初中化学新科粤版九年级下册第八章练习题（八）教学课件2025春

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练习题（八）科粤版 九年级化学下册第八单元 常见的酸、碱、盐1.柯柯发现实验桌上的试剂按照酸、碱、盐、氧化物的顺序排列，下列符合该摆放规律的是（ ）。A. H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuOB. H2O、Ca(OH) 2、HCl、Na2SO4C. H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3D. NaOH、H2CO3、NaCl、CO2C一、基础性练习2.下列4种物质中，和其他3种物质都能发生反应的是（ ）。A.氧化铜B.稀盐酸C.碳酸钾溶液D.烧碱B3.铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸，石灰石之间的反应关系如下图所示，图中两圆相交部分(a、b、c、d)表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法中错误的是（ ）。A. a处产生白色物质B. b处生成蓝色沉淀C. c处发生复分解反应D. d处产生气泡A4.下列实验现象和对应的结论，描述都正确的是（ ）。A.向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生-——该固体一定是碳酸盐B. 向某无色溶液中滴入无色酚酞溶液，溶液变成红色——该溶液一定是碱溶液C.通常情况下，用 pH试纸测定某溶液的 pH 为 5——该溶液一定是酸性浴液D.将燃着的木条伸入某无色气体中，熄灭——该气体一定是二氧化碳C5.下列除杂方法不正确的是（ ）。C6.有四种物质的溶液:① Ba(OH) 2、② Na2SO4、③ HCl、④ FeCl3，不用其他试剂就可以将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序可能是（ ）。A.④③②①B.④①②③C.①③④②D.①④②③B二、拓展性练习7.氢氧化钠是化学实验中常用的试剂。（1）实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体。①如右图甲，取少量固体于烧杯中，往其中滴加稀盐酸，产生气体的质量随加入的稀盐酸的体积变化的趋势如图乙所示，则固体成分是（ ）。A.氢氧化钠B.碳酸钠C.氢氧化钠和碳酸钠C②说明氢氧化钠固体暴露在空气中，容易_______，所以必须_______保存.（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不用玻璃塞查阅资料可知，常温下氢氧化钠与玻璃塞中的二氧化硅会缓慢反应，产物使瓶口与瓶塞黏合在一起，反应的化学方程式是SiO2+2NaOH══X+H2O。X的化学式如何表示？它属于何类化合物？潮解密封 X的化学式为Na2SiO3，它属于盐类化合物。8.取 40g溶质质量分数为 30%的浓盐酸与60g蒸馏水混合配制稀盐酸，与石灰石反应制得气体，将此气体通入澄清石灰水中，一直未见浑浊出现。为弄明原因，进行如下实验探究。（1）提出问题：为什么制得的气体不能使澄清石灰水变浑浊？（2）形成假设：猜想一：试剂瓶密封不严，导致石灰水已经完全变质；猜想二：盐酸浓度仍过大，气体中有挥发出来的 HCl气体。（3）设计并实施实验：①为探究实验所用石灰水是否完全变质，取少量于试管中，滴加无色酚酞溶液；②为探究所得气体是否含 HCl，将其通入硝酸银溶液中。（4）获取证据、分析解释和形成结论：若实验①中溶液____________，则说明猜想一不成立；若实验②产生白色沉淀，则说明猜想二________，该反应的化学方程式_________________________。变红色AgNO3+HCl══AgCl↓+HNO3成立（5）反思评价和表达交流：①原来所配盐酸浓度为_______，应当将其继续稀释。②制得的气体含有 HCl，适宜的除杂方法是________________________________________。12%将气体通过足量的饱和碳酸氢钠溶液9.某回收含铜电缆废料的工厂，设计以下制取硫酸铜的方案。（1）写出下列步骤中的化学方程式。步骤I：____________________________________。步骤Ⅱ：____________________________________。CuO +H2SO4══ CuSO4 +H2O（2）写出在步骤Ⅲ中所得蓝色晶体的名称：_____________。（3）上述方案中可能造成空气污染的步骤是________。硫酸铜晶体步骤Ⅰ10.自制一种黄色的花汁，加入到不同试剂中，观察到现象如下表所示。依据表中信息进行如下实践与思考。（1）用该花汁检验附近化工厂排放废水的酸碱性，结果显浅红色，则此废水显何性？酸性（2）用该花汁测得家中花盆土壤显酸性，可以加入上表中的什么物质来改良？（3）一段时间后，家中花盆里的花长得瘦弱叶黄，准备给它施肥，适宜施哪类化肥？草木灰水或石灰水氮肥和钾肥三、实践性练习11.参考下列说明书和操作步骤，用发酵粉、菠菜、面粉等制作菠菜馒头。步骤：①制菠菜汁；②用筛网过滤；③倒入面粉和发酵粉中，搅拌，和面；④发酵 30 分钟后制成馒头。记录：拍照并记录馒头松软程度、口感、颜色等。总结：制作过程中所用的化学知识。