第4章 人与环境-【晨读晚默】备战2025年高考生物必背知识清单

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[必备知识]
1．生态足迹又叫__________，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的_______________的土地及_____的面积。生态足迹的值越大，代表人类所需的资源_____，对生态和环境的影响就_____。(P83)
2．生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。例如，与步行相比，开车出行会_____生态足迹。增加的部分既包括汽车对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收尾气所需要的林地面积等。又如，与食用蔬菜相比，吃牛肉也会_____生态足迹。(P83)
3．全球性生态环境问题主要包括_______________、_______________、_______________、_____
__________、_______________以及_______________等。(P85)
4．近些年来，我国大力推进__________建设，促进人与自然和谐共生。( P87)
第2节 生物多样性及其保护
[必备知识]
1．生物多样性包括_____多样性(基因多样性)、_____多样性和__________多样性。(P90)
2．生物多样性的价值：一是对人类有_____、_____和__________等实用意义的，以及有_____
__________、__________和_______________作等非实用意义的_____价值；二是调节生态系统功能的_____价值，如森林和草地对_______________，湿地在__________、__________、__________等方面的作用；三是目前人们尚不太清楚的_____价值。(P91～92)
3．生物多样性的间接价值明显_____它的直接价值。(P92)
4．我国生物多样性的保护可以概括为_____保护和_____保护两大类。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立__________以及__________等，这是对生物多样性__________的保护。(P94)
5．易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。例如，建立__________、__________以及____________________等，这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。此外，建立____________________，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，等等，也是保护濒危物种的重要措施。(P94～95)
6．保护生物多样性只是反对_________________大自然，并不意味着_________________。(P95)
第3节 生态工程
[必备知识]
1．生态工程是指人类应用_____学和_____学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行_____、_____和_____，或对已被破坏的生态环境进行_____、_____，从而提高生态系统的_____或_______________，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。(P99)
2．生态工程建设的目的就是遵循__________规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到_____效益和_____效益的同步发展。(P99)
3．与传统的工程相比，生态工程是一类____________________的工程体系。(P99)
4．生态工程以生态系统的__________、__________功能为基础，遵循着_____、_____、_____、_____等生态学基本原理。(P99)
5．在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的_____与适应也是需要考虑的问题。处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑__________。如果生物的数量超过了环境承载力的限度，就会引起系统的失衡和破坏。(P100～101)
6．自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的__________而形成的一个不可分割的有机整体。(P101)
[重要图解]
1．“无废弃物农业”物质循环再生示意图
循环是指在生态工程中促进系统的物质_____与_____，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。(P100)
2．社会—经济—自然复合系统：图中①～⑤处数字序号对应的名称是：①_____、②_____、③__________、④_______________、⑤_____、⑥_____。
遵循整体原理，首先要遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。其次，人类处在一个_______________复合而成的巨大系统中。进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑_______________等系统的影响力。(P101)