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      高考数学第二轮复习专题练习 专题8.15 空间中线面的位置关系大题专项训练(30道)(学生版)

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      高考数学第二轮复习专题练习 专题8.15 空间中线面的位置关系大题专项训练(30道)(学生版)

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      这是一份高考数学第二轮复习专题练习 专题8.15 空间中线面的位置关系大题专项训练(30道)(学生版),共16页。
      姓名:___________班级:___________考号:___________
      1.(2023·高一课时练习)长方体ABCD-A1B1C1D1中,M是矩形BCC1B1的中心,N是矩形CDD1C1的中心.证明:MN//平面ABCD.
      2.(2022·陕西宝鸡·统考一模)如图在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,且底面ABCD是平行四边形.已知PA=AB=2,AD=5,AC=1,E是PB中点.
      (1)求证:PD ∥平面ACE;
      (2)求四面体P-ACE的体积.
      3.(2023秋·河南安阳·高三期末)如图,在四棱锥P-ABCD中,ABCD为正方形,平面PAD⊥平面ABCD,△PAD是直角三角形,且PA=AD=4,E,F,G分别是线段PA,PD,CD的中点.
      (1)证明:PB ∥平面EFG;
      (2)求三棱锥B-EFG的体积.
      4.(2022春·山东聊城·高一期中)如图:在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M为DD1的中点.
      (1)求证:BD1 ∥平面AMC;
      (2)若N为CC1的中点,求证:平面AMC ∥平面BND1.
      5.(2022春·河南信阳·高一阶段练习)在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N、Q、S分别是被AB、BC、C1D1、D1A1的中点.
      (1)求证:MN//QS;
      (2)记MNQS确定的平面为α,作出平面α被该正方体所截的多边形截面,写出作法步骤.并说明理由,然后计算截面面积;
      (3)求证:平面ACD1//平面α.
      6.(2022春·山东聊城·高一期中)如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD为平行四边形,F,G分别为PB,AD的中点.
      (1)证明:AF∥平面PCG;
      (2)在线段BD上是否存在一点N,使得FN ∥平面PCG,并给出必要的证明.
      7.(2022春·山东聊城·高一阶段练习)如图,四棱锥P-ABCD中,AD//BC,AD=12BC,点E为PC上一点,F为PB的中点,且AF//平面BDE.
      (1)若平面PAD与平面PBC的交线为l,求证:l//平面ABCD;
      (2)求证:AF//DE.
      8.(2022秋·湖南怀化·高二阶段练习)已知ABCD-A1B1C1D1是底面边长为1的正四棱柱,且AA1=2,O1是A1C1与B1D1的交点.
      (1)若E是AB1的中点,求证:O1E//平面ADD1A1;
      (2)求C到平面EB1O1的距离.
      9.(2022春·广西百色·高一期末)如图,在四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,点M是线段B1D1上的一个动点,E,F分别是BC,CM的中点.
      (1)求证:EF∥平面BDD1B1;
      (2)设G为棱CD上的中点,求证:平面GEF∥平面BDD1B1.
      10.(2023·海南省·统考模拟预测)如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,侧面PAD为正三角形,M为线段PD上一点,N为BC的中点.
      (1)当M为PD的中点时,求证:MN//平面PAB.
      (2)当PB//平面AMN,求出点M的位置,说明理由.
      11.(2023·河南·校联考模拟预测)如图,多面体ABCDEF的面ABCD是正方形,其中心为M.平面ADE⊥平面ABCD,BF∕∕AE,AE=2BF,AD=DE=AE=2.
      (1)求证:CF⊥平面AEFB;
      (2)在△ADE内(包括边界)是否存在一点N,使得MN∕∕平面CEF?若存在,求点N的轨迹,并求其长度;若不存在,请说明理由.
      12.(2022·北京·统考模拟预测)如图所示,已知△BCD中,BC=BD=2,且∠CBD=120°,现将△BCD沿BC翻折到△ABC,满足cs∠ABD=13.
      (1)求证:AD⊥BC;
      (2)若E为边CD的中点,求直线AE与平面ABC所成角的正弦值.
      13.(2023春·四川成都·高三开学考试)如图,在几何体ABCDE中,AD⊥面ABE,AD∥BC,AD=2BC,AB=BE.
      (1)求证:平面DCE⊥平面DAE;
      (2)AB=1,AE=2,VABCDE=14,求CE与平面DAE所成角的正弦值.
      14.(2023秋·四川广元·高二期末)如图,边长为3的正方形ABCD中,点E是线段AB上的动点,点F是线段BC上的动点,均不含端点,且满足BE=BF,将△AED,△DCF分别沿DE,DF折起,使A,C两点重合于点P.
      (1)求证:PD⊥EF;
      (2)当BE=BF=13BC时,求三棱锥P-EFD的体积.
      15.(2023·内蒙古·模拟预测)如图,在四棱锥P-ABCD中,四边形ABCD是直角梯形,AD⊥AB,AB//CD,PB=CD=2AB=2AD,PD=2AB,PC⊥DE,E是棱PB的中点.
      (1)证明:PD⊥平面ABCD;
      (2)若F是棱AB的中点,AB=2,求点C到平面DEF的距离.
      16.(2023秋·山东威海·高二期末)如图,在正四棱锥P-ABCD中,PA=AB=32,点M,N分别在PA,BD上,且PMPA=BNBD=13.
      (1)求证:MN⊥AD;
      (2)求证:MN//平面PBC,并求直线MN到平面PBC的距离.
      17.(2023秋·山东东营·高二期末)如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是菱形,E为AA1的中点,∠A1AD=∠A1AB.
      (1)求证:A1C∥平面EBD;
      (2)求证:BD⊥平面AA1C1C.
      18.(2023·辽宁沈阳·高二学业考试)已知在四棱锥E-ABCD中,AE⊥底面ABCD,且底面ABCD是正方形,F、G分别为AE和CE的中点.
      (1)求证:FG//平面ABCD;
      (2)求证:BD⊥CE.
      19.(2023·高一课时练习)已知圆锥的轴截面SAB是等腰直角三角形,SA=2a,Q是底面圆O内一点,且OQ⊥AQ,C是AS中点,D是点O在SQ上的射影.
      (1)求证:OD⊥面AQS;
      (2)求三棱锥S-OCD体积的最大值.
      20.(2022春·河南·高一期中)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G分别为所在棱的中点,Q,H分别为正方形ADD1A1和正方形ABCD的中心,连接EF,EG,FG,D1Q,CH,QH,CD1.
      (1)证明:平面EFG//平面CD1QH;
      (2)问在线段CD上是否存在一点P,使得DQ ∥平面D1PH?若存在,写出P点的位置并给出证明;若不存在,请说明理由.
      21.(2023秋·江苏苏州·高三期末)如图1,在长方形ABCD中,已知AB=2,BC=1,E为CD中点,F为线段EC上(端点E,C除外)的动点,过点D作AF的垂线分别交AF,AB于O,K两点.现将△DAF折起,使得DK⊥AB(如图2).
      (1)证明:平面ABD⊥平面ABC;
      (2)求直线DF与平面ABC所成角的最大值.
      22.(2022秋·甘肃兰州·高二期末)如图,已知在四棱锥P-ABCD中,PA=AD=PD=2,∠BAD=∠CDA=90°,AB=2CD,CD⊥PA,E,F分别为棱PB,PA的中点.
      (1)求证:平面PAB⊥平面EFDC;
      (2)若直线PC与平面PAD所成的角为45°,求四棱锥P-ABCD的体积.
      23.(2022春·河南洛阳·高一阶段练习)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PD⊥平面ABCD,PD=AD=1,E、F分别是PB、CD的中点.
      (1)证明:EF//平面PAD;
      (2)证明:EF⊥平面PAB;
      (3)若PB⊥平面AEF,求四棱锥E-ABCF的体积.
      24.(2022秋·湖北随州·高二开学考试)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠ADC=90∘,AD//BC,AB⊥AC,AB=AC=2,E点在AD上,且AE=2ED.
      (1)已知点F在BC上,且CF=2FB,求证:平面PEF⊥平面PAC.
      (2)求点D到平面PAB的距离.
      25.(2022秋·上海·高二专题练习)如图,AB是圆O的直径,点C是圆O上异于A,B的点,PO垂直于圆O所在的平面,且PO=OB=1,
      (1)若D为线段AC的中点,求证:AC⊥平面PDO;
      (2)求三棱锥P﹣ABC体积的最大值;
      (3)若BC=2,点E在线段PB上,求CE+OE的最小值.
      26.(2022·河南南阳·模拟预测)如图,四棱锥P-ABCD中,AB//CD,AB=12CD=1,E为PC中点.
      (1)证明:BE//平面PAD;
      (2)若AB⊥平面PBC,△PBC是边长为2的正三角形,求点E到平面PAD的距离.
      27.(2022·全国·高一专题练习)如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面BB1C1C为菱形,B1C的中点为O,且AO⊥平面BB1C1C.
      (1)证明:B1C⊥AB;
      (2)若AC⊥AB1,∠CBB1=60°,BC=1,求三棱柱ABC-A1B1C1的高;
      (3)在(2)的条件下,求三棱柱ABC-A1B1C1的表面积.
      28.(2022·高一单元测试)如图,在以A、B、C、D、E、F为顶点的五面体中,面ABEF为正方形,AF=4,DF=2,∠AFD=90°,且二面角D-AF-E与二面角C-BE-F都是60°.
      (1)证明:平面ABEF⊥平面EFDC;
      (2)求D到平面CBE的距离;
      (3)求二面角D-CB-E的大小.
      29.(2022春·山东临沂·高一阶段练习)如图,在平行四边形ABCM中,AB=AC=3,∠ACM=90°,以AC为折痕将△ACM折起,使点M到达点D的位置,且AB⊥DA.
      (1)证明:平面ACD⊥平面ABC;
      (2)Q为线段AD上一点,P为线段BC上一点,且BP=DQ=23DA.
      ①求三棱锥Q−ABP的体积;
      ②求二面角Q−AP−C的余弦值.
      30.(2022秋·辽宁·高二开学考试)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,M为棱AC的中点,AB=BC,AC=2,AA1=2.
      (1)求证:B1C//平面A1BM;
      (2)求证:AC1⊥平面A1BM;
      (3)在棱BB1上是否存在点N,使得平面AC1N⊥平面AA1C1C?如果存在,求此时BNBB1的值;如果不存在,请说明理由.

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