小学语文统编版（2024）五年级下册自相矛盾教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册自相矛盾教学ppt课件，共8页。PPT课件主要包含了理解课文题目，作者简介，读懂文言文的方法，指导朗读，初步感知，翻译文言文的方法等内容，欢迎下载使用。
“矛”是古代人作战进攻敌人的刺击武器；“盾”是古代人作战中保护自己的盾牌。“自相矛盾” 比喻自己说话做事前后抵触。
韩非（约前280—前233），战国末思想家，法家主要代表人物。出身韩国贵族。与李斯同师事荀子。曾建议韩王变法图强，不见用。吸收道、儒、墨各家的思想，继承发展前期法家思想，集法家学说的大成。在哲学上发展了荀子的学说，认为“道”是事物运动的普遍规律，而“理”则是具体事物运动的特殊规律。著作有《韩非子》。
读懂文言文最快捷的方法就是借助课文中的注释。在读好、读通课文的基础上，对照课文中的注释，结合平时掌握的语言表达特点来尝试弄懂每个词、每句话的大概意思。实在不理解的地方可以与同学、老师交流。
楚人/有/鬻盾与矛者，誉之/曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
译文：楚国有个卖矛和盾的人，他夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么东西都无法刺破它。”
译文：他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，没有它不能刺破的东西。”
译文：有人说：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”
译文：那个人被问得哑口无言。
译文：什么东西都无法刺破的盾与什么东西都能刺破的矛，是不可能同时存在的。
（1）“留”就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时均可保留。 （2）“删”就是删除。删掉无须翻译的词。 （3）“补”就是增补。补出省略句中的省略成分，补出省略了的语句。 （4）“换”就是替换。用现代词汇替换古代词汇。 （5）“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。 （6）“变”就是变通。在忠于原文的基础上，把难懂的词句换成通俗易懂的词句。