人教版高中地理 选择性必修1 第二章地图和等高线地形图（第1课时地图三要素）课件

这是一份人教版高中地理 选择性必修1 第二章地图和等高线地形图（第1课时地图三要素）课件，共50页。
地图和等高线地形图地图三要素第一课时 学习目标1. 2.3.知道比例尺的表现形式，会比较大小及利用比例尺进行相关的计算。掌握不同地图上方向的判读和常用图例的识记。理解比例尺的缩放和限定条件下比例尺的选用。目录三一目录三一一、地图方向图例和注记比例尺一、地图方向图例和注记比例尺地图方向一般定向法指向标定向法经纬网定向法一、地图方向图例和注记比例尺地图方向一般定向法指向标定向法经纬网定向法面对地图，“上北下南，左西右东”一、地图方向图例和注记比例尺地图方向一般定向法指向标定向法经纬网定向法面对地图，“上北下南，左西右东”思考读上图，试在图中标注东西南北四个方向。NSWE一、地图方向图例和注记比例尺地图方向一般定向法指向标定向法经纬网定向法面对地图，“上北下南，左西右东”指向标的箭头指向 方北 一、地图方向图例和注记比例尺地图方向一般定向法指向标定向法经纬网定向法面对地图，“上北下南，左西右东”指向标的箭头指向 方北 思考读上图，试在图中标注东西南北四个方向。N一、地图方向图例和注记比例尺地图方向一般定向法指向标定向法经纬网定向法面对地图，“上北下南，左西右东”指向标的箭头指向 方北 经线指示 方向 纬线指示 方向南北东西一、地图方向图例和注记比例尺地图方向一般定向法指向标定向法经纬网定向法面对地图，“上北下南，左西右东”指向标的箭头指向 方北 经线指示 方向 纬线指示 方向南北东西思考A在B的 ，B在C的 ，C在A的 。东南东南东北一、地图方向图例和注记比例尺地图方向一般定向法指向标定向法经纬网定向法面对地图，“上北下南，左西右东”指向标的箭头指向 方北 经线指示 方向 纬线指示 方向南北东西思考A在B的 ，B在C的 ，C在A的 。东北西北西南1. 下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图(b)为校园图局部。指示牌在图(b)中的位置是 A.① B.② C.③ D.④1答案 ：B2．该车司机在此路口应开往的方向是（ ） A．东 B．南 C．西 D．北（2021·江西吉安市·高三期末）某位新手司机送货到合肥市太湖路上的某公司，在望江路上看到的路牌如下图（此附近街道规划为方格状）。据此完成下面小题。2答案 ：D4．从图标中可知太湖路的走向为（ ） A．东西向 B．南北向 C．东北—西南向 D．西北—东南向（2021·江西吉安市·高三期末）某位新手司机送货到合肥市太湖路上的某公司，在望江路上看到的路牌如下图（此附近街道规划为方格状）。据此完成下面小题。3答案 ：A一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺比例尺=图上距离实地距离一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺比例尺=图上距离实地距离1. 在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米，两地的实际距离为1500千米，该图的比例尺是（ ） A. 1：30000000 B. 1：3000000 C. 1：300000 D. 1：30000例 题1答案 ：A一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较（1）比例尺大小的判断① 依据比例尺公式判断② 依据实际面积大小判断一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较（1）比例尺大小的判断比例尺是一个分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小分母越大，比例尺越小；反之，分母越小，比例尺越大① 依据比例尺公式判断② 依据实际面积大小判断一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较（1）比例尺大小的判断一般情况下，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的但是在经纬线变形的地图中，不同纬度的比例尺是不同的，纬度越低，比例尺越小，纬度越高，比例尺越大① 依据比例尺公式判断② 依据实际面积大小判断比例尺小比例尺大一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较（1）比例尺大小的判断 比例尺小的表示的实际范围大内容简略，精确度越低 比例尺大的表示的实际范围小内容详细，精确度越高（2）比例尺大小与地图内容详略图幅相同的地图一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较（1）比例尺大小的判断 比例尺小的表示的实际范围大内容简略，精确度越低 比例尺大的表示的实际范围小内容详细，精确度越高（2）比例尺大小与地图内容详略图幅相同的地图比例尺逐渐变大，表示的实际范围缩小，内容变详细，精确度变越高一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较小大详细简略高低比例尺逐渐变大，表示的实际范围缩小，内容变详细，精确度变越高（1）比例尺大小的判断（2）比例尺大小与地图内容详略图幅相同的地图2. 读图甲、乙，比例尺较大的是 ， 表示的范围小的是 ，内容简单的是 。一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较例 题1甲甲乙（1）比例尺大小的判断（2）比例尺大小与地图内容详略图幅相同的地图小大详细简略高低一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示数字式文字式线段式一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示数字式文字式数字式一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示数字式文字式线段式一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示数字式数字式线段式一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示4. 缩放1/20 0001/10 000放大1倍① 比例尺放大：原比例尺×放大到的倍数例如将1/20 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10 000，比例尺变大一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示4. 缩放1/20 0001/10 000缩小1/2① 比例尺放大：② 比例尺缩小：若将一张比例尺为1 : 10 000的地图缩小1/2，则新图的比例尺为1:20 000，如果保持原来的图示实地范围大小不变，则新图的大小是原来的1/4原比例尺×缩小到的倍数一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示4. 缩放将比例尺放大 到 N 倍 = 原比例尺× ;将比例尺放大 N 倍 = 原比例尺× ;将比例尺缩小 到 1/N = 原比例尺× ;将比例尺缩小 1/N = 原比例尺 × ;N（1 ＋N）（1－1/N）1/N一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示4. 缩放缩放后图幅面积的变化比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方；如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原图的4倍一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示4. 缩放缩放后图幅面积的变化比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方；如将比例尺缩小到原图的1/2，则图幅面积为原图的1/4一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示4. 缩放1. 将1：10000000的地图比例尺放大1倍后，则新比例尺是（ ） A. 1：20000000 B. 1：5000000 C. 1：10000000 D. 1：2000000例 题1答案 ：B【解题思路】将1：10000000的地图比例尺放大1倍即比例尺放大到2倍，放大后的比例1/10000000×2=1/5000000，比例尺变大。2. 将1/10000的比例尺缩小到1/4，即比例尺缩小到______，缩小后的比例尺应为 。将1/10000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到______，缩小后的比例尺应为 。一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示4. 缩放例 题21/4*1/10000=1/400001/43/43/4*1/10000=1/133003. 将一幅地图比例尺缩小一半，则图幅为原来的　（　 ） A. B.　 C.　　 D. 不变一、地图方向图例和注记比例尺1. 定义2. 比较3. 表示4. 缩放例 题3答案 ：B结论：比例尺放大或缩小到某一倍数时，图幅的变化就是比例尺变化数的倍数平方。（2019年北京卷）某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。图1为学生手绘的设计图。读图，回答第4题。1． 乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为（ ） A．50千米 B．200千米 C．500千米 D．2 000千米4答案 ：B5. 与图2比较，图1所示（ ） A. 比例尺较小，表示的范围较大 B. 比例尺较小，表示的范围较小 C. 比例尺较大，表示的范围较大 D. 比例尺较大，表示的范围较小读下列两袖珍国(甲国为莱索托、乙国为安道尔)区域图，回答第5题。 5答案 ：A一、地图方向图例和注记比例尺图例常用图例是地图上用来表示地理事物的符号。一、地图方向图例和注记比例尺图例常用图例是地图上用来表示地理事物的符号。一、地图方向图例和注记比例尺图例注记表示地理事物名称的文字及表示山高、水深的数字。课堂小结方 向比 例 尺图例和注记开发的重要性我国海洋国情海洋发展战略1. 下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是( )答案 ：A12. 将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是 ( ) A. 新图比例尺为1：2000　　　 B. 新图图幅面积比原图增加了2倍 C. 新图表示的地理事物比原图简略　　　 D. 在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米2答案 ：D3. 将1：10000的某幅地图，表达的范围不变，图幅放大为原图的四倍，则新图的比例尺是（ ） A．比例尺不变    B. 1：2000   C. 1:5000   D. 1:400003答案 ：C4. 将一幅地图比例尺缩小一半，则图幅为原来的（ ） A. 二分之一 B. 四分之一　 C. 八分之一 D. 不变4答案 ：B课后作业《学案》、《练习册》