初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）物体的质量及其测量多媒体教学ppt课件

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1.通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算关系。2.通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置变化而变化。3.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。
超市或菜市场中摆放着种类繁多的蔬菜和水果。我们在购买蔬菜和水果的时候，通常需要先称重再付款。
图中显示的1.038（kg），这些数字和字母代表什么呢？
自然界中的一切物体都是由物质组成的。
木桌中含有的木头比木桌中的多
锤子中含有的铁比钉子中的多
不同的物体含有的物质有多有少。
“物体”和“物质”有什么区别呢？
1. 物体是具有一定形状、占据一定空间，有体积的有形物，如高山、大海、书桌、课本等；2. 物质是指组成物体的材料，例如铁、木头等；3. 一个物体可以由一种物质组成，例如铁钉，也可以由多种物质组成，例如木柄的铁锤由木头和铁组成，
定义：物体所含物质的多少叫作物体的质量一般用符号m表示。
物体的质量与物体的状态、形状、所处的空间位置有什么关系呢？
物体的质量与物体的形状、状态和所处空间位置的变化无关。质量是物体的一个基本属性。
（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg）、微克（μg）（3）单位换算：
1 t =103 kg 1kg = 103 g 1g =103 mg 1mg = 103 μg
下表是一些物质质量的数量级：
估计一下，你的物理课本和书包的质量大约分别是多少呢？
1889年，国际计量大会批准将国际千克原器作为1kg标准物。国际千克原器是一个用铂铱合金制成的底面直径为39mm、高39mm的圆柱体。由于国际千克原器质量发生了细微变化，难以适应现代精密测量的要求，2018年11月16日，第26届国际计量大会通过了“修订国际单位制（SI）”的决议，将千克改由常量定义，将1kg定义为“对应普朗克常量为6.62607015×10-34J·s 时的质量单位”。
生活中常见的测量质量的工具
常见的精确测量微小物质的质量的工具
其他常见的测量质量的工具
实验室常用的测量质量的工具——托盘天平
称量： 天平所能测量的最大质量。
感量： 最小分度值，即标尺上一小格所表示的质量。
1. 使用前调节托盘天平平衡：(1) 把托盘天平放置在水平桌面上易于操作的地方。(2) 用镊子把游码轻轻拨至称量标尺左侧零刻度线处。(3) 调节平衡螺母，使横梁水平平衡。
观察指针是否静止在刻度盘中间，若指针左偏，则平衡螺母向右旋转，反之向左。
2. 使用时称量物体质量(1) 把待测物体放在左盘中。(2) 估计待测物体的质量，用镊子夹取适当的砝码轻轻放在右盘中。(3) 若放入最小时天平右端下沉，则将最小砝码取走，用镊子轻拨游码，使横梁水平平衡。(4) 把右盘中砝码总质量的数值和游码在称量标尺上的示数相加，就得到该物体质量的数值。(5) 记录数据，并标明单位。
3.注意事项（1）被测物体的质量不能超过天平的测量范围。（2）取用砝码时要用镊子，不能直接用手拿取砝码。（3）不能把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘里，向盘里加减砝码时应轻拿轻放。（4）天平与砝码应保持干燥、清洁，不得置于潮湿的地方。
用托盘天平测量物体的质量
测量橡皮、圆珠笔和文具盒的质量。先估测它们的质量，再用托盘天平进行测量，并记录在表中。
（1）用天平测量固体的质量： ①调节天平平衡； ②被测物体放左盘，砝码放右盘， 移动游码，使天平平衡； ③记录被测物体的质量： 　　 m物 = m砝 + m游
（2）用天平测量液体的质量：①调节天平平衡；②测量空烧杯质量m0；③将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；④被测液体质量为m=m总− m0。
1. 用托盘天平测量物体的质量时，为什么要将待测物体放在左盘？答：(1) 根据一般人的习惯是右手操作比较方便，而砝码常需加减，所以右手用镊子将砝码轻放在右盘上较方便；(2) 托盘中砝码的总质量再加上游码左侧对应的示数等于被测物体的质量，可见，托盘天平的构造决定了物体需放在天平左盘，砝码需放在右盘。2. 为什么不允许直接用手拿取砝码？答：用手直接拿取砝码会导致砝码生锈，导致测量时产生误差。
1. 以下事例中，物体质量发生变化的是（　　）A．书本从家里背到学校B．把同一块橡皮泥捏成不同的形状C．教室粉笔用了一半D．水结成冰
2. 小明生病了，医生给他开了药。小明在用药前仔细阅读了说明书。其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”。小明的体重是40kg，每粒药的规格是0.2g，则小明一日应服药 g，若每日服药2次。则每次服用 粒。
3. 使用天平称物体质量前，将天平放在水平桌面上，静止时指针如图a所示，则应将平衡螺母向 （左右）调节，平衡后，在托盘中加入的砝码和游码如图b所示，则物体的质量为 g。