第1章 种群及其动态-【晨读晚默】备战2025年高考生物必背知识清单

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[必备知识]
1．种群在________________________________就是种群密度。在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以____________，如调查某山坡上的珙桐密度。在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取________的方法。例如，对于有趋光性的昆虫，可以用________________________来估算它们的种群密度。(P2)
2．估算种群密度常用的方法之一是________；调查草地上蒲公英的密度，农田中某种昆虫卵的密度，作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，都可以采用________。(P2)
3．许多动物的活动能力强，活动范围大，不宜用样方法来调查它们的种群密度。常用的方法之一是________________。(P3)
4．______________是种群最基本的数量特征。种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中________________、________________直接决定种群密度，年龄结构影响_______________，性别比例影响________，进而影响种群密度。(P4)
5．________草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株；而_______草本植物的个体数目则易于辨别。(P5“探究·实践”)
6．取样的关键是要做到____________，不能掺入主观因素。___________法和___________法都是常用的取样方法。(P5“探究·实践”)
[重要图解]
第2节 种群数量的变化
[必备知识]
1.种群增长的“J”形曲线形成的原因(模型假设)：______________________、___________、_________________________________等，用数学公式表示为___________。各字母的含义分别是λ：_________________________________；t：时间；Nt：______________________；N0：_____________________
___________。(P8～9)
2.建立___________，给大熊猫更宽广的生存空间，改善它们的栖息环境，从而提高_____
______，是保护大熊猫的根本措施。(P9)
3．对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用___________的方法：先将___________放在血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取培养液，滴于___________边缘，让培养液___________。多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌全部___________到计数室底部，再计数。(P11“探究·实践”)
eq \a\vs4\al([重要图解])
种群的“S”形增长曲线
(1)_______________________________________________________称为环境容纳量，又称K值。其大小与_____________________有关。
(2)“S”形曲线形成的原因：__________________________________________________________________
____________________________________________。
第3节 影响种群数量变化的因素
[必备知识]
1．在自然界，种群的数量变化受到阳光、温度、水等___________因素的影响。如森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度；干旱缺水会使许多植物种群的死亡率升高等。(P14)
2．随着种群的增长，种内竞争会加剧，从而使种群的增长受到限制，这说明种群数量的变化受到种群内部_______因素的影响。(P14)
3．密度制约因素相当于_______因素，如捕食、寄生、食物等。对种群数量的作用强度随种群密度的加大而增强，种群的密度制约调节是一个内稳态过程。而气温和干旱等_______因素以及_______、_______等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此称为_______
_______因素。(P16)
4．“S”形增长的种群，捕鱼的最佳时期是_______，(捕捞后使鱼种群数量处在_______左右)，原因是 ___________________________________。(P16)