：两只蜡烛自上而下，依次熄灭分析：CO2气体不支持燃烧，且密度比空气的大。倾倒时会在烧杯底部先聚集较多的CO2，使下方蜡烛首先接触到较多CO2而先熄灭，上方的蜡烛后接触到CO2而后熄灭
人教九上P136图6-11二氧化碳的溶解性实验
如图6-11所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 容积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析
现象及分析：部分CO2溶于水使瓶内气体减少，气压变小，大气压强使瓶子变瘪
取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。如图6-12所示，向第一朵纸花喷水，将第二朵纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中，将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察三朵纸花的颜色变化。将第三朵纸花取出，小心地用吹风机吹干，观察现象
人教九上P137图6-12　二氧化碳与水反应的实验示意图
人教九上P138图6-13 干冰
人教九上P138图6-14　二氧化碳的用途
固态二氧化碳可作制冷剂、用于人工降雨
人教九上P139图6-15自然界中的碳循环示意图
人教九上P140图6-16全球变暖导致北极熊栖息地缩小
温室效应加剧的影响：两极冰川融化，海平面升高；土地沙漠化，造成农业减产；极端天气发生的频率和强度增大；影响自然生态系统，改变生物多样性等。
在日常生活中怎样做才是“低碳”呢？
人教九上P141图6-17低碳行动是人类应对全球变暖的重要举措
生活中可以多乘公交车，随手关灯，纸张双面等
1.下列关于二氧化碳用途的叙述中，不正确的是（ ）A.生产碳酸饮料B.用作气体肥料C.供给呼吸D.用于人工增雨
2.选择氧气、二氧化碳或一氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式。(1)能使带火星的木条复燃的是______ ，能用于灭火的是_________。(2)绿色植物进行光合作用吸收的是_________，释放的是______；能产生温室效应的气体是_________。(3)能在空气中燃烧的是_________，反应的化学方程式为______________________。
(4)能使澄清石灰水变浑浊的是__________，反应的化学方程式为________________________________；将__________通入紫色石蕊溶液，溶液变成红色，它与水反应的化学方程式为________________________。(5)能使氧化铜还原成铜的是_________，反应的化学方程式为__________________________。(6)影视舞台上经常见到云雾缭绕的景象，为产生这种景象可以使用固态__________；吸烟对人体有害，燃着的香烟产生的烟气中含有几百种有害物质，其中能与人体血液中的血红蛋白结合的有毒气体是_________。
CO2+ H2O===H2CO3
3.在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。工业上可用下图所示的方法生产轻质碳酸钙。请写出X的化学式及反应①、②、③的化学方程式。
②CaO+H2O ==== Ca(OH)2
③CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
答：X的化学式为CO2
实验室里制取二氧化碳装置
课题3 二氧化碳的实验室制取
人教九上P149图6-18 可供选择的仪器
图6-18所示仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。
人教九上P147图6-19　实验室里制取二氧化碳的一种装置
在实验室里，我们可以采用图6-19所示的装置来制取二氧化碳。
人教九上P148图6-20检验二氧化碳和证明二氧化碳是否集满的方法示意图
检验二氧化碳：将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳
验满二氧化碳：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭则二氧化碳已收集满
制取和收集二氧化碳的实验装置是否适合实验室制取和收集氧气？
适合，可使用过氧化氢制取氧气
练习与应用1.列举你知道的能生成二氧化碳的反应（能用化学方程式表示的，写出化学方程式），然后与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由。完成下表，根据表格内容分析，选择用于物质制取的反应时，需要考虑哪些方面的问题
否，燃烧不充分时产生的一氧化碳为杂质，产物中易混有其他杂质
否，碳酸钙分解需要的温度太高
能。常温下即可发生反应，操作简便，且反应速度适中便于收集
Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O
否。反应速度过快，不便于气体收集
CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O
2.实验室里用右图所示装置制取二氧化碳，并研究二氧化碳的性质。(1)装置A中长颈漏斗的下端插入液面以下的原因是_______________________________。(2)装置B中观察到的实验现象是_________________，用化学方程式说明原因：____________________。(3)若用装置C来检验二氧化碳，则C中应加入的试剂为___________，C中观察到的实验现象是_________________，反应的化学方程式为_____________________________。
防止生成的气体从长颈漏斗逸出
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
3.CaCl2·2H2O（二水合氯化钙）可用于食品加工、制药等领域。工业上生产CaCl2·2H2O的主要流程示意图如下所示。（1）石灰石的主要成分是_________（填化学式）。（2）反应器中发生反应的化学方程式为_________________________________。（3）上述流程中，粉碎机和搅拌器所起的作用是什么？
增加反应物间的接触面积，使反应更充分
复习与提高1.《天工开物》中有“凡石灰经火焚炼为用”的记载，这里的“石灰”指的是石灰石。上述记载所涉及的主要反应的化学方程式为________________________，反应类型为__________。
2.下列关于CO和CO2的说法中，正确的是（ ）A.CO和CO2均能溶于水B.CO和CO2均具有可燃性C.CO和CO2均能使氧化铜还原为铜D.CO和CO2在一定条件下可以相互转化
3.二氧化碳是一种温室气体，其过量排放导致全球变暖日益引起人们的关注。(1)为了控制大气中二氧化碳的含量，以下措施不可行的是_____(填字母)。a.开发新能源b.禁止使用化石燃料c.大力植树造林d.大力发展公共交通
(2)我国科研人员研制出一种新型多功能复合催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，转化过程如下图所示。
①计算(CH2)n中碳、氢元素的质量比。②X是一种单质，请写出X的化学式。
③在一定条件下，I中反应生成的另外一种物质为生活中常见的氧化物，请写出该反应的化学方程式。④这项研究成果的重要意义是什么?从中你能得到什么启示?
二氧化碳的资源化利用；利用化学技术创新手段可解决一些环境问题和能源问题（合理即可）
人教九上P154图6-21　制取二氧化碳的装置
人教九上P154图6-22把二氧化碳倒入烧杯中
把一支短蜡烛固定在烧杯底部，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，如图所示。观察现象
现象：蜡烛熄灭分析：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质