高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础地球运动的地理意义第1课时导学案

这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础地球运动的地理意义第1课时导学案，共13页。学案主要包含了昼夜交替和时差等内容，欢迎下载使用。

一、昼夜交替和时差
1．昼夜交替
(1)图中甲为夜半球，乙为昼半球，线AOB为晨线。
(2)形成原因eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(地球是一个既不发光、也不透明的球体,地球不停地自转))
(3)交替周期
①周期：1个太阳日＝24小时。
②意义eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(周期长短适宜、温度变化小，利于生命有机体的, 生存和发展,影响人类的作息，太阳日成为基本的时间单位))
[特别提醒] 假如地球不自转，只有公转，也有昼夜交替现象，只不过昼夜交替的周期为一年。
2．时差
(1)地方时

(2)规律eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(经度每隔15°，地方时相差1个小时,经度每隔1°，地方时相差4分钟))
(3)时区与区时
3.国际日界线
(1)目的：为了避免日期的紊乱。
(2)内容：原则上以180°经线为分界线。
(3)意义：“今天”和“昨天”的分界线。
[特别提醒] 日期分界线除国际日界线外，还有自然分界线即零点时刻线(地方时为0点的经线)。
二、沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
1．产生
eq \x(\a\al(地球,自转))⇒eq \x(地转偏向力)⇒eq \x(\a\al(地表物体水平运动,方向发生偏转))
2．规律：在北半球向右偏；在南半球向左偏；在赤道上不偏转。
(1)昼夜现象和昼夜交替现象的成因相同。( )
(2)北京时间就是指北京的地方时。( )
(3)过180°经线时，日期一定要变更。( )
(4)在30°N纬线上自西向东水平运动的物体会向高纬地区偏转。( )
(5)同一经线上 ( )
A．自转线速度相同B．自转角速度相同
C．地方时相同D．昼夜长短相同
提示：(1)× 昼夜现象是由于地球是一个既不发光也不透明的球体而形成的。而昼夜交替除昼夜现象的原因外，还有地球的自转。
(2)× 北京时间是指北京所在的东八区的区时(或中央经线的地方时)。
(3)× 为了避免把一些国家和地区划分为两个日期，日界线并不完全与180°经线重合，而是有一定的弯曲，故过180°经线时，日期不一定要变更。
(4)× 在北半球沿地表水平运动的物体向右偏转，故在30°N纬线上自西向东运动的物体应向低纬度偏转。
(5)C [经度相同，地方时相同。]
现如今的智能手机，几乎都有晨昏线功能，让整个地球白天和黑夜的分界一目了然，各个地区的昼夜交替变得无比直观。更有趣的是，盯着屏幕看，你会发现晨昏线随着时间的流逝缓缓移动，看着世界上的某些角落暗了，某些角落又即将迎来曙光，时间流逝的感觉变得无比鲜活。下图为昼半球和夜半球图。
问题1 (地理实践力)观察手机地图上显示的晨昏线，你会发现晨昏线在地球表面的移动方向是什么？
提示：自东向西，与地球自转方向相反。
问题2 (综合思维)地球上存在昼夜现象的原因是什么？
提示：地球本身是一个既不发光又不透明的球体，其被太阳照亮的一面出现白昼现象，背离太阳的一面出现黑夜现象。
问题3 (地理实践力)观察图示，说出太阳光线与晨昏线的关系，并判断图示晨昏线是晨线还是昏线？
提示：太阳光线与晨昏线垂直，图示晨昏线是晨线。
[归纳提升]
1．晨昏线的特点
(1)晨昏线(圈)上晨线、昏线各占一半，纬度最高的两点为其分界点。
(2)晨昏线(圈)是过球心的大圆，平分地球和赤道。
(3)晨昏线(圈)所在平面永远与太阳光线垂直。
(4)晨昏线(圈)自东向西每小时移动15°。
(5)晨昏线(圈)上各点太阳高度同为0°，但地方时不一定相同。
(6)晨昏线(圈)在春秋分时与经线圈重合，夏冬至时与极圈相切。
2．晨昏线的判断方法
晨线和昏线判断的依据是地球自转方向，不论采用哪种方法，首先要明确“自西向东”中的东与西两个方向。
1．读下面四幅图，完成(1)～(2)题。
(1)图中四点处于黄昏的是( )
A．① B．②
C．③D．④
(2)图中四点所在晨昏线平面与太阳光线垂直的是( )
A．①③B．②④
C．①③④D．①②③④
(1)B (2)D [第(1)题，从图中可知①②③④四点分别位于晨线、昏线、晨线、晨线上。第(2)题，晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直。]
一个德国小伙子海格米尔，以2018年的8月4日开始，为了延长自己的生日进行了一次计划周密的跨时区旅行，这场旅行让他的26岁生日整整持续了46小时，并由此获得了吉尼斯世界纪录“最长生日”的称号。他从新西兰的奥克兰开始这趟创纪录之旅，第一个目的地是比奥克兰晚两小时的布里斯班，然后他再从布里斯班搭乘飞往夏威夷首府檀香山的航班，那里的时间比布里斯班晚20个小时。
问题1 (综合思维)新西兰的奥克兰的经度约为175°E，判断其所在的时区，并推测布里斯班是在其东侧还是西侧。布里斯班应位于哪个时区？
提示：奥克兰所在的时区为东十二区，布里斯班比奥克兰晚2个小时，所以布里斯班应在奥克兰的西方，应位于东十区。
问题2 (综合思维)夏威夷檀香山位于哪个时区？判断依据是什么？
提示：夏威夷檀香山应位于西十区，材料中显示檀香山比布里斯班晚20个小时。
问题3 (地理实践力)德国小伙海格米尔乘坐从布里斯班飞往夏威夷檀香山的航班，飞行途中越过180°经线后，机组人员会把机上的日历显示减去一天，还是加上一天？为什么？
提示：会减去一天，因为飞机是从西向东越过国际日界线。
[归纳提升]
1．地方时
(1)早晚判断
由于地球自西向东自转，同纬度的甲、乙(如上图)相比，乙地相对位置偏东，乙地时刻较早。
(2)同一经线等时
上图中甲、丙位于同一条经线上，地方时相同。
(3)计算方法
某地地方时＝已知地地方时±(4分钟/1°)×两地经度差。
①经度差：同减异加(同为东经或西经相减；一个东经和一个西经相加)。
②时间差：东加西减(同在东经度或同在西经度时，所求地点在已知地点的东边用加，所求地点在已知地点的西边用减；一地东经度，一地西经度，求东经度地点用加)。
如图中甲与丁的经度相隔60°，地方时相差4个小时，按“东加西减”原则计算，若丁地的地方时为6时，则甲地的地方时为2时。
2．区时
3.日期变更线(日界线)
(1)地球上日期变更的界线
①自然日界线：即0(或24)时所在的经线，它是不断变化的，自西向东过0(或24)时所在经线日期要加一天，自东向西过0(或24)时所在经线日期要减一天。
②人为日界线：国际上规定，原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，并把这条分界线叫作“国际日界线”。自西向东过国际日界线要减一天，自东向西过国际日界线要加一天。日期变更如下图所示：
(2)日期范围
新的一天的范围是从0时所在经线向东到180°经线，旧的一天的范围是从0时所在经线向西到180°经线。
1．图示法求时间
即先画出表示全球所有经线的数轴，标出已知经线及其地方时，再标出所求经线，计算出两地经度差后，再将其转化为地方时差。如下图所示：
2．求差的技巧——“同减异加”
(1)经度差：两地同在东(西)经度，取两数之差；一地在东经度，另一地在西经度，取两数之和。
(2)时区差：两地同在东(西)时区，取两数之差，一地在东时区，另一地在西时区，取两数之和。
3．判断全球日期(今天和昨天)分界问题的方法
(1)一般情况下，从0时经线向东到180°经线为今天的区域；从0时经线向西到180°经线，为昨天的区域。
(2)特殊情况下，太阳直射0°经线，全球处于同一天；太阳直射180°经线，全球分为两天，且各占一半；当0时经线在东经区时，新的一天占全球的一小半，旧的一天占一大半；当0时经线在西经区时，新的一天占一大半，旧的一天占一小半。
(3)180°经线上的地方时(X)就是新的一天的时间范围。例如180°经线的地方时是12时，则新的一天的时间范围就是12小时。新的一天占全球的比例为eq \f(X,24)，旧的一天占全球的比例为1－eq \f(X,24)。
2．2019年12月26日上午8点，家住青岛的王强与身在美国休斯敦考察的姑姑视频聊天，此时已是美国当地时间晚上。据此完成(1)～(2)题。
(1)造成中美两国时间差异的原因是 ( )
A．地球的公转 B．地球的自转
C．地转偏向力的存在 D．纬度的不同
(2)王强与身在美国休斯敦考察的姑姑聊天时，休斯敦(休斯敦使用美国中部时间—西六区区时)的时间是( )
A．12月26日19时 B．12月26日23时
C．12月25日19时 D．12月25日18时
(1)B (2)D [第(1)题，时间差异是由于地球自转产生的。第(2)题，休斯敦使用的是西六区区时，比北京时间晚14个小时，北京时间减去14个小时，即为休斯敦的时间。]
历史研究表明，长江入海口在水的冲积及三角洲地质的影响下均在向南漂移，现今被崇明岛划分成的北支河槽日渐丧失泄潮功能，日益淤浅，渐趋衰亡。可以预见，如今的中国第三大岛崇明岛终将与历史上镇江的“瓜洲”“泊洲”一样，被北岸大陆所吞没，现今的崇明岛偏南的长兴、横沙等年轻小岛也将取而代之成为新的河口沙坝。
问题1 (综合思维)长江入海口不断向南漂移的主要原因是什么？
提示：长江位于北半球，自西向东流，受地转偏向力的影响，南岸冲刷严重，北岸淤积明显。
问题2 (人地协调观)如果在北半球的河流上新设港口，应该优先考虑河流的哪岸？为什么？
提示：右岸。受地转偏向力的影响，北半球河流右岸冲刷严重，河水较深，适宜建港。
[归纳提升] 地转偏向力的含义及其应用
3．下图表示我国北方的一条河流，图中阴影部分代表泥沙淤积而成的沙岛。读图完成(1)～(2)题。
(1)该沙岛最后将与河的哪一岸连接在一起( )
A．M岸B．N岸
C．沙岛将保持原来的位置不变D．不能确定
(2)地球上由低纬度向高纬度做水平运动的物体偏转的方向均是( )
A．向东B．向西
C．向南D．向北
(1)B (2)A [第(1)题，在我国，河流流向受地转偏向力的影响向右偏，所以泥沙将沉积在N岸，该沙岛最后将与河的N岸连接在一起。第(2)题，地球上由低纬度向高纬度运动的物体，北半球向右偏，南半球向左偏，但都是向东偏转。]
区域认知——如何找回“丢失的一天”
1519年9月12日，西班牙航海家麦哲伦率领的船队开始了人类历史上的环球航行，船队绕过美洲南部进入太平洋向西挺进，经过3年的艰苦奋斗，他们克服了难以想象的困难，终于绕过非洲，胜利到达佛得角群岛。船员在航海日记上记录着1522年7月9日抵达佛得角群岛，但船员们上岸之后却发现岛上的居民记录的日期是1522年7月10日。船员很好奇，他们每天都记航海日记，为什么少了一天呢？后来随着人们对地球自转运动的深入认识，才渐渐明白了这少记的一天实际上是因地球自西向东自转，而航海者的方向也是自西向东航行，相当于拉长了每一天的时间，三年多的航海过程中，航员们不知不觉地将这一天丢失了。于是为了使长途航行的人不把日子搞错，掌握了近代科学知识的专家们，在地球上划了一道“时间起跑线”，用以区别“今天”和“昨天”，这就是“国际日期变更线”。
下图中D地此时是2019年12月21日的正午，此时一艘轮船从A地出发，航行6天后到达B地，然后又继续航行10天，到达目的地C地(32°N)。据此回答1～2题。
1．轮船出发时，与A地处在同一天的日期范围约占全球的比例( )
A．等于1/2 B．大于1/2
C．小于1/2D．全球同在一天
2．轮船到达C地时，该地的时间为 ( )
A．2020年1月6日16时B．2020年1月5日8时
C．2020年1月5日16时D．2020年1月6日8时
1．A 2.C [第1题，图示时刻，180°经线为12时，0°经线为0时，0时经线与国际日界线相对，全球两个日期各占一半。第2题，C地位于120°W，轮船到达时C地的时间计算如下：2019年12月21日12时＋16日－1日＋4小时＝2020年1月5日16时。]
[素养立意] 本题组借助国际日界线分布示意图，考查了人类航海活动中的日期变更及时间计算等内容，体现了区域认知、综合思维的学科素养要求，国际日界线并不完全与180°经线重合，轮船向东越过这条线，日期应减一天，向西越过这条线，日期应加一天。
题组1 昼夜交替
A、B、D、E在晨昏线上，读下图，完成下题。
1．关于晨昏线的叙述，错误的是( )
A．昼夜半球的分界线
B．晨昏线上的各地太阳高度均为0°
C．晨昏线在任何时候都平分赤道
D．晨昏线在任何时候都与经线圈重合
D [晨昏线只有春、秋分时与经线圈重合。]
题组2 时差
贾先生出国旅游随身带了一部全球通手机，但未改手机上的日期和时间，仍显示的是北京时间。据此回答2～3题。
2．贾先生游览到太平洋一小岛时，当地报时为正午12时， 而手机上的时间为6时40分。该岛的经度为( )
A．160°E B．40°E
C．160°WD．80°W
3．该地所在的时区为( )
A．东十一区B．东三区
C．西十一区D．西五区
2．C 3.C [第2题，由题意可知，北京时间(120°E)为6时40分时，该地为12时，时间相差5小时20分钟，由经度相差1°，时间相差4分钟，可知该地与120°E相差80°，且该地时间早，应在东方，故该地经度为160°W。第3题，由上题可知，该地所在经度为160°W，故位于西十一区。]
题组3 水平运动物体的方向发生偏转
下图为某一平直河段的剖面图，面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。读图，回答4～5题。
4．该段河流位于( )
A．南半球B．北半球
C．赤道上D．南回归线上
5．若该段河流是一条自东向西流动的河流，该段河流需要特别加固的河堤是( )
A．东岸河堤B．南岸河堤
C．西岸河堤D．北岸河堤
4．B 5.D [第4题，读图可知，该段河流右岸冲刷严重，所以该段河流位于北半球。第5题，由上题可知，该段河流位于北半球，右岸冲刷严重，又因为该段河流是一条自东向西流动的河流，所以右岸为该段河流的北岸，故该段河流需要特别加固北岸河堤。]
教材P8思考
提示：国际日界线基本上是按180°经线划定的，按规定日界线划分，则两侧日期是不同的，但180°经线会穿过陆地或岛屿，为了所经过的陆地或岛屿在行政管理上的方便，日界线在此会出现弯曲而从海洋上穿过。
教材P9～10活动
提示：
1．莫斯科(东三区)时间为2018年6月14日17：30时，我国北京时间(东八区)为2018年6月14日22：30。
2．原因是邮轮航行方向是自西向东，航行至180°经线附近海域时，老大出生当时是2018年1月1日，接着邮轮向东航行越过了日界线，日期应减去一天，因此随后出生的老二的出生日期就成了2017年12月31日。课程标准
核心素养目标
综合实例，说明地球运动的地理意义
1.结合观测，理解昼夜交替的原因、周期。(地理实践力)
2.通过资料分析，学会时差的计算方法。(综合思维)
3.结合材料分析，正确认识运动物体偏向的影响。(综合思维)
名称
区时
时区
属性
时间
范围
产生
各时区都以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时
全球分为24个时区，每个时区跨经度15°
关系
相邻两个时区的区时相差1小时
昼夜交替
晨线
昏线
自转法
顺地球自转方向，由夜入昼的分界线
顺地球自转方向，由昼入夜的分界线
方位法
夜半球东侧(昼半球西侧)的昼夜分界线
夜半球西侧(昼半球东侧)的昼夜分界线
时间法
经过赤道上地方时为6时的那条昼夜分界线
经过赤道上地方时为18时的那条昼夜分界线
图示
时差与日期变更
时区的推算
时区中央
经线的推算
区时的计算
公式
X÷15°＝n＋△(X为已知的某地经度，n为求得的整数，△为余数)
中央经线＝n×15°(n为已知的某时区数)
Tm＝Tn±m、n两地的时区差(Tm、Tn为区时)
说明
①△7.5°时，时区数为(n＋1)。
②X为东(西)经度，则n为东(西)时区
①n为东(西)时区，则中央经线为东(西)经度。
②中央经线经度数分别加、减7.5°得到时区的经度范围
①“东加西减”。
②Tm>24，则区时减去24，日期加一天。
③Tm7.5°，所以时区数为东七(6＋1)区
西九区中央经线＝9×15°＝135°W，范围为127.5°W～
142．5°W
北京时间8时时西五区的区时：T西五区＝8：00－(8＋5)＝－5＋24＝19：00，日期比北京时间晚一天
沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
原因
受惯性的影响，物体总是力图保持原来的方向和速度，但由于受地球的形状和运动的影响，导致它们逐渐偏离了原来的运动方向
特点
地转偏向力垂直于物体的运动方向；只影响运动方向，不影响运动速度；纬度越高，地转偏向力越大
规律
在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道上不偏转
原理
应用
①河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响，北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于右岸，聚落、挖沙场宜选在左岸。具体示意如下图：
②炮弹的发射及物品的空投方位确定
③根据天气资料图，正确判断风向及其变化
④根据风或水流的偏转方向判断南北半球